分數(shù)大小的比較習題-資料下載頁

【總結(jié)】《分數(shù)大小比較》教案第一課時《分數(shù)大小的比較》1．我來判對錯。（1）通分就是把兩個分母不相同的分數(shù)化成分母相同的分數(shù)。（ ）（2）兩個分數(shù)通分后，都比原來變大了。 （ ）（3）分子大的分數(shù)比較大，分子小的分數(shù)比較小。 （ ）（4）分子相同，分母大的分數(shù)比較小，分母小的分數(shù)比較大。（ ）（5）通分的根據(jù)是分數(shù)的基本性質(zhì)。 （ ）2．把下面每組異分母分數(shù)化

2025-03-24 12:23

蘇教版五年下分數(shù)的大小比較-資料下載頁

【總結(jié)】分數(shù)的大小比較蘇教版五年級數(shù)學下冊。。能熟練的把異分母分數(shù)化成與它們相等的同分母分數(shù)。大小比較。法國巴黎加拿大多倫多中國北京土耳其伊斯坦布爾2/154/158/151/15你能確定最終獲得主辦權(quán)的是哪個城市嗎？E-mail1/2普通信件1/

2025-11-02 06:25

用分數(shù)表示可能性的大小-資料下載頁

【總結(jié)】可能性可能性的大小在下面各題的括號里填入“一定”“可能”“不可能”。⑴太陽（）從東方升起。⑵今天是星期三，明天（）是星期三。⑶2021年12月1日（）會下雨。一定可能不可能可能在左手可能在右手可能性與分數(shù)

2025-05-12 11:14

人教版三上分數(shù)大小的比較課件-資料下載頁

【總結(jié)】分數(shù)大小的比較解利輝唐僧師徒三人這天來到一個地方，天氣很熱，豬八戒自告奮勇去找水，一會兒，只見他拿了一個西瓜回來。孫悟空拿過來，對八戒說：“你今天表現(xiàn)不錯，分你多些，分你三分之一吧？”猴哥，我要吃四分之一!不,更多!要八分之一!好！好！好！那你吃十分之一吧！等到八戒拿到分的西瓜

2024-11-29 07:18

比較分數(shù)的大小教學設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：比較分數(shù)的大小教學設(shè)計 比較分數(shù)的大小 教學設(shè)計 比較分數(shù)的大小 學習設(shè)計共5課時 總第51課時教學目標： 1、使學生進一步會讀、寫幾分之幾的分數(shù)，能比較分母相同的分數(shù)的大小。 ...

2025-10-31 22:26

分數(shù)的大小比較教學設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：分數(shù)的大小比較教學設(shè)計 分數(shù)大小的比較 教學目標 ，會正確地進行分數(shù)大小的比較。 ，進一步發(fā)展數(shù)感，培養(yǎng)觀察、比較以及合情合理的推理能力。 、合作交流中，體驗成功的喜悅，培養(yǎng)主動學習...

2025-10-31 17:04

分數(shù)乘法中的大小比較-資料下載頁

【總結(jié)】分數(shù)乘法中的大小比較一、方法1同一個數(shù)(0除外),乘上大的數(shù)就大,乘上小的數(shù)就小.如:A×4＜A×5(A不是0)2一個數(shù)(0除外),乘上大于1的數(shù),積＞原數(shù)如:A×＞A3一個數(shù)(0除外),乘上小于1的數(shù),積＜原數(shù)如:A×＜A二、在○里填上＜、＞或＝3．4×

2025-06-16 04:06

分數(shù)大小的比較教學設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：《分數(shù)大小的比較》教學設(shè)計 教學目標： 知識與技能 1、能正確比較分母相同或分子相同的兩個分數(shù)的大小。 2、會通過觀察比較得出分數(shù)的大小，培養(yǎng)觀察能力、抽象概括能力以及語言表述能力。 ...

