【總結(jié)】第一篇：美國南北戰(zhàn)爭說課教案 《美國南北戰(zhàn)爭》說課案 一、說教材的地位和作用 本課講述了美國領土的擴張和美國南北戰(zhàn)爭兩個問題，這也是反映美國資本主義鞏固和發(fā)展的兩個重要問題。兩種經(jīng)濟制度的矛盾是...
2024-10-18 00:08
【總結(jié)】自東向西購買與侵占北方南方？紐約百老匯拱門上寫著這樣一句話：這個偉大的人物是歷史的奇跡。林肯紀念堂“林肯號”航母林肯陵墓美國內(nèi)戰(zhàn)TheAmericanCivilWar第18課美國南北戰(zhàn)爭北方—資本主義工業(yè)經(jīng)濟北方資本主義工商業(yè)
2024-11-21 02:25
【總結(jié)】美國南北戰(zhàn)爭（THECIVILWAR)現(xiàn)代文明的美國歷史,是由一次偉大的、真正解放的、真正革命的戰(zhàn)爭開始的。——列寧預習指導：北方南方資本主義工業(yè)奴隸制種植園經(jīng)濟南北兩種經(jīng)濟制度之間的矛盾。原因
2024-11-24 15:50
【總結(jié)】自主學習?一、19世紀中期，美國領土向西擴張，并進行大規(guī)模移民運動，史稱()?二、美國南北戰(zhàn)爭1、南北兩種經(jīng)濟形式之間的矛盾日益尖銳，（）的存廢問題成為矛盾的焦點。2、1862年，林肯政府先后頒布（）和（），扭轉(zhuǎn)了戰(zhàn)局3、1863年，（）大捷成為南美戰(zhàn)爭的轉(zhuǎn)折點。（）勝利。4、南北戰(zhàn)爭是美國歷史上第二次（）。
【總結(jié)】第一篇：第18課美國南北戰(zhàn)爭教學設計[定稿] 第18課美國南北戰(zhàn)爭教學設計 無錫市藕塘中學孫燕 一、教材分析 1、教材內(nèi)容： 本課以“美國南北戰(zhàn)爭”為主題，從三個方面進行了介紹：先是概括了南...
2024-10-18 00:01
【總結(jié)】第一篇：第19課_美國南北戰(zhàn)爭_教學設計課件 教學準備 ：了解和掌握美國南北戰(zhàn)爭爆發(fā)的起因、戰(zhàn)爭過程中的主要事件、戰(zhàn)爭的結(jié)局、戰(zhàn)爭的性質(zhì)和作用以及林肯在美國歷史上的地位等主要基本史實，培養(yǎng)學生...
2024-11-19 02:48
【總結(jié)】“在我們紀念第16任總統(tǒng)誕辰200周年之際，我說我對這位偉人懷有特殊的感激之情，是他讓我的故事成為可能，是他讓美國的故事成為可能。”——奧巴馬（）(美國內(nèi)戰(zhàn)1861、4-1865、4)獨立初19世紀初20世紀1783年英國承認美國獨立時的領土1803年從法購
2024-11-24 17:15
【總結(jié)】第一篇：《美國南北戰(zhàn)爭》教案 《美國南北戰(zhàn)爭》教案 教學目標： 1．知識識記：美國北部工業(yè)經(jīng)濟和南部種植園經(jīng)濟的發(fā)展狀況；南北戰(zhàn)爭爆發(fā)的起因；南北經(jīng)濟發(fā)展的矛盾；美國內(nèi)戰(zhàn)的基本經(jīng)過和結(jié)果；林肯。...
2024-10-17 20:51
【總結(jié)】第一篇：九年級歷史第14課美國南北戰(zhàn)爭教案人教版（模版） 億庫教育網(wǎng) 第14課 美國南北戰(zhàn)爭 一、知識結(jié)構： 1、原因：（1）根本原因：南方的奴隸制度嚴重阻礙了美國資本主義經(jīng)濟的發(fā)展（2）南...
2024-10-17 21:13
【總結(jié)】林肯紀念堂上圖是美國首都華盛頓的紀念堂，它是華盛頓受歡迎的景點之一，是為了紀念美國歷史上著名的總統(tǒng)而建立的。馬克思曾說：“在美國歷史上和人類歷史上，必將與華盛頓齊名?！睘槊绹蜑槿祟愖鞒隽嗽鯓拥呢暙I。第18課美國南北戰(zhàn)爭
2024-11-30 03:25
【總結(jié)】第18課美國南北戰(zhàn)爭TheAmericanCivilWar獨立初19世紀初20世紀1867年從俄國購得1898年吞并1783年英國承認美國獨立時的領土1803年從法購得1810-1819取自西班牙1842-1846取自英國
2024-12-08 11:22
【總結(jié)】學習目標?1、講述林肯在南北戰(zhàn)爭中的主要活動，說出《解放黑人奴隸宣言》的主要內(nèi)容。?2、理解南北戰(zhàn)爭在美國歷史發(fā)展中的作用。?重點:林肯在南北戰(zhàn)爭中的作用?難點：南北戰(zhàn)爭的起因。自主學習?閱讀教材，獨立完成自主學習的內(nèi)容。(
2024-11-22 01:44
【總結(jié)】第一篇：美國南北戰(zhàn)爭教案. 美國南北戰(zhàn)爭教案 一、教學目標 1、學生要求掌握的知識：美國的領土擴張；美國南北經(jīng)濟發(fā)展的概況；南北矛盾的激化；內(nèi)戰(zhàn)的經(jīng)過；內(nèi)戰(zhàn)的影響。 2、通過對美國內(nèi)戰(zhàn)原因、經(jīng)...
2024-10-18 00:16
【總結(jié)】美國獨立戰(zhàn)爭一、戰(zhàn)爭的爆發(fā)原因根本原因：奴隸制的存廢問題。一、戰(zhàn)爭的爆發(fā)直接原因：1861年林肯就任美國總統(tǒng)，主張廢除奴隸制。原因根本原因：奴隸制的存廢問題。1861年，南方軍隊挑起內(nèi)戰(zhàn)，美國南北戰(zhàn)爭爆發(fā)。一、戰(zhàn)爭的爆發(fā)直接原因：1861年林肯就任美國總統(tǒng)，主張
2025-01-13 13:51
【總結(jié)】美國內(nèi)戰(zhàn)CivilWar,第22課美國南北戰(zhàn)爭一、兩種經(jīng)濟制度的矛盾哪兩種經(jīng)濟制度的矛盾？矛盾有何表現(xiàn)？北：資本主義雇傭勞動制南：種植園奴隸制市場關稅稅率勞動力原料處理西部土地說一說：你知道它們?nèi)绾未嬖诿軉?？你認為這兩種矛盾能否調(diào)和？北方資本主義雇傭
2024-11-21 03:00
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