332水分進(jìn)入植物體內(nèi)的途徑3-資料下載頁

【總結(jié)】第二節(jié)水分進(jìn)入植物體內(nèi)的途徑太原十二中李紅春植株的生長需要哪些營養(yǎng)物質(zhì)？觀察與思考大量根毛對吸水有什么意義？聯(lián)系實(shí)際：1、載植好的小樹苗，不要用手去搖晃它，這是為什么？2、小東移栽的黃瓜幼苗出現(xiàn)了萎蔫現(xiàn)象，請你幫他分析原因。3、移栽植物應(yīng)注意什么問

2024-11-26 18:47

332水分進(jìn)入植物體內(nèi)的途徑2-資料下載頁

【總結(jié)】第二節(jié)水分進(jìn)入植物體內(nèi)的途徑復(fù)習(xí)根尖的結(jié)構(gòu)吸收水分和無機(jī)鹽細(xì)胞生長區(qū)細(xì)胞分裂區(qū)保護(hù)作用吸收水分的主要部位在哪里?為什么?成熟區(qū)一.根吸水的部位成熟區(qū)有大量的根毛根毛多可以大大增加根吸水份的表面積,提高根吸水的效率.

2024-11-30 15:31

人教版七上水分進(jìn)入植物體內(nèi)的途徑2-資料下載頁

【總結(jié)】水分進(jìn)入植物體內(nèi)的途徑根冠分生區(qū)伸長區(qū)成熟區(qū)根尖縱切面示意圖玉米幼苗根毛大量的根毛對吸水有什么意義?大量的根毛可以大大增加根吸水的表面積，提高根吸水的效率，即增加單位時(shí)間的吸水量。探究:莖能運(yùn)輸水分嗎?一、提出問題：2、頂端一段迅速放入滴

2024-11-26 20:54

人教版七上水分進(jìn)入植物體內(nèi)的途徑3-資料下載頁

【總結(jié)】第三單元第三章第二節(jié)圖片上的現(xiàn)象你見過嗎？在植物移栽過程中哪一器官受到影響？這一現(xiàn)象說明了什么？植物的根能吸收水分？大量的根毛可以大大增加根吸水的表面積，提高根吸水的效率，即增加單位時(shí)間的吸水量。長出根毛的幼苗一、根適于吸水的特點(diǎn)(1)觀察培養(yǎng)的大豆種子萌發(fā)后的根，有何特征

2024-11-26 20:54

七年級生物植物體的結(jié)構(gòu)層次1_1-資料下載頁

【總結(jié)】第二節(jié)植物體的結(jié)構(gòu)層次①人的生長發(fā)育是從什么結(jié)構(gòu)開始的？②動物體的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀是怎樣構(gòu)成的？③什么是組織？④什么是器官？①人的生長發(fā)育是從什么結(jié)構(gòu)開始的？②動物體的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀是怎樣構(gòu)成的？③什么是組織？④什么是器官？受精卵。細(xì)胞→組織→

2024-11-22 01:24

人教版七上水分進(jìn)入植物體內(nèi)的途徑4-資料下載頁

【總結(jié)】第三章、綠色植物和生物圈的水循環(huán)第二節(jié)水分進(jìn)入植物體的途徑1、農(nóng)諺說的“有收無收在于水，收多收少在于肥”這句話說明了植物在它的生活中需要（）和（）2、植物的生活為什么需要水？水是植物體的組成成分水參與植物體的生命活動水有利于無機(jī)鹽的吸收和運(yùn)輸植物生活離不開水的原

2024-11-26 20:54

水分進(jìn)入植物體內(nèi)的途徑說課稿-資料下載頁

【總結(jié)】《水分進(jìn)入植物體內(nèi)的途徑》說課稿 本節(jié)課筆者以新課程理念為教學(xué)設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想，在教學(xué)中努力創(chuàng)設(shè)民主、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，主動進(jìn)行合作及探究學(xué)習(xí)，并在學(xué)習(xí)知識的同時(shí)發(fā)展能力。 一、說教...

2024-12-06 01:14

生物：81植物體的組成課件蘇科版七年級下-資料下載頁

【總結(jié)】植物體的組成?提問1：番茄的果皮與果肉口感有什么不一樣？為什么不一樣呢？?提問2：為什么番茄的果皮與果肉細(xì)胞會不同呢？?提問3：一個(gè)植物體是有一個(gè)細(xì)胞不斷分裂形成的，大家考慮一下，既然是由一個(gè)細(xì)胞分裂而來，那植物體上的每個(gè)細(xì)胞應(yīng)該都一樣，那為什么番茄的果皮和果肉細(xì)胞會不同呢？細(xì)胞分化：在細(xì)胞生長過程中，一些細(xì)胞各自具有