2025-10-08 12:09

分數(shù)的大小比較教學設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：分數(shù)的大小比較教學設(shè)計 分數(shù)的大小比較教學設(shè)計 學情分析： 學生在三年級的時候?qū)W習了分數(shù)的基本認識，了解了分母、分子的意義，有一定的知識基礎(chǔ)，本節(jié)課旨在利用學生的前期知識作為教學鋪墊，通...

2025-10-08 13:54

西師大版五下分數(shù)的大小比較課件-資料下載頁

【總結(jié)】西師大版五年級數(shù)學下冊教學目標：使大家掌握分母或分子相同的幾個分數(shù)大小比較的方法，并能正確比較分數(shù)的大小。：應(yīng)用觀察圖示邊比較邊歸納的方法，滲透化歸、分類等思想。：培養(yǎng)同學們的口述算理及歸納概括能力。121334232535566738分母相同分子分母不同分子相同

2024-12-04 22:03

用分數(shù)表示可能性的大小(1)-資料下載頁

【總結(jié)】教學目標1、使學生初步理解并掌握用分數(shù)表示可能性大小的基本思考方法，會用分數(shù)表示簡單事件發(fā)生的可能性，進一步加深對可能性大小的認識。2、使學生在學習用分數(shù)表示可能性大小的過程中，進一步體會數(shù)學知識間的內(nèi)在聯(lián)系，感受數(shù)學思維的嚴謹性與數(shù)學學習的趣味性。教學重點、難點重點：理解并掌握用分數(shù)表示可能性的大小的基本方法。難點：會用分數(shù)表

2025-05-14 04:34

冀教版數(shù)學五上分數(shù)大小的比較-資料下載頁

【總結(jié)】冀教版五年級數(shù)學上冊分數(shù)的大小比較本節(jié)課我們主要來學習分數(shù)的大小比較，同學們要掌握分數(shù)大小的比較方法，能夠正確的比較同分母分數(shù)和異分母分數(shù)的大小。今天在起點開車時和老王錯拿了包，我的包內(nèi)有身份證，下午要用的，可是我們開公交車的不能停，我４０分鐘來回一趟，老王５０分鐘來回一趟，我們什么時候才能在起點碰面啊？可別誤了我下午辦事。聰明的你

2025-11-02 01:56

蘇教版五年下分數(shù)的比較大小-資料下載頁

【總結(jié)】教學目標?知識與技能：進一步理解通分的意義。?過程與方法：掌握通分的方法，能熟練的把異分母分數(shù)化成與它們相等的同分母分數(shù)。?情感、態(tài)度和價值觀：能靈活的運用通分的方法進行分數(shù)的大小比較。培養(yǎng)大家勤于動手動腦的良好習慣。引導大家熱愛生活，關(guān)注身邊的每個事物。(1)把一塊蛋糕平均分成四份，每份是它的()。

2025-11-02 06:25

20xx蘇教版五下分數(shù)的大小比較-資料下載頁

【總結(jié)】分數(shù)的大小比較蘇教版五年級數(shù)學下冊教學目標?。?，能熟練的把異分母分數(shù)化成與它們相等的同分母分數(shù)。我已經(jīng)看了這本書的35我已經(jīng)看了這本書的49誰看的頁數(shù)多？小芳小明比較小芳和小明誰看的頁數(shù)多，就是比較和的大小。

2025-11-03 00:48

分數(shù)大小比較教案-資料下載頁

【總結(jié)】分數(shù)的大小比較城三小學三年級張繼珠教學內(nèi)容：九年制義務(wù)教育課本數(shù)學第七冊P31-33《分數(shù)的大小比較》學情分析：學生在第六冊借助直觀，已經(jīng)認識了分數(shù)，初步學習過一些簡單的分數(shù)大小的比較。但那時只限于看圖比較同分母分數(shù)的大小和分子是1的異分母分數(shù)的大小。這里要進一步學習分數(shù)大小的比較，通過比較進一步加深對分數(shù)的認識。比較兩個分數(shù)的大小，不外乎有以下三種情況：一是分母相

2025-08-05 03:33

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