第1課夏商制度與西周封建-資料下載頁
2025-07-20 08:30本頁面
【正文】 西周政 治制度 分封制：含義、目的、內容、作用 宗法制：目的、核心、特點、影響 禮樂制：維護宗法分封 的工具 互為 表里 本課小結 特點 特點 出示知識結構，老師總結升華。 西 周 的 宗 法 分 封 制 度 ，曾 經 在 鞏 固 國 家 政 權 方 面 發(fā) 揮 過 積 極 作 用 ，但 作 為 早 期 政 治 制 度 ，其 本 身 的 弊 端 加之隨著春秋戰(zhàn)國時期經濟的發(fā)展，靠血緣關系維持的制度最 終走向崩潰。 必 將 要 被 一 種 新 的 制 度 所 取代 。 達標檢測： 在西周的封國魯國的宗法體系中，處于大宗地位的是 A周王 B魯國國君 C卿大夫 D士 中國人對與父母同輩的稱謂非常多，比如“伯伯、叔叔、舅舅、姑媽 …“ 等等，這種現象應該受中國古代哪種制度影響最大 A分封制 B宗法制 C等級制 D禮樂制 觀察下表：周天子年老了，按照西周宗法制的規(guī)定，誰有資格繼承王位？ “封建社會”的概念是近代引入中國的。柳宗元所作的 《 封建論 》 的主題可能是（ ） A. 王位繼承制度 B. 分封制度 C. 三公九卿制度 D. 郡縣制度 妻妾 一般稱謂 妻 A、三哥（ 20歲） B、四哥（ 14歲） 妾一 C、大哥（ 25歲） 妾二 D、二哥（ 22歲） 達標檢測： 西周分封制在中國歷史上影響深遠。下列省、自治區(qū)中，其簡稱源自西周封國國名的是： A、河南、河北 B、湖南、湖北 C、山東、山西 D、廣東、廣西 自古以來，我國民間十分重視修訂“家譜”。閱讀下列材料： 材料一 家譜是一種以表譜形式，記載一個以血緣關系為主體的家族世系繁衍和重要 人物事跡的特殊圖書體裁， 是 中國特有的文化遺產。 流傳至今的家譜至少仍有三萬多種，其內容之豐，價值之高，很值得我們今天去了 解與認識。 “ 隱惡揚善 ” 是修纂家譜的一條基本原則。 依據材料一，并結合所學知識，簡析我國民間重視修訂“家譜”的主要原因。（ 6分）簡述家譜在中國傳統(tǒng)社會發(fā)展中的作用。（ 12分） 操作流程：學生用 6—7分鐘做出，老師展示答案，并當堂解決學生疑難問題，同桌互批互改，并把總分一并算出。下課后上交，老師進行檢查學習情況并在下一節(jié)略作鼓勵性點評。 班級 小組 預習 課堂 檢測 總分 姓名 33 自己畫出本節(jié)課的知識結構 總結反思，知識梳理 要求： 先自己思考，畫出知識樹，要對重點概括出 要點，角度（關鍵詞）。 再對照課本或者筆記，進行修改。 借鑒別的同學或者老師，進行總結定型。
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