【總結(jié)】......第3講全等三角形及其應(yīng)用【知識(shí)精讀】1.全等三角形的定義:能夠完全重合的兩個(gè)三角形叫全等三角形;兩個(gè)全等三角形中,互相重合的頂點(diǎn)叫做對(duì)應(yīng)頂點(diǎn)?;ハ嘀睾系倪吔袑?duì)應(yīng)邊,互相重合的角叫對(duì)應(yīng)角。2.全等三角形的表示方
2025-06-24 20:56
【總結(jié)】精品資源第19課三角形與全等三角形知識(shí)點(diǎn):三角形,三角形的角平分線,中線,高線,三角形三邊間的不等關(guān)系,三角形的內(nèi)角和,三角形的分類,全等形,全等三角形及其性質(zhì),三角形全等判定大綱要求1.了解全等形,全等三角形的概念和性質(zhì),逆命題和逆定理的概念,理解三角形,三角形的頂點(diǎn),邊,內(nèi)角,外角,角平分線,中線和高線,線段中垂線等概念。2.理解三角形的任意兩邊之和大于第
2025-04-16 12:49
【總結(jié)】三角形、全等三角形、軸對(duì)稱三角形:由不在同一直線上的三條線段首尾順次相接所組成的圖形叫做三角形。三邊關(guān)系:三角形任意兩邊的和大于第三邊,任意兩邊的差小于第三邊。高:從三角形的一個(gè)頂點(diǎn)向它的對(duì)邊所在直線作垂線,頂點(diǎn)和垂足間的線段叫做三角形的高。中線:在三角形中,連接一個(gè)頂點(diǎn)和它的對(duì)邊中點(diǎn)的線段叫做三角形的中線。角平分線:三角形的一個(gè)內(nèi)角的平分線與這個(gè)角的對(duì)邊相交,這個(gè)角的頂
2025-07-24 01:22
【總結(jié)】數(shù)學(xué)·八年級(jí)·上冊(cè)第十三章全等三角形湛江第一中學(xué)金沙灣學(xué)校林創(chuàng)三角形全等的判定問(wèn)題:如何才能確定兩個(gè)三角形全等呢?提示:可以從以下幾個(gè)方面去考慮1、定義2、角3、邊4、邊和角
2024-11-06 18:15
【總結(jié)】三角形全等的條件⑵先任意畫出一個(gè)△ABC,再畫一個(gè)△A/B/C/,使A/B/=AB,∠A/=∠A,A/C/=AC。把畫好的△A/B/C/剪下,放到△ABC上,它們?nèi)葐??探?已知:任意△ABC,畫一個(gè)△A/B/C/,使A/B/=AB,∠A/=∠A,A
2024-11-06 13:41
【總結(jié)】創(chuàng)設(shè)情節(jié),提出問(wèn)題下列各組圖形的形狀與大小有什么特點(diǎn)?能夠重合的圖形叫做全等圖形(1)(2)(3)(4)能夠重合兩個(gè)三角形叫做全等三角形小試身手下列說(shuō)法是否正確,并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由:(1)邊長(zhǎng)相等的正方形都是全等圖形;(2)同一面中華人民共和國(guó)國(guó)旗上,
2025-07-18 09:49
【總結(jié)】全等三角形下列各組圖形的形狀與大小有什么特點(diǎn)?能夠重合的圖形叫做全等圖形(1)(2)(3)(4)能夠重合的兩個(gè)三角形叫做全等三角形小試身手判斷下列說(shuō)法是否正確,并說(shuō)明理由:(1)邊長(zhǎng)相等的正方形都是全等圖形;(2)同一面中華人民共和國(guó)國(guó)旗上,4個(gè)小五角星
2025-08-01 17:35
【總結(jié)】《全等三角形及其性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)與能力(1)使學(xué)生理解全等形和三角形全等的概念與性質(zhì),感受生活中的全等形。(2)能夠準(zhǔn)確地辨認(rèn)全等三角形中的對(duì)應(yīng)元素,提高學(xué)生的識(shí)圖能力?! ?.過(guò)程與方法經(jīng)歷圖形的平移、翻折、旋轉(zhuǎn)、軸反射等變換的過(guò)程,體會(huì)探索問(wèn)題的方法。3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)圖能力、歸納總結(jié)能力;通過(guò)合作交流,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)
2025-04-16 23:03
【總結(jié)】教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容要求教學(xué)案例基本信息對(duì)應(yīng)信息技術(shù)主題全等三角形開始時(shí)間.結(jié)束時(shí)間.學(xué)科數(shù)學(xué)學(xué)段初中年級(jí)初二案例名稱全等三角形及性質(zhì)教材書名:義務(wù)教育教科書《數(shù)學(xué)》出版社:北京出版社出版日期:2015年7月教學(xué)案例設(shè)計(jì)參與人員分工(可修改)姓名單位聯(lián)系方式設(shè)計(jì)者龍艷君運(yùn)河中學(xué)
2025-05-11 23:31
【總結(jié)】相似三角形與全等三角形的綜合復(fù)習(xí)友情提示:請(qǐng)根據(jù)課本相關(guān)內(nèi)容,快速解決下列問(wèn)題,8分鐘后交流展示你的成果?!疚曳此?,我梳理】(一)相似三角形1.定義:各角對(duì)應(yīng)________,各邊對(duì)應(yīng)成________的兩個(gè)三角形叫做相似三角形.2.判定(1)平行于三角
2024-11-24 14:14
【總結(jié)】第一篇:《全等三角形》教案 《全等三角形》導(dǎo)學(xué)單 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.理解全等三角形的概念及表示方法,會(huì)尋找全等三角形的對(duì)應(yīng)邊、對(duì)應(yīng)角和對(duì)應(yīng)頂點(diǎn)。2.掌握全等三角形的性質(zhì),并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的推理和計(jì)算...
2024-10-25 05:02
【總結(jié)】第一篇:全等三角形教案 11.1全等三角形 教學(xué)目標(biāo):1了解全等形及全等三角形的的概念;2理解全等三角形的性質(zhì) 在圖形變換以及實(shí)際操作的過(guò)程中發(fā)展學(xué)生的空間觀念,培養(yǎng)學(xué)生的幾何直覺(jué),學(xué)生通過(guò)觀察...
2024-10-25 06:31
【總結(jié)】第一篇:全等三角形課件 全等三角形課件 【教學(xué)目標(biāo)】 解邊邊邊公理的內(nèi)容,能運(yùn)用邊邊邊公理證明三角形全等,為證明線段相等或角相等創(chuàng)造條件; 、實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)新知識(shí)的能力.【重點(diǎn)難點(diǎn)】 :讓學(xué)生掌...
2024-10-23 07:05
【總結(jié)】第一篇:說(shuō)課稿《全等三角形》 《全等三角形》說(shuō)課稿 龍都街道呂標(biāo)初中王淑惠 尊敬的各位老師:你們好! 今天我說(shuō)課的題目是《全等三角形》,源自于青島版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)第1章第1節(jié)。下面,我將從教材...
2024-10-24 02:38
【總結(jié)】第一篇:全等三角形說(shuō)課稿 《全等三角形》說(shuō)課稿 尊敬的評(píng)委、各位老師:你們好! 今天我說(shuō)課的題目是《全等三角形》,源自于人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)第13章第1節(jié)。下面,我將從教材分析、教法與學(xué)法、教學(xué)...
2024-10-23 07:36