【導(dǎo)讀】閱讀教材p15-18頁(yè)回答下列問(wèn)題。2交集有那些性質(zhì)?4并集有那些性質(zhì)?求下列集合的交集:例。1什么是全集和補(bǔ)集?,通常用全集的集合為。是有理數(shù)是實(shí)數(shù)已知例??
【總結(jié)】集合與集合的表示方法一、請(qǐng)回憶我們常常做這樣的題目:1、將下列數(shù)字填入相應(yīng)的集合:31.1,,5,0,,2,3.14,7.4??自然數(shù)集合有理數(shù)集合2、不等式的解集(解的集合)3、圓的定義:平面內(nèi)到定點(diǎn)的距離等于定長(zhǎng)的點(diǎn)的集合請(qǐng)關(guān)注我們的生活,會(huì)發(fā)現(xiàn)
2025-07-25 15:39
【總結(jié)】高一數(shù)學(xué)一、復(fù)習(xí)引入:?1、集合的概念是什么?3、下列各組對(duì)象能確定一個(gè)集合嗎?(1)所有很大的實(shí)數(shù)。(2)好心的人。(3)1,2,2,3,4,5.高一數(shù)學(xué)(二)集合的表示方法1、
2024-11-09 05:06
2024-11-11 08:57
【總結(jié)】第1章集合集合與集合的表示方法知識(shí)整合1.集合、元素(1)集合:一般地,把一些能夠________對(duì)象看成一個(gè)整體,就說(shuō)這個(gè)整體是由這些對(duì)象的________構(gòu)成的集合(或集).通常用______________表示.(2)元素:構(gòu)成集合的________叫做這個(gè)集合的元素(或成員),通常用________表
2024-11-09 09:17
【總結(jié)】——第一章集合集合:一般地,指定的某些對(duì)象的全體統(tǒng)稱為集合元素:指定的每一個(gè)對(duì)象叫做集合的元素常用大寫(xiě)的拉丁字母A、B、C….表示集合。用小寫(xiě)的拉丁字母a,b,c…表示元素。注:組成集合的元素可以是物,數(shù),圖,點(diǎn)等一、集合的有關(guān)定義:例如:指出下列對(duì)象是否構(gòu)成集合,如果是,指出集
2025-08-05 19:44
【總結(jié)】基礎(chǔ)練習(xí)1.集合用列舉法表示為2.全集則集合P的個(gè)數(shù)是A.5B.6C.7D.8D3.集合則下列各式正確的是A.M=NB.M∪N=PC.N=M∪PD.N=M∩PC4.已知A中含有
2024-11-09 04:46
【總結(jié)】1整理和復(fù)習(xí)圓柱、圓錐的整理和復(fù)習(xí)潮陽(yáng)區(qū)和平中寨小學(xué)馬燕君教學(xué)內(nèi)容教科書(shū)第98-99頁(yè)教學(xué)目的1.引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)回憶、整理、制作、拓展等實(shí)踐活動(dòng),強(qiáng)化圓柱、圓錐的特征,并能熟練地運(yùn)用公式進(jìn)行圓柱、圓錐體積(或面積)計(jì)算.2.通過(guò)知識(shí)在生活實(shí)際中的運(yùn)用,體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)來(lái)源于生活、又運(yùn)用于
2024-11-26 18:47
2024-11-11 05:59
【總結(jié)】基礎(chǔ)練習(xí)1.集合用列舉法表示為{(,)2316,,}xyxyxyN???{(2,4),(5,2),(8,0)}2.全集?1,2,3,4,5,6},{1,3,5},UA??,UPA?e則集合P的個(gè)數(shù)是A.
2025-07-25 15:40
【總結(jié)】新課標(biāo)人教版課件系列《高中數(shù)學(xué)》必修42.3.3《平面向量的坐標(biāo)運(yùn)算》教學(xué)目的?(1)理解平面向量的坐標(biāo)的概念;?(2)掌握平面向量的坐標(biāo)運(yùn)算;?(3)會(huì)根據(jù)向量的坐標(biāo),判斷向量是否共線.?教學(xué)重點(diǎn):平面向量的坐標(biāo)運(yùn)算?教學(xué)難點(diǎn):向量的坐標(biāo)表示的理解及運(yùn)算的準(zhǔn)確性.
2024-11-11 06:00
【總結(jié)】復(fù)習(xí)1、平面向量基本定理的內(nèi)容是什么?2、什么是平面向量的基底?平面向量的基本定理:向量的基底:不共線的平面向量e1,e2叫做這一平面內(nèi)所有向量的一組基底.如果e1,e2是同一平面內(nèi)的兩個(gè)不共線的向量,那么對(duì)于這一平面內(nèi)的任一向量a,有且只有一對(duì)實(shí)數(shù)λ1,
2024-11-10 01:04
【總結(jié)】集合的含義及其表示藍(lán)藍(lán)的天空中,一群鳥(niǎo)在歡快的飛翔茫茫的草原上,一群羊在悠閑的走動(dòng)清清的湖水里,一群魚(yú)在自由地游動(dòng);-----集合的含義及其表示(一)問(wèn)題情境、原來(lái)就讀的學(xué)校、現(xiàn)在的班級(jí)。:像“家庭”、“學(xué)校”、“班級(jí)”等,有什么共同特征?同一類對(duì)象的匯集活動(dòng);、概括各實(shí)例的共同特征
【總結(jié)】集合的含義與表示觀察下列對(duì)象:(1)2,4,6,8,10,12;(2)我校的籃球隊(duì)員;(3)滿足x-3>2的實(shí)數(shù);(4)我國(guó)古代四大發(fā)明;(5)拋物線y=x2上的點(diǎn).1.定義一般地,我們把研究對(duì)象統(tǒng)稱為元素把一些元素
2024-11-09 04:45
【總結(jié)】觀察以下幾組集合,并指出它們?cè)亻g的關(guān)系:①A={1,2,3},B={1,2,3,4,5};②A={xx>1},B={xx2>1};③A={四邊形},B={多邊形};④A={xx2+1=0},B={xx>2}.定義一般地,對(duì)于兩個(gè)集合A與B,
2024-11-11 21:08
【總結(jié)】問(wèn)題的提出當(dāng)生物死亡6000年,10000年,100000年后,它體內(nèi)碳14的含量P分別為原來(lái)的多少?關(guān)系式應(yīng)該是什么?思考溫故而知新平方根,立方根是怎么定義的?能推廣嗎?試根據(jù)n次方根的定義分別求出下列各數(shù)的n次方根(1)25的平方根是(2)27的三次方根是
2024-11-11 09:01