【導(dǎo)讀】神經(jīng)系統(tǒng)的基本單位-神經(jīng)元。動物通過神經(jīng)系統(tǒng)對外界和內(nèi)部的各種刺。激所作出的反應(yīng).反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)——反射弧。(一)單個神經(jīng)細胞的神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)。興奮在兩個神經(jīng)細胞之間通過突觸來傳遞。突觸是兩個神經(jīng)元相接觸的部位,見下圖:。中央溝軀體運動中樞。非條件反射和條件反射比較
【總結(jié)】第九課人體什么活動的調(diào)節(jié)和免疫第二課時血糖的調(diào)節(jié)要點、疑點、難點血糖血液中的葡萄糖稱血糖。其濃度的正常值一般在80~120mg/mL食物中的糖消化、吸收1血糖的平衡血糖的來源肝糖元分解非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化降低血糖要點、疑點、難點氧化分解成二氧化碳和水,并釋放能量血糖
2025-08-16 00:37
【總結(jié)】主頁學(xué)習(xí)目標1、神經(jīng)系統(tǒng)的組成2、神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)和功能3、神經(jīng)調(diào)節(jié)的方式和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)二、神經(jīng)元——神經(jīng)系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)和功能單位樹突:幾條,短而呈樹枝狀分布1、神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)細胞體:含有細胞核突起軸突:一條,長而少分枝神經(jīng)纖維神經(jīng)末梢神經(jīng)2、神經(jīng)元的功能
2025-11-03 16:15
【總結(jié)】一、人和動物生命活動調(diào)節(jié):神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)二、植物生命活動的調(diào)節(jié):激素調(diào)節(jié)第四章生命活動的調(diào)節(jié)生長素的發(fā)現(xiàn)1、1880年,達爾文的金絲雀虉草實驗胚芽鞘尖端和植物的生長有關(guān)感受光刺激的部位胚芽鞘的尖端2、1928年,荷蘭溫特的
2025-10-31 03:56
【總結(jié)】湖南省寧鄉(xiāng)縣實驗中學(xué)生物必修三《體液調(diào)節(jié)》課件第二節(jié)人和高等動物生命活動的調(diào)節(jié)體液調(diào)節(jié)激素種類、生理作用體液調(diào)節(jié)定義激素的縱向調(diào)節(jié)激素的橫向調(diào)節(jié)體液細胞外液細胞內(nèi)液血漿組織液淋巴內(nèi)環(huán)境成分水O2、CO2無機鹽有機物
2025-11-03 01:30
【總結(jié)】生物生命活動的調(diào)節(jié)穩(wěn)態(tài)調(diào)控考試大綱植物激素體液調(diào)節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)一、植物的激素調(diào)節(jié)⒈生長素的發(fā)現(xiàn)簡史⒉有關(guān)生長素理論的基本論點(合成、運輸、分布及影響因素)⒊生長素的生理作用(1)植物產(chǎn)生向光性的原因(2)生長素生理作用的兩重性穩(wěn)
2025-11-03 16:14
【總結(jié)】必修Ⅲ第2章動物和人體生命活動的調(diào)節(jié)穩(wěn)態(tài)與環(huán)境(1)免疫器官:胸腺、骨髓脾、淋巴結(jié)、扁桃體(2)免疫細胞:淋巴細胞(T細胞、B細胞、)吞噬細胞(3)免疫活性物質(zhì):淋巴因子
2025-08-16 01:54
【總結(jié)】你就是奇跡贛榆縣第一中學(xué)第二節(jié)人體激素調(diào)節(jié)當(dāng)你在賽跑時,為什么呼吸會加快?骨骼肌細胞劇烈運動,產(chǎn)生大量CO2血液中CO2含量升高CO2刺激呼吸中樞促使呼吸活動增強,增加通氣量加快對CO2的清除想一想:生物必修3一、體液調(diào)節(jié):是指某些化學(xué)物質(zhì),
2025-10-31 23:23
【總結(jié)】生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞、生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)的維持課件《優(yōu)化方案》(蘇教版必修3)(三)生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞、生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)的維持課標領(lǐng)航學(xué)習(xí)目標:2.舉例說明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用3.描述信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用4.闡明生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力5.簡述提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的措施能力目標:,總
2025-11-03 18:19
【總結(jié)】第5章生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性第4節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞什么是信息?一般將可以傳播的消息、情報、指令、數(shù)據(jù)與信號等稱作信息(information)信息傳遞的三個基本環(huán)節(jié):信源(信息產(chǎn)生);信道(信息傳輸);信宿(信息接收)。你能舉出生物間傳遞信息的實例嗎?生命系統(tǒng)的信息?細胞生命系統(tǒng)(細胞內(nèi)部信息
2025-10-31 23:18
【總結(jié)】藍山二中《生命課堂》必修3穩(wěn)態(tài)與環(huán)境。教學(xué)目標。。第4節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞第五章生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性教學(xué)重點難點教學(xué)課時1課時說出信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用。問題探討?蜜蜂、螞蟻、蝙蝠等分別主要通過什么方式傳遞信息?信息:日常生活中,一般將可以傳播的
2025-11-03 16:11
【總結(jié)】?動物激素的種類、產(chǎn)生部位及生理作用?激素分泌的調(diào)節(jié)?相關(guān)激素間的協(xié)同作用和拮抗作用?其他化學(xué)物質(zhì)的調(diào)節(jié)作用?水和無機鹽的平衡?水和無機鹽的平衡的意義?血糖平衡及其意義?血糖平衡的調(diào)節(jié)?糖尿病及其防治?體溫的調(diào)節(jié)?人的體溫及其相對恒定的意義?體溫的調(diào)節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本
2025-11-03 18:57
【總結(jié)】關(guān)于緒論目標。生物科學(xué)與人體健康、生物科學(xué)和農(nóng)業(yè)、生物科學(xué)和生物工程產(chǎn)業(yè)、生物科學(xué)與資源利用和環(huán)境保護,這四部分內(nèi)容基于人類生存和發(fā)展的主線,也說明了教材各部分有一定的交叉和聯(lián)系目標“學(xué)習(xí)高中生物選修課的內(nèi)容,對于我們適應(yīng)21世紀的挑戰(zhàn),具有非常重要的意義?!?1世紀又被描述為生物學(xué)的世紀,生物技
2025-11-03 18:07
【總結(jié)】精原細胞精子發(fā)生的過程第一階段第二階段第三階段精子染色體復(fù)制初級精母細胞精原細胞多個精原細胞精子發(fā)生的過程第一階段第二階段第三階段有絲分裂MⅡ精子細胞次級精母細胞MⅠ變形精子(2N)
2025-11-01 06:17
【總結(jié)】一、生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞1.種類(1)物理信息:生態(tài)系統(tǒng)中的__________、聲、__________、濕度、磁力等,通過物理過程傳遞的信息,如蜘蛛網(wǎng)的振動頻率。(2)化學(xué)信息:生物在生命活動中,產(chǎn)生了一些可以傳遞信息的__________,如植物的生物堿、有機酸、動物的__________等。
2025-11-03 18:17
【總結(jié)】Q1:當(dāng)我們夏天出汗較多時,需要補充什么,喝什么樣的飲料最好?思考生活中的一些問題Q2:人在出現(xiàn)哪些情況時需要輸液?輸入的是什么物質(zhì)?有何作用?請舉例說說。思考生活中的一些問題1.電解質(zhì)輸液用以補充體內(nèi)水分、電解質(zhì)等。如氯化鈉注射液。2.營養(yǎng)輸液用于不能口服吸收營養(yǎng)的患者。營養(yǎng)輸液
2025-08-04 08:27