高一數(shù)學函數(shù)復(fù)習-資料下載頁

【總結(jié)】高一年級期中復(fù)習專題一、基礎(chǔ)訓(xùn)練:AC二：典型例題：

2024-11-10 08:37

高一數(shù)學抽樣復(fù)習-資料下載頁

【總結(jié)】復(fù)習回顧1你學過哪幾種隨機抽樣方法？簡單隨機抽樣系統(tǒng)抽樣分層抽樣抽簽法隨機數(shù)法2三種抽樣方法的比較類別各自特點相互聯(lián)系適用范圍簡單隨機抽樣系統(tǒng)抽樣分層抽樣從總體中逐個抽取將總體均分成幾部分，按事先確定的規(guī)則在各部分抽取將總

2024-11-10 08:34

高一數(shù)學集合概念的綜述-資料下載頁

【總結(jié)】集合集合的基本概念（1）?1集合的定義：由一些確定的、互異的對象構(gòu)成的一個整體就叫做集合。簡稱集。?2元素：集合里的各個對象叫做這個集合的元素。?3元素的四個屬性：確定性、互異性、無序性、任意性。?4有限集：含有有限個元素的集合。?5無限集：含有無限個元素的集合。?6空集

2024-11-11 21:08

高一數(shù)學橢圓復(fù)習-資料下載頁

【總結(jié)】圓錐曲線橢圓定義雙曲線定義標準方程幾何性質(zhì)作圖參數(shù)方程第二定義標準方程幾何性質(zhì)作圖第二定義幾何性質(zhì)作圖標準方程拋物線定義統(tǒng)一定義1、掌握橢圓的定義，標準方

2024-11-10 01:03

高一數(shù)學集合的基本運算-資料下載頁

【總結(jié)】集合的基本運算（2）在實數(shù)范圍內(nèi)有三個解2,即:B={x∈R|(x-2)(x2-3)=0}={2,}。3,3?在不同范圍研究同一個問題，可能有不同的結(jié)果。一、全集與補集如方程(x-2)(x2-3)=0的解集在有理數(shù)范圍內(nèi)只有一個解，即A={x∈Q|(x-2)(x2-3)=0}={2},

2025-07-25 15:40

高一數(shù)學集合的表示方法-資料下載頁

【總結(jié)】高一數(shù)學一、復(fù)習引入：？1、集合的概念是什么？3、下列各組對象能確定一個集合嗎？（1）所有很大的實數(shù)。（2）好心的人。（3）1，2，2，3，4，5．高一數(shù)學（二）集合的表示方法1、

2024-11-09 05:06

高一數(shù)學集合之間的關(guān)系-資料下載頁

【總結(jié)】集合之間的關(guān)系與運算1．集合之間的關(guān)系知識整合1．對于兩個集合A與B，如果集合A的________一個元素都是集合B的元素，就說集合A________集合B(或集合B______集合A)，記作A______B(或B________A)，這時，也說集合A是集合B的________．2．集合A不包含

2024-11-10 08:30

高一數(shù)學集合之間的運算-資料下載頁

【總結(jié)】§(1)沈陽二中數(shù)學組高永德自學提綱?閱讀教材p15-18頁回答下列問題?1什么是交集??2交集有那些性質(zhì)??3什么是并集??4并集有那些性質(zhì)?第一次進貨：第二次進貨：第一次進貨：第二次進貨：兩次

2024-11-09 05:06

高一數(shù)學函數(shù)性質(zhì)復(fù)習-資料下載頁

【總結(jié)】高一年級期中復(fù)習專題函數(shù)的性質(zhì)一、基礎(chǔ)訓(xùn)練:二：典型例題：

2024-11-10 12:26

高一數(shù)學雙曲線復(fù)習-資料下載頁

【總結(jié)】(1)雙曲線的第一定義：平面內(nèi)與兩個定點F1、F2的距離差的絕對值是常數(shù)(小于|F1F2|)的點的軌跡叫做雙曲(2)雙曲線的第二定義：平面內(nèi)到一個定點F的距離和到一條定直線l的距離比是常數(shù)e(e＞1)的點的軌跡叫做2．雙曲線標準方程的兩種形式x2/a2-y2/b2=1,-x2/b2+y2/a2=1(a、b＞0)分別

2024-11-10 12:26

1)高一數(shù)學-集合及表示方法-資料下載頁

【總結(jié)】人教版高一數(shù)學上學期第一章第集合主講：教師鄒老師Page2?：由一些確定的、互異的對象構(gòu)成的一個整體就叫做集合。簡稱集。?：集合里的各個對象叫做這個集合的元素。?：確定性、互異性、無序性（任意性也是元素具有的一個性質(zhì)，但一般講以上的三個屬性）.集合的有關(guān)概念：

2025-08-04 18:33

高一數(shù)學集合的含義及表示-資料下載頁

【總結(jié)】集合的含義及其表示藍藍的天空中，一群鳥在歡快的飛翔茫茫的草原上，一群羊在悠閑的走動清清的湖水里，一群魚在自由地游動；－－－－－集合的含義及其表示(一)問題情境、原來就讀的學校、現(xiàn)在的班級。：像“家庭”、“學校”、“班級”等，有什么共同特征？同一類對象的匯集活動；、概括各實例的共同特征

2024-11-11 05:59

高一數(shù)學函數(shù)復(fù)習課-資料下載頁

【總結(jié)】（一）.函數(shù)知識網(wǎng)絡(luò)（二）.深刻理解函數(shù)的有關(guān)概念及考查范圍（三）.初等函數(shù)的基礎(chǔ)知識及運用（特別是二次函數(shù)，指數(shù)函數(shù)，對數(shù)函數(shù)及其復(fù)合函數(shù)）一.引言：函數(shù)這一章是高中數(shù)學的重中之重，函數(shù)思想應(yīng)用在高考題中的份量越來越大，是考查的重點，所以大家一定要重視，將其學好，將基礎(chǔ)夯實。二.講授新課：（一）.函數(shù)知識網(wǎng)絡(luò)

2024-11-11 21:11

高一數(shù)學集合的含義及表示-資料下載頁

【總結(jié)】集合的含義與表示觀察下列對象:（1）2，4，6，8，10，12；（2）我校的籃球隊員；（3）滿足x－3＞2的實數(shù)；（4）我國古代四大發(fā)明；（5）拋物線y=x2上的點．1.定義一般地，我們把研究對象統(tǒng)稱為元素把一些元素

2024-11-09 04:45

高一數(shù)學集合的基本關(guān)系-資料下載頁

【總結(jié)】觀察以下幾組集合，并指出它們元素間的關(guān)系：①A={1,2,3},B={1,2,3,4,5};②A={xx＞1},B={xx2＞1};③A={四邊形},B={多邊形};④A={xx2+1=0},B={xx＞2}．定義一般地,對于兩個集合A與B，

2024-11-11 21:08

高一數(shù)學集合復(fù)習(留存版)

高一數(shù)學集合復(fù)習-文庫吧

高一數(shù)學集合復(fù)習-wenkub

高一數(shù)學集合復(fù)習(已修改)