高二生物植物的生長(zhǎng)型和群落結(jié)構(gòu)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二節(jié)植物的生長(zhǎng)型和群落結(jié)構(gòu)?任何陸地群落都是由幾種不同的生長(zhǎng)型的植物構(gòu)成的。?陸生植物的六種生長(zhǎng)型?不同生長(zhǎng)型反映植物所處的不同環(huán)境條件，而相似的環(huán)境條件通過生物的趨同進(jìn)化，又能產(chǎn)生相似的生長(zhǎng)型六種生長(zhǎng)型喬木：3M以上，樹干和樹冠有明顯區(qū)分灌木指那些沒有明顯的主干、呈叢生狀態(tài)的樹木。3M以下

2024-11-12 17:20

初二生物人類對(duì)細(xì)菌和真菌的利用-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】人類對(duì)細(xì)菌和真菌的利用第二節(jié)更多資源酵母制饅頭，面包用干酵母釀酒用啤酒酵母葡萄糖二氧化碳＋水＋能量（有氧）葡萄糖二氧化碳＋酒精＋少量能量（無(wú)氧）酵母菌酵母菌對(duì)號(hào)入座酵母

2025-01-18 00:57

植物根對(duì)水分的吸收(教案)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】植物根對(duì)水分的吸收一、教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)：A理解植物細(xì)胞吸水和失水的現(xiàn)象；B、理解根毛吸水和失水的道理；C、了解合理灌溉。。2、能力目標(biāo)：A、通過對(duì)演示實(shí)驗(yàn)的觀察培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、思維能力、小組合作的能力B、通過對(duì)合理灌溉的講述培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的能力。3、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：（1）參與實(shí)驗(yàn)操作，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度（2）運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋生活中的現(xiàn)象

2025-05-02 04:17

高二生物植物的組織培養(yǎng)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第5章植物的組織培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?MS)的配制(MurashigeandSkoog)，掌握無(wú)菌操作方法，熟悉煙草愈傷組織的誘導(dǎo)及再生體系的建立的整個(gè)過程。，為掌握其他植物的組織培養(yǎng)奠定基礎(chǔ)；同時(shí)為轉(zhuǎn)基因技術(shù)提供一個(gè)平臺(tái)。植物組織培養(yǎng)基的配制煙草愈傷組織的誘導(dǎo)及再生體系的建立實(shí)驗(yàn)用品：

2024-11-12 18:58

高二生物生物體對(duì)信息的傳遞和調(diào)節(jié)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】生物體對(duì)信息的傳遞和調(diào)節(jié)腦脊髓脊神經(jīng)人體的神經(jīng)系統(tǒng)樹突髓鞘細(xì)胞核細(xì)胞體軸突軸突末梢神經(jīng)系統(tǒng)的基本單位-神經(jīng)元神經(jīng)系統(tǒng)的基本單位-神經(jīng)元神經(jīng)元突起細(xì)胞體：細(xì)胞代謝中心，處理神經(jīng)沖動(dòng)樹突：軸突：神經(jīng)纖維

2024-11-12 17:19

高二生物園林植物-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】廣東省信宜市華僑中學(xué)凌通制作

2024-11-10 06:16

高二生物藍(lán)其他植物激素-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】藍(lán)山二中《生命課堂》必修3穩(wěn)態(tài)與環(huán)境第3節(jié)其他植物激素教學(xué)目標(biāo)。。，搜集并分析植物激素和植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的資料。教學(xué)重點(diǎn)其他植物激素的種類和作用。教學(xué)難點(diǎn)植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用植物生長(zhǎng)物質(zhì)是一些調(diào)節(jié)植物生長(zhǎng)發(fā)育的生理活性物質(zhì)植物激素(planthormone)植

2024-11-12 16:11

高二生物細(xì)胞分化和植物細(xì)胞的全能性-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第5章細(xì)胞分裂和分化第4節(jié)細(xì)胞分化和植物細(xì)胞全能性細(xì)胞是如何分化的？組織、器官、系統(tǒng)個(gè)體、神經(jīng)細(xì)胞、口腔上皮細(xì)胞等細(xì)胞的來源怎樣？？細(xì)胞分化對(duì)個(gè)體發(fā)育有什么意義？細(xì)胞分化是不是人類所特有的呢？細(xì)胞分化的結(jié)果是什么？討論：細(xì)胞分化是個(gè)體發(fā)育的基礎(chǔ)；是生物界中普遍存在的生命現(xiàn)象；細(xì)胞分化使多

