規(guī)范書寫方法指導(dǎo)-資料下載頁
2025-07-22 08:17本頁面
【正文】 別注意書寫的規(guī)范，從不隨意亂寫亂畫，在黑板上板書的每一個字，都一筆一劃工工整整、認(rèn)真書寫。其目的是為了讓學(xué)生受到影響,養(yǎng)成規(guī)范書寫的良好習(xí)慣。 ，嚴(yán)格要求 教師的長期示范作用和平日里對作業(yè)的嚴(yán)格要求，孩子的非智力因素失誤明顯減少，同學(xué)們基本形成了良好的書寫習(xí)慣。 4．評價及時，適時獎勵 低年級孩子都喜歡老師的小獎品，平時在作業(yè)中用一些小紅花、進(jìn)步、好等之類的貼紙及時獎給書寫有進(jìn)步的孩子，對促進(jìn)學(xué)生規(guī)范書寫習(xí)慣的養(yǎng)成是大有益處的。對學(xué)生除了獎勵還可以同學(xué)之間互評，對學(xué)生的評價除了教師評獎，還可以同學(xué)之間互評。比如我們班的張龍超，李建軍，郭云鵬，高楚航以前書寫真的很潦草，經(jīng)過我的嚴(yán)格要求和適時鼓勵，現(xiàn)在有了很大的進(jìn)步。 特殊學(xué)生個別指導(dǎo) 對于一些書寫長期不規(guī)范的孩子，老師一次不要要求太多，可以在課堂巡視中多指導(dǎo)他，有時甚至可以手把手教，一旦有進(jìn)步馬上鼓勵。我們班周浩博、孫晨廣他們兩個用左手寫字，以前寫的字我就不認(rèn)識，一有機(jī)會我就手把手教他們，現(xiàn)在也進(jìn)步了，對于因為不認(rèn)真急于求成而書寫不整齊的孩子，教師要嚴(yán)格要求，比如可以撕了重新，他覺得重寫會浪費(fèi)更多的時間，就會一次寫好。
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