可能性大小的幻燈片-資料下載頁

【總結(jié)】可能性的大小一、說教材（一）教材分析（二）教學目標：1、知識目標2、能力目標3、情感目標(三）教學重點和難點：（四）教具學具準備：課件、球、盒子、記錄表和圓形紙片等

2024-11-21 03:20

可能性大小教案-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：可能性大小教案 課題：可能性大小教學目的： 1、能夠列出簡單試驗所有可能發(fā)生的結(jié)果，知道事件發(fā)生的可能性是有大小的。 2、通過實際操作活動，培養(yǎng)學生的動手實踐能力。 3、通過學生的猜一...

2024-11-16 05:42

可能性的大小成型ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】（用分數(shù)表示可能性的大?。┟蛴螒蚰銜x擇哪家商場？凡是消費滿200元者，均能參加抽獎活動，中獎者獎勵100元的購物券。國美電器商場

2025-05-06 18:09

可能性的大小教學反思-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：《可能性的大小》教學反思 《可能性的大小》教學反思 新課標中明確提出讓學生“學生活中的數(shù)學，人人學有用的數(shù)學，不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展”。統(tǒng)計與概率，作為《標準》規(guī)定的四個學習領域之...

2024-11-09 12:52

用分數(shù)表示可能性的大小-資料下載頁

【總結(jié)】可能性可能性的大小在下面各題的括號里填入“一定”“可能”“不可能”。⑴太陽（）從東方升起。⑵今天是星期三，明天（）是星期三。⑶2021年12月1日（）會下雨。一定可能不可能可能在左手可能在右手可能性與分數(shù)

2025-05-12 11:14

32可能性的大小教案教案(浙教版七下)范文大全-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：(浙教版七下) 可能性的大小 【教學內(nèi)容分析】 在上節(jié)統(tǒng)計不確定事件（隨機事件）可能出現(xiàn)各種結(jié)果的基礎上，本節(jié)主要通過事件發(fā)生的可能性大小的意義、比較事件發(fā)生的可能性的大小，為下一節(jié)計算...

2024-11-16 01:23

可能性的大小[下學期]浙教版-資料下載頁

【總結(jié)】復習一下下列事件中，屬于隨機事件的是（）A、水從高處往低處流B、太陽從西邊升起，東邊落下C、明天下雨D、地球轉(zhuǎn)得累了，停下來休息片刻復習一下口袋中裝有9個球，其中有4個紅球，3個綠球，2個白球，在下列事件中是必然事件的是（）A、從口袋中摸出一球，恰好是紅球B、從口袋中摸出二球，恰

2024-11-06 19:17

可能性大小教學設計-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：可能性大小教學設計 信息窗：可能性 教學內(nèi)容： 義務教育課程標準實驗教科書青島版小學數(shù)學五年級下冊111-113頁。教材簡析： 本單元是在學生初步了解了確定現(xiàn)象和不確定現(xiàn)象，知道事件發(fā)...

2025-10-16 07:23

可能性大小教學設計-資料下載頁

【總結(jié)】可能性大小教學設計 　　可能性大小教學設計1一、設計思想 　　本節(jié)課學生是在對事情發(fā)生的確定性和不確定性有了一定的認識的基礎上,來進一步學習事情發(fā)生的可能性有大有小。對于事情發(fā)生的可能性大小的...

2024-12-06 22:47

人教版三上可能性的大小課件-資料下載頁

【總結(jié)】執(zhí)教者：gjq復習一下下列事件中，屬于隨機事件的是（）A、水從高處往低處流B、太陽從西邊升起，東邊落下C、明天下雨D、地球轉(zhuǎn)得累了，停下來休息片刻可能性

2024-11-29 09:25

青島版五下可能性的大小課件-資料下載頁

【總結(jié)】可能性的大小青島版五年級數(shù)學下冊教學目標，有些則是不確定的。結(jié)果。，能對一些簡單事件發(fā)生的可能性作出描述，并和同伴交換想法。分別從這些盒子中任意摸出一個球，說一說從不同的盒子里摸到白球的可能性，還說一說從不同的盒子里摸到紅球的可能性。第一盒中摸到紅球的可能性可以用數(shù)字表示嗎？摸到白球

2024-12-04 23:33

用分數(shù)表示可能性的大小(1)-資料下載頁

【總結(jié)】教學目標1、使學生初步理解并掌握用分數(shù)表示可能性大小的基本思考方法，會用分數(shù)表示簡單事件發(fā)生的可能性，進一步加深對可能性大小的認識。2、使學生在學習用分數(shù)表示可能性大小的過程中，進一步體會數(shù)學知識間的內(nèi)在聯(lián)系，感受數(shù)學思維的嚴謹性與數(shù)學學習的趣味性。教學重點、難點重點：理解并掌握用分數(shù)表示可能性的大小的基本方法。難點：會用分數(shù)表

2025-05-14 04:34

可能性大小教學設計模版-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：可能性大小教學設計（模版） 課題：可能性的大小 昌黎縣直第一學區(qū)何家莊完全小學 李曉珍 教學目標 1、知識與技能： ⑴使學生學會記錄事件發(fā)生的結(jié)果。 ⑵使學生初步知道事件發(fā)生的可...

2025-10-16 07:30

事件可能性的大小浙教版[下學期]浙教版-資料下載頁

【總結(jié)】義務教育課程標準實驗教科書浙教版教材（七年級下冊）小明和小聰一起玩擲骰子游戲，規(guī)則如下：若骰子朝上一面的數(shù)字是6，則小聰?shù)?0分；若骰子朝上一面的數(shù)字不是6，則小明得10分。誰先得到100分，誰就獲勝。你認為公平嗎?正面或反面朝上的可能性一樣大嗎?（1）如果你和象棋職業(yè)棋手下一盤象棋，誰贏

2024-11-07 01:44

可能性的大小課后反思[下學期]浙教版-資料下載頁

【總結(jié)】實驗中學童永東感受可能性的大小感受條件的改變可以改變事件發(fā)生的可能性感受知識可以服務于生活感受可能性的大小受條件影響問題：“抽取侯選人”“選什么顏色更好”“誰先選色”“方案：“抽取學號”“剪刀、石頭、布”舉例“拿出一串鑰匙，在沒有燈的夜晚摸到打開門的鑰匙可

2024-11-06 16:13

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