【總結(jié)】第一篇:中和反應(yīng)教案 中和反應(yīng)教案 一、教材分析 通過前面的學(xué)習(xí),學(xué)生對(duì)酸和堿有了初步的認(rèn)識(shí),學(xué)會(huì)了檢驗(yàn)溶液酸堿性的方法以及如何表示溶液的酸堿度,但酸和堿之間能否發(fā)生反應(yīng)?H+和OH-能同時(shí)存在...
2025-10-04 14:25
【總結(jié)】精品資源pH(第二課時(shí))說課稿【內(nèi)容目標(biāo)概述】本節(jié)課是在酸、堿的通性學(xué)習(xí)后,結(jié)合酸與堿的相互作用——中和反應(yīng)而設(shè)置的,就內(nèi)容的難度以及大綱(或新的課程標(biāo)準(zhǔn))的要求而言,這節(jié)課較前二節(jié)明顯下降。但本節(jié)課在整個(gè)初中綜合理科中聯(lián)系點(diǎn)比較多:如與人的內(nèi)環(huán)境,酸雨、環(huán)境污染、金屬的銹蝕,人體的免疫等均有一定聯(lián)系,所以重要性不言而喻。本課是第二課時(shí),科學(xué)(7-9年級(jí))課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)此
2025-04-16 12:54
【總結(jié)】第二課時(shí)熱化學(xué)方程式、中和反應(yīng)反應(yīng)熱的測(cè)定第一節(jié)化學(xué)反應(yīng)與能量的變化第二課時(shí)熱化學(xué)方程式、中和反應(yīng)反應(yīng)熱的測(cè)定預(yù)習(xí)全程設(shè)計(jì)名師全程導(dǎo)學(xué)案例全程導(dǎo)
2025-01-06 16:14
【總結(jié)】課題第十單元酸和堿課題2中和反應(yīng)總課時(shí)1學(xué)校教師年級(jí)九年級(jí)學(xué)科化學(xué)設(shè)計(jì)來源自我設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí)間教材分析本課從實(shí)驗(yàn)入手來介紹中和反應(yīng),中和反應(yīng)是酸和堿的重要性質(zhì),是貫穿酸堿鹽知識(shí)體系的一個(gè)重要紐帶,即建立了酸和堿之間的關(guān)系,又為鹽與復(fù)分解反應(yīng)奠定了基礎(chǔ)。同時(shí)還為高中學(xué)習(xí)中和滴定做準(zhǔn)備,尤
2025-04-16 12:39
【總結(jié)】第二南開中學(xué)九年級(jí)期末考試專題練習(xí)三2014-12-26專題練習(xí)(三)酸堿中和反應(yīng)探究1、某化學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”,開展探究活動(dòng)。【演示實(shí)驗(yàn)】將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中?!局R(shí)梳理】該反應(yīng)的化學(xué)方程式為;【提
2025-03-24 05:52
【總結(jié)】第一章烴類熱裂解第一節(jié)熱裂解過程的化學(xué)反應(yīng)與反應(yīng)機(jī)理問題1:什么叫烴類熱裂解過程的一次反應(yīng)和二次反應(yīng)?烴類熱裂解的過程是很復(fù)雜的,即使是單一組分裂解也會(huì)得到十分復(fù)雜的產(chǎn)物,例如乙烷熱裂解的產(chǎn)物就有氫,甲烷,乙烯,丙烯,丙烷,丁烯,丁二烯,芳烴和碳等以上組分,并含有未反應(yīng)的乙烷。因此,必須研究烴類熱裂解的化學(xué)變化過程與反應(yīng)機(jī)理,以便掌握其內(nèi)在規(guī)律。烴類裂解過程按先后順序可劃
2025-08-05 09:51
【總結(jié)】中和反應(yīng)、溶液的pH中和反應(yīng)(高頻考點(diǎn))中和反應(yīng)???????????????定義:和作用生成和的反應(yīng),稱為中和反應(yīng)表達(dá)式:酸+堿→鹽+水實(shí)質(zhì):H++OH-=探究中和反應(yīng):詳見實(shí)驗(yàn)突破應(yīng)用?????
