如何進行教學設計-資料下載頁
2025-07-24 19:13本頁面
【正文】 價方法要可操作、具體。整個過程評價要以學生為中心，在做中學。要以能力為本位，在評價中學。在評價過程中，我們要運用好教學方法，例如，通過眼神交流、提問、質(zhì)疑、答疑等手段解決問題。 在整個教學過程中，教師課堂掌控能力也非常重要，要有“我的課堂我做主”的霸氣。 四、小結(jié) 整個教學設計的依據(jù)是教學項目任務書或課程標準，并考慮到教學對象的層次及學情、課程的類型與性質(zhì)，教學環(huán)境與條件，教師的經(jīng)驗與風格等。相關(guān)教材只能作為參考，一定要降低教師對教材的依賴度。 整個教學設計要突出教師干什么、學生干什么，教學過程師生互動，要做到多種教學資源的整合，要充分調(diào)動學生學習的積極性。要知道學習是學生的事，要讓學生會學、樂學。在整個教學過程中，多給學生一些信心、理解，少一些責備、呵斥，多一些鼓勵、包容，少一些埋怨和推諉。 ?。ㄗ髡邌挝唬喝R蕪技師學院）
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