本科畢業(yè)設(shè)計(jì)測(cè)繪工程專(zhuān)業(yè)畢業(yè)答辯-資料下載頁(yè)
2025-07-25 10:05本頁(yè)面
【正文】 旋轉(zhuǎn)”“平移”“縮放”按鈕，不斷調(diào)整模型的位置，最終將模型精確擺放在相應(yīng)位置。然后選擇“ Place Model” 按鈕，模型自動(dòng)傳送至 Google Earth中相應(yīng)的位置。 校園三維模型的發(fā)布與共享 校園三維模型導(dǎo)入 Google Earth 制作地標(biāo)文件 在 Google Earth中，選擇菜單欄“添加 /地標(biāo)”，然后選中圖書(shū)館合適的位置，彈出下述對(duì)話框，如圖，單擊“名稱(chēng)”選項(xiàng)后的圖標(biāo)按鈕可以按照需要選擇不同類(lèi)型和樣式的圖標(biāo)；在“說(shuō)明”下面的屬性輸入框里鍵入圖書(shū)館的文字介紹 校園三維模型的發(fā)布與共享 校園三維模型導(dǎo)入 Google Earth 校園數(shù)據(jù)的發(fā)布與共享 制作完地標(biāo)后，按照擺放模型的具體方法，就實(shí)現(xiàn)了從Sketch Up 中輸出三維校園模型到 Google Earth上。 效果演示 視頻展示 漫游視頻 五、全文總結(jié) 本文以 Google Earth提供的高分辨率影像為主要基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，并使用 SketchUp軟件建立了中國(guó)礦業(yè)大學(xué)虛擬校園的三維基礎(chǔ)模型，實(shí)現(xiàn)了校園三維景觀的可視化仿真，與傳統(tǒng)的二維校園圖形相比更加直觀、生動(dòng)、逼真。 Google Earth的三維地圖發(fā)布平臺(tái)是創(chuàng)建虛擬環(huán)境的良好載體，將中國(guó)礦業(yè)大學(xué)虛擬校園在此平臺(tái)上進(jìn)行發(fā)布，實(shí)現(xiàn)了數(shù)據(jù)的快速瀏覽和共享，有助于學(xué)校的招生宣傳、輔助相關(guān)設(shè)計(jì)人員，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù)。 需要進(jìn)一步完善的 存在的問(wèn)題 ? 本文對(duì)地形考慮不夠周全，缺乏相應(yīng)的處理，沒(méi)有較好的體現(xiàn)建筑物的高程信息。 ? 有的建筑物懸浮在空中，沒(méi)有與地面完全對(duì)接。 ? 出于安全性與保密性的考慮，模型當(dāng)前只能在單機(jī)瀏覽，未實(shí)現(xiàn)上傳，尚未與全球共享。 ? 查詢(xún)功能較弱，無(wú)法實(shí)現(xiàn)屬性到地物的查詢(xún)。 研究展望 ? 在模型中加入地形，較好的體現(xiàn)出高度變化信息。 ? 進(jìn)一步完善景觀，處理好道路、地標(biāo)、水系、植被， 使之更加豐富。 ? 進(jìn)一步晚上查詢(xún)功能，實(shí)現(xiàn)雙向查詢(xún)。 ?大學(xué)本科的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束。在此，我要感謝所有曾經(jīng)教導(dǎo)過(guò)我的老師和關(guān)心過(guò)我的同學(xué)，他們?cè)谖页砷L(zhǎng)過(guò)程中給予了我很大的幫助。本文能夠順利完成，要特別感謝我的導(dǎo)師 ***老師，感謝各位老師的關(guān)心和幫助。 ?請(qǐng)各位老師批評(píng)指正。 六、致謝
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