文章的排版初一信息技術(shù)ppt課件教案-資料下載頁
2025-11-01 01:29本頁面
【導(dǎo)讀】1）、一人一機(jī)，在電腦房上課。2）、自學(xué)課本P10-15頁。查本組作業(yè)，并幫助學(xué)困生。1）、學(xué)會(huì)使用文本框制作電子小報(bào)的正文，并掌握文本框的轉(zhuǎn)接；完成任務(wù)中掌基礎(chǔ)知識(shí)與操作技能，從而培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，適應(yīng)信息社會(huì)的發(fā)展。得到探索、創(chuàng)新、合作、成功等情感體驗(yàn)。趣，增強(qiáng)學(xué)生用信息技術(shù)解決實(shí)際問題的能力。的任務(wù)三文章的排版，主要是用文本框和表格對(duì)文章進(jìn)行排版。到的《美化電子小報(bào)》內(nèi)容的基礎(chǔ)，在教材中起到承上啟下的作用。同學(xué)、教師甚至教材進(jìn)行平等的對(duì)話。在這個(gè)過程中，師生、生生多邊合作互動(dòng)，推動(dòng)。章的內(nèi)容，并用文本框完成錄入。完成小組可為本組贏得一顆星。完成的小組，經(jīng)小組長檢查通。1名，獎(jiǎng)勵(lì)3顆星；二等獎(jiǎng)2名，獎(jiǎng)勵(lì)2顆星；三等獎(jiǎng)3名，獎(jiǎng)勵(lì)1顆星。正確的給予有效強(qiáng)化，錯(cuò)誤的給予糾正。本節(jié)課學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)點(diǎn)，提出需要注意的地方和要求。
【正文】 循循善誘，使學(xué)生樂學(xué) 學(xué)生進(jìn)入完成任務(wù)階段，讓學(xué)生獨(dú)立完成任務(wù)，進(jìn)行自主探究學(xué)習(xí)。多給學(xué)生以鼓勵(lì)，讓每位學(xué)生都能自由地大膽地去完成任務(wù)，并要走進(jìn)學(xué)生當(dāng)中，及時(shí)為學(xué)生提供幫助，全面觀察了解學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)的共性問題，及時(shí)給予提醒和指導(dǎo)。 啟發(fā)學(xué)生思維，使學(xué)生會(huì)學(xué) 信息技術(shù)是一門理論和實(shí)踐相結(jié)合的基礎(chǔ)性課程， 在課堂教學(xué)中，給學(xué)生留有足夠的思維空間，把更多的時(shí)間交給學(xué)生，讓學(xué)生在實(shí)踐中去親自體驗(yàn)創(chuàng)新的樂趣。這不僅深化教學(xué)內(nèi)容，把學(xué)生的興趣推向高潮，還有利于拓展學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和自學(xué)能力。 加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，使學(xué)生能學(xué) 在教學(xué)實(shí)踐中，貫徹任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)思想，著力在設(shè)疑、激疑、質(zhì)疑、解疑中學(xué)習(xí)新知；引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)提綱挈領(lǐng)、抓重點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生敢于提出問題和敢于嘗試，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力 。教學(xué)中注意激勵(lì)學(xué)生思維；使學(xué)生知道是什么、為什么的同時(shí)啟發(fā)學(xué)生怎么思考，教會(huì)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)真理。 培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué) 習(xí)方法 愛因斯坦說：“一個(gè)問題的產(chǎn)生通常是比它的結(jié)論的得出更為重要?！敝挥挟?dāng)學(xué)生自己產(chǎn)生疑惑，有解決問題的沖動(dòng)時(shí)，才會(huì)設(shè)法去更好的解決問題。 所以教學(xué)過程我注意引導(dǎo)學(xué)生自己提出問題，自己解決問題，引導(dǎo)學(xué)生成為課堂主角。 注重培養(yǎng)學(xué)生的理解和表達(dá)能力 每個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)，我都會(huì)請(qǐng)幾個(gè)不同層次的學(xué)生到教師機(jī)上演示操作，并要求上臺(tái)的學(xué)生，邊操作邊就自己的理解講解，充當(dāng)“小老師”。 七、 教師個(gè)人介紹 省份： 廣西省 學(xué)校： 上思縣思陽鎮(zhèn)初中 姓名： 梁吉富 職稱： 中學(xué)二級(jí) 通訊地址： 廣西防城港市上思縣思陽鎮(zhèn)人民路 179 號(hào) 我從教 1 年來，一直奮斗在農(nóng)村教育事業(yè)的第一線 ， 積極參加教育教學(xué)科研，努力探索實(shí)踐，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，孜孜不倦 。 作為新手的我缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)， 懇請(qǐng)同行多給意見，使我少走彎路， 在此多謝了！
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