2025-08-04 23:54
【總結(jié)】.......《酸和堿的中和反應(yīng)》說課稿各位老師,今天我說課的課題是《酸和堿的中和反應(yīng)》,這是義務(wù)教育人教版九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)第十單元課題2第一課時(shí)的內(nèi)容。一、說教材本課題在學(xué)生以學(xué)習(xí)了一些酸堿的化學(xué)性質(zhì)的基礎(chǔ)上來認(rèn)識(shí)中和反
2025-04-17 12:48
【總結(jié)】化學(xué):1.3《化學(xué)反應(yīng)熱的計(jì)算》課件(新人教版選修4)第三節(jié)化學(xué)反應(yīng)熱的計(jì)算第一章化學(xué)反應(yīng)與能量思考:為什么在熱化學(xué)反應(yīng)方程式中通??刹槐砻鞣磻?yīng)條件?強(qiáng)調(diào):正逆反應(yīng)的反應(yīng)熱效應(yīng)數(shù)值相等,符號(hào)相反。“+”不能省去。知識(shí)回顧已知石墨的燃燒熱:△H=1)寫出石墨的完全燃燒的熱化
2025-11-08 12:07
【總結(jié)】【課前練習(xí)】,△H1是H2的燃燒熱嗎?H2(g)+1/2O2(g)==H2O(g)△H1=—已知:H2O(g)==H2O(l)△H2=—44kJ/mol那么,H2的燃燒熱到底是多少?H2(g)+1/2O2(g)==H2O(l)△H3①②③①+②=③
2025-11-08 05:44
【總結(jié)】熱化學(xué)方程式中反應(yīng)熱大小的比較能量能量反應(yīng)物反應(yīng)物生成物生成物反應(yīng)過程(I)反應(yīng)過程(II)△H為“”或△H0該反應(yīng)為熱反應(yīng)該反應(yīng)為熱反應(yīng)△H為“”或△H01、?2、1molH2O
2025-08-05 08:23
【總結(jié)】新課標(biāo)人教版選修四①H2(g)+1/2O2(g)==H2O(g)△H1=那么,H2的燃燒熱△H究竟是多少?還差什么條件?已知:②H2O(g)==H2O(l)△H2=-44kJ/mol求③H2(g)+1/2O2(g)==H2O(l)△H3=?用圖示求解過程。判斷下列數(shù)據(jù)△
2025-01-08 13:44
【總結(jié)】思考:為什么被蚊蟲叮咬過之后會(huì)覺得痛癢?有什么辦法會(huì)消除腫痛?第十單元酸和堿課題2酸和堿之間的中和反應(yīng)酸和堿混合在一起,會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)嗎?問題探究探究一:酸和堿會(huì)發(fā)生反應(yīng)嗎?【提出假設(shè)】酸堿之間可以發(fā)生反應(yīng)?!緦?shí)驗(yàn)驗(yàn)證】向盛有氫氧化鈉溶液的試管中中滴加稀鹽酸。稀鹽
2025-07-23 17:46
【總結(jié)】第10單元酸和堿酸和堿的中和反應(yīng)(一)酸和堿的中和反應(yīng)(一)吃堿面時(shí),放點(diǎn)醋,味道會(huì)更美。酸和堿的中和反應(yīng)(一)一、中和反應(yīng)在氫氧化鈉溶液中加入鹽酸【活動(dòng)與探究】酸和堿的中和反應(yīng)(一)酸和堿的中和反應(yīng)(一)討論:玻璃片上的物質(zhì)是氫氧化鈉嗎?為什么?在上面的實(shí)驗(yàn)中,發(fā)
2025-11-29 06:50
【總結(jié)】2022/8/28課題二酸和堿的反應(yīng)2022/8/28蜜蜂與馬蜂蜜蜂被蜜蜂蟄后,用肥皂水或氨水清洗馬蜂被馬蜂蟄后,用食醋止痛止癢2022/8/28被同樣屬于蜂的兩種蜂蜇,為什么一種用堿液處理,一種用酸液處理??蜜蜂毒液顯酸性,馬蜂毒液顯
2025-08-16 00:16