新人教b版高中數(shù)學(xué)必修1函數(shù)的單調(diào)性word學(xué)案-資料下載頁

【總結(jié)】2020年高中數(shù)學(xué)函數(shù)的單調(diào)性學(xué)案新人教B版必修1一、三維目標(biāo)：知識與技能:（1）理解函數(shù)單調(diào)性的定義、明確增函數(shù)、減函數(shù)的圖象特征；（2）能利用函數(shù)圖象劃分函數(shù)的單調(diào)區(qū)間，并能利用定義進行證明。（3）理解函數(shù)的最值是在整個定義域上研究函數(shù)，體會求函數(shù)最值是函數(shù)單調(diào)性的應(yīng)用之一。過程與方法：由一元一次函

2025-11-10 22:43

高中數(shù)學(xué)人教b版必修1函數(shù)的單調(diào)性word學(xué)案-資料下載頁

【總結(jié)】2021年高中數(shù)學(xué)函數(shù)的單調(diào)性學(xué)案新人教B版必修1一、三維目標(biāo)：知識與技能:（1）理解函數(shù)單調(diào)性的定義、明確增函數(shù)、減函數(shù)的圖象特征；（2）能利用函數(shù)圖象劃分函數(shù)的單調(diào)區(qū)間，并能利用定義進行證明。（3）理解函數(shù)的最值是在整個定義域上研究函數(shù)，體會求函數(shù)最值是函數(shù)單調(diào)性的應(yīng)用之一。過程與方法：由一元一次函

2025-11-26 06:40

新人教b版高中數(shù)學(xué)必修一213函數(shù)的單調(diào)性word同步教案2-資料下載頁

【總結(jié)】學(xué)科：數(shù)學(xué)課題：函數(shù)的單調(diào)性2教學(xué)目標(biāo)（三維融通表述）：通過實例，學(xué)生鞏固函數(shù)單調(diào)性的概念；熟練掌握證明函數(shù)單調(diào)性的方法和步驟；通過講解學(xué)生初步了解復(fù)合函數(shù)單調(diào)性的判斷方法.會求復(fù)合函數(shù)的單調(diào)區(qū)間.明確復(fù)合函數(shù)單調(diào)區(qū)間是定義域的子集.教學(xué)重點：熟練證明函數(shù)單調(diào)性的方法和步驟.教學(xué)難點：復(fù)合函數(shù)單調(diào)性的判定教學(xué)

2025-11-11 03:12

新人教b版高中數(shù)學(xué)必修一213函數(shù)的單調(diào)性word同步教案1-資料下載頁

【總結(jié)】學(xué)科：數(shù)學(xué)課題：函數(shù)的單調(diào)性教學(xué)目標(biāo)（三維融通表述）：通過實例，學(xué)生理解函數(shù)的單調(diào)性及其幾何意義；學(xué)會運用函數(shù)圖象理解和研究函數(shù)的性質(zhì)；學(xué)生能夠熟練應(yīng)用定義判斷函數(shù)在某區(qū)間上的的單調(diào)性．教學(xué)重點：函數(shù)的單調(diào)性及其幾何意義．教學(xué)難點：利用函數(shù)的單調(diào)性定義判斷、證明函數(shù)的單調(diào)性．教學(xué)過程教學(xué)

2025-11-11 03:12

【高中數(shù)學(xué)必修一ppt課件】131輾轉(zhuǎn)相除法與更相減損術(shù)-資料下載頁

【總結(jié)】人教版《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書·數(shù)學(xué)》必修3“求兩個正整數(shù)的最大公約數(shù)”是數(shù)學(xué)中的一個基礎(chǔ)性問題，它有各種解決辦法，我們以此為案例，對該問題的算法作一些探究.解：21824用公有質(zhì)因數(shù)2除，3912用公有質(zhì)因數(shù)3除，

2025-08-01 17:32

高一數(shù)學(xué)函數(shù)的單調(diào)性-資料下載頁

【總結(jié)】第2課時知識回顧一般地，設(shè)函數(shù)f(x)的定義域為I：如果對于屬于定義域I內(nèi)某個區(qū)間D上的任意兩個自變量的值x1,x2，當(dāng)x1＜x2時（1）都有f(x1)＜f(x2)，則f(x)在這個區(qū)間D上是增函數(shù).（如圖1）（2）都有f(x1)f(x2)，那么就說f(

2025-11-02 21:10

高中數(shù)學(xué)函數(shù)的單調(diào)性練習(xí)題及其答案-資料下載頁

【總結(jié)】函數(shù)的單調(diào)性一、選擇題：1．在區(qū)間(0，＋∞)上不是增函數(shù)的函數(shù)是 （） A．y=2x＋1 B．y=3x2＋1 C．y= D．y=2x2＋x＋12．函數(shù)f(x)=4x2－mx＋5在區(qū)間［－2，＋∞］上是增函數(shù)，在區(qū)間(－∞，－2)上是減函數(shù)，則f(1)等于 （） A．－7 B．1 C．17 D．253．函數(shù)f(x)在區(qū)間