2024-11-12 18:17

高二生物生物的生殖和發(fā)育-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】生物的生殖和發(fā)育生物的生殖生殖的種類預(yù)習(xí)思考題?.特點(diǎn).實(shí)例??.配子生殖.卵式生殖的關(guān)系如何???概念：每種生物都能夠產(chǎn)生自己的后代。種類無(wú)性生殖：直接產(chǎn)生母體新個(gè)體有性生殖：

2024-11-09 23:17

高二生物合理利用生物資源-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】合理利用生物資源學(xué)習(xí)目標(biāo)及其原因。。源利用計(jì)劃做出決策。我國(guó)漁政船在巡邏生物資源面臨的危機(jī)1．生物資源：人類的生存和發(fā)展離不開資源，其中來自生物界（除人類外）的資源統(tǒng)稱為生物資源。到目前為止，地球上命名和描述的有160萬(wàn)種左右，而實(shí)際大約有500萬(wàn)至1億中之間。

2024-11-12 18:05

高二生物細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用下列有關(guān)酶的敘述，正確的是（）A高溫和低溫均能破壞酶的結(jié)構(gòu)使其失去活性B酶是活細(xì)胞產(chǎn)生并具有催化作用的蛋白質(zhì)C細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中有催化葡萄糖分解的酶D細(xì)胞質(zhì)中沒有作用于DNA的解旋酶C下列有關(guān)酶的正確敘述是（）①是有分泌功能細(xì)胞產(chǎn)生的②有

2024-11-09 23:14

第四節(jié)植物對(duì)水分的吸收和利用(20xx11整理)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第四節(jié)植物對(duì)水分的吸收和利用問題：落地的樹葉和掛在樹上的樹葉哪一個(gè)溫度高吸收主要器官：吸水方式：原因：1、表面積大2、內(nèi)有大液泡問題：為何表面積大，有大液泡？為何有大液泡能成為吸水最活躍的部位一、水分代謝（吸收、運(yùn)輸、利用、散失）吸脹吸水、

2025-08-16 01:13

xxxx屆高中生物精品課件-植物對(duì)水分的吸收、利用和礦物質(zhì)營(yíng)養(yǎng)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第三課生物的新陳代謝第四課時(shí)植物對(duì)水分的吸收、利用和礦物質(zhì)營(yíng)養(yǎng)要點(diǎn)、疑點(diǎn)、考點(diǎn)1滲透作用的原理一個(gè)典型的滲透裝置（或系統(tǒng)）必備條件：一是具有半透膜，二是半透膜兩側(cè)的溶液具有濃度差。要點(diǎn)、疑點(diǎn)、考點(diǎn)成熟植物細(xì)胞是一個(gè)滲透系統(tǒng)原生質(zhì)層（細(xì)胞膜，液泡膜及這兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)）可以被看作是一層選擇透過

2025-01-27 00:15

植物對(duì)水分的吸收利用及植物礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng)[]3月31日1512-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】高二生物同步輔導(dǎo)教材（第9講）【教學(xué)內(nèi)容與目的要求】一、教學(xué)內(nèi)容：高級(jí)中學(xué)課本《生物》（必修）第三章第四節(jié)植物對(duì)水分的吸收和利用第五節(jié)植物的礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng)二．目的要求　　　　第四節(jié)植物對(duì)水分的吸收和利用　　　　　　?。保私饧?xì)胞吸水的兩種方式，了解吸脹吸水的原理和方式　　　　?。玻?/span>

2025-06-25 20:46

根對(duì)水分的吸收-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】容城縣容峰中學(xué)張建剛透析教材優(yōu)選教法指導(dǎo)學(xué)法設(shè)計(jì)教程教學(xué)評(píng)價(jià)與反思教材的編寫意圖、地位和作用《根對(duì)水分的吸收》位于冀少版八年級(jí)上冊(cè)，第三單元第二章第二節(jié)。教材從生活實(shí)際出發(fā)，注重對(duì)學(xué)生技能的培養(yǎng)。本節(jié)所有的知識(shí)都是通過學(xué)生實(shí)際探究、實(shí)驗(yàn)分析得出的，這有利于學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解

2025-08-15 22:28

高二生物植物對(duì)水分的吸收和利用-資料下載頁(yè)

高二生物植物對(duì)水分的吸收和利用(參考版)

高二生物植物對(duì)水分的吸收和利用-文庫(kù)吧資料

高二生物植物對(duì)水分的吸收和利用-展示頁(yè)

高二生物植物對(duì)水分的吸收和利用-在線瀏覽