2025-01-16 19:26

2017秋人教版生物七年級上冊第3單元第3章第2節(jié)水分進(jìn)入植物體內(nèi)的途徑-資料下載頁

【總結(jié)】課題：第三單元第三章第二節(jié)水分進(jìn)入植物體內(nèi)的途徑學(xué)習(xí)目標(biāo)1．說出大量根毛對植物吸水的意義。2．說明水分在植物體內(nèi)的運(yùn)輸途徑。初步了解莖的結(jié)構(gòu)和各部分的作用。3．運(yùn)用有關(guān)綠色植物吸收水和運(yùn)輸水的器官特點(diǎn)的知識，解釋生活和生產(chǎn)中的相關(guān)現(xiàn)象。學(xué)習(xí)重點(diǎn)水分在植物體內(nèi)的運(yùn)輸途徑，解釋生活生產(chǎn)中的相關(guān)現(xiàn)象。

2024-12-09 02:28

人教版生物七上第二節(jié)水分進(jìn)入植物體內(nèi)的途徑之五-資料下載頁

【總結(jié)】請你思考：1、種花、種樹、種莊稼都要澆水、施肥。這些事實(shí)說明了什么?2、植物生長離不開水分和無機(jī)鹽，可是人們并不把水和肥料直接給植物，而是把水澆在地里，把肥料也撒在地里。這是怎么回事?3、由此推想，根有什么作用?一.根適于吸水的特點(diǎn)有關(guān)數(shù)據(jù):每平方毫米的成熟區(qū)豌豆有23

2024-11-26 20:31

七年級生物上冊223植物體的結(jié)構(gòu)層次課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】你吃過生番茄嗎？結(jié)合下圖說一說，番茄果實(shí)不同部位的細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)上各有什么特點(diǎn)?它們各有什么功能?吃番茄時(shí)，番茄里那酸甜的汁液來自哪些細(xì)胞?想一想，議一議表皮細(xì)胞果肉細(xì)胞番茄表皮細(xì)胞排列緊密，且細(xì)胞壁較厚，具有保護(hù)番茄內(nèi)部柔嫩部分的功能。番茄果肉細(xì)胞排列疏松，細(xì)胞壁薄，液泡較大，具有儲藏營養(yǎng)物質(zhì)的功能

2025-06-18 00:36

北京版生物七下植物體內(nèi)的物質(zhì)運(yùn)輸-資料下載頁

【總結(jié)】植物體內(nèi)的物質(zhì)運(yùn)輸?shù)谖逭碌谝还?jié)莖的縱切?植物體內(nèi)的導(dǎo)管是連通的。為什么有些樹會長“結(jié)瘤”？樹皮為什么大樹中空了還能活著？這棵空心巨樹高達(dá)22米，樹干周長竟有47米，它是這樣的粗大，需要40個(gè)成年男子手拉

2024-12-08 06:20

七年級生物上冊223植物體的結(jié)構(gòu)層次課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】第三節(jié)植物體的結(jié)構(gòu)層次一、綠色開花植物有六大器官綠色開花植物體通常都是由六大器官組成的。為營養(yǎng)器官,為生殖器官。二、植物的幾種主要組織:細(xì)胞,薄,大,濃,具有很強(qiáng)的能力,能夠不斷________產(chǎn)生

2025-06-16 12:08

人教版生物七上第二節(jié)水分進(jìn)入植物體內(nèi)的途徑三-資料下載頁

【總結(jié)】第二節(jié)水分進(jìn)入植物體內(nèi)的途徑合肥三十九中學(xué)汪文靜[教材分析]：本節(jié)是本章的第二節(jié)，學(xué)生通過第一節(jié)的學(xué)習(xí)已經(jīng)掌握了植物通過根吸水的知識，在這個(gè)基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)本節(jié)的內(nèi)容。1、本節(jié)的重點(diǎn)是根適于吸水的特點(diǎn)，水在植物體內(nèi)的運(yùn)輸途徑。根適于吸水的特點(diǎn)是學(xué)習(xí)水在植物體內(nèi)的運(yùn)輸途徑的基礎(chǔ)，在這里要使學(xué)生知道對于生物體，功能是與結(jié)構(gòu)相適

2024-12-08 01:17

七年級生物上冊223植物體的結(jié)構(gòu)層次課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】橘子作為水果家族的重要成員，有很高的營養(yǎng)價(jià)值。你知道橘子屬于哪個(gè)結(jié)構(gòu)層次嗎？橘子內(nèi)的筋絡(luò)和橘子瓣又分別屬于哪個(gè)結(jié)構(gòu)層次？綠色開花植物有六大器官1植物的幾種主要組織2learningcontent學(xué)習(xí)內(nèi)容綠色開花植物有六大器官花葉莖根種子果實(shí)營養(yǎng)器官生殖

2025-06-19 18:11

七年級生物水份進(jìn)入植物體內(nèi)(存儲版)

七年級生物水份進(jìn)入植物體內(nèi)-文庫吧在線文庫

七年級生物水份進(jìn)入植物體內(nèi)(完整版)

七年級生物水份進(jìn)入植物體內(nèi)(更新版)

七年級生物水份進(jìn)入植物體內(nèi)(專業(yè)版)