2025-06-27 22:46

新人教b版高中數(shù)學(xué)(必修1213函數(shù)的單調(diào)性word學(xué)案-資料下載頁

【總結(jié)】函數(shù)的單調(diào)性學(xué)案【預(yù)習(xí)要點及要求】；；【知識再現(xiàn)】1.?_____________2._____________3._____________【概念探究】閱讀課本44頁到例1的上方，完成下列問題1從直觀上看，函數(shù)圖象從左向右看，在某個區(qū)間上，圖象是上升的，則此

2025-11-11 03:13

高中數(shù)學(xué)：函數(shù)單調(diào)性的教案的資料新課標(biāo)人教a版必修-資料下載頁

【總結(jié)】第二章函數(shù)§（教案）[教學(xué)目標(biāo)] 1、知識與技能(1)觀察一些函數(shù)圖象的特征，對增（減）函數(shù)有直觀認識；(2)通過具體函數(shù)值的大小比較，得出增（減）函數(shù)單調(diào)性的定義.(3)掌握用定義判斷、證明函數(shù)單調(diào)性的步驟2、過程與方法(1)讓學(xué)生通過已學(xué)過的函數(shù)特別是二次函數(shù)，借助圖形直觀認識函數(shù)的單調(diào)性,完

2025-06-07 23:59

高中數(shù)學(xué)必修1函數(shù)單調(diào)性和奇偶性專項練習(xí)含答案-資料下載頁

【總結(jié)】數(shù)學(xué)高中數(shù)學(xué)必修1第二章函數(shù)單調(diào)性和奇偶性專項練習(xí)一、函數(shù)單調(diào)性相關(guān)練習(xí)題1、（1）函數(shù)，｛0，1，2，4｝的最大值為_____.（2）函數(shù)在區(qū)間[1，5]上的最大值為_____，最小值為_____.2、利用單調(diào)性的定義證明函數(shù)在（－∞，0）上是增函數(shù).3、判斷函數(shù)在（－1，＋∞）上的單調(diào)性，并給予證明.4、畫出函數(shù)的圖像，并指出函數(shù)的單調(diào)區(qū)間.5、已

2025-06-22 01:09

20xx高中數(shù)學(xué)北師大版必修一23函數(shù)的單調(diào)性同步測試-資料下載頁

【總結(jié)】第二章§3函數(shù)的單調(diào)性一、選擇題1．下列函數(shù)中，在(－∞，0)上為減函數(shù)的是()A．y＝1x2B．y＝x3C．y＝x0D．y＝x2[答案]D[解析]∵函數(shù)y＝x2的圖像是開口向上的拋物線，對稱軸為y軸，∴函數(shù)y＝x2在(－∞，0)上為減函數(shù)．

2025-11-18 23:35

20xx高中數(shù)學(xué)蘇教版必修一221函數(shù)的單調(diào)性二課后練習(xí)題-資料下載頁

【總結(jié)】函數(shù)的單調(diào)性（二）課時目標(biāo)(小)值的概念及其幾何意義.(小)值與單調(diào)性之間的關(guān)系.(小)值．1．函數(shù)的最值設(shè)y＝f(x)的定義域為A.(1)最大值：如果存在x0∈A，使得對于任意的x∈A，都有__________，那么稱f(x0)為y＝f(x)的最大值，記為______＝f(x0)

2025-11-19 01:09

高中數(shù)學(xué)必修一函數(shù)題庫-資料下載頁

【總結(jié)】1.函數(shù)的概念1.著名的函數(shù)，則=__________Dirchlet????取無理數(shù)時取有理數(shù)時x,01)()2(D2.如果，則＝()21fx??()nff??????個3.（其中），是的小數(shù)點后的第位數(shù)字，kf?)(*N?k?n，則___________?45963.??f個10)]}

2025-06-07 23:21

高二數(shù)學(xué)函數(shù)單調(diào)性課件-資料下載頁

【總結(jié)】鎮(zhèn)江市實驗高級中學(xué)楊勇鎮(zhèn)江市實驗高級中學(xué)楊勇函數(shù)的單調(diào)性德國著名心理學(xué)家艾賓浩斯研究數(shù)據(jù)時間間隔記憶保持量剛剛記憶完畢100%20分鐘之后%1小時之后%8-9小時之后%1天后%2天后

2025-10-31 08:11

2016新人教a版高中數(shù)學(xué)必修一131第1課時函數(shù)的單調(diào)性學(xué)案-資料下載頁

【總結(jié)】1．3函數(shù)的基本性質(zhì)1．單調(diào)性與最大(小)值第1課時函數(shù)的單調(diào)性[學(xué)習(xí)目標(biāo)]，掌握判斷簡單函數(shù)單調(diào)性的方法.和數(shù)學(xué)符號語言描述增函數(shù)、減函數(shù)、單調(diào)性等概念，能準(zhǔn)確理解這些定義的本質(zhì)特點．[知識鏈接]1．x2－2x＋2＝(x－1)2＋1＞0；2．當(dāng)x＞2時，x2－3x＋2＝(x－

2024-12-07 21:19

【高中數(shù)學(xué)必修一ppt課件】131函數(shù)單調(diào)性(一)(編輯修改稿)

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【高中數(shù)學(xué)必修一ppt課件】131函數(shù)單調(diào)性(一)(已改無錯字)

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【高中數(shù)學(xué)必修一ppt課件】131函數(shù)單調(diào)性(一)(參考版)