重慶科技學院“十一五”重點學科建設(shè)發(fā)展規(guī)劃-資料下載頁
2025-07-20 07:41本頁面
【正文】 區(qū)置換收益、學校辦學經(jīng)費結(jié)余等主要方式籌集。（六）學校實現(xiàn)重點學科建設(shè)目標的具體措施為實現(xiàn)2006～2010年學科建設(shè)規(guī)劃總目標，我們要以科學發(fā)展觀為指導，牢固樹立為國家和地區(qū)經(jīng)濟建設(shè)與社會發(fā)展服務的思想，在學科結(jié)構(gòu)的優(yōu)化調(diào)整、師資隊伍建設(shè)、教學及公共服務體系建設(shè)、基礎(chǔ)設(shè)施的改造和建設(shè)、辦學綜合條件的改善等方面采取更加有力的措施，千方百計地把學科建設(shè)的基礎(chǔ)夯實，進一步提高教育教學質(zhì)量和學術(shù)水平，增強競爭力，為西部大開發(fā)和重慶經(jīng)濟社會發(fā)展做出新的貢獻。（1）進一步凝煉學科方向，突出學科特色，促進學科交叉。在分析和探索的基礎(chǔ)上，通過凝聚、凝結(jié)與交叉，通過創(chuàng)新與突破，通過動態(tài)的整合與發(fā)展，逐漸使學科方向相對集中和穩(wěn)定，學科結(jié)構(gòu)更加優(yōu)化，特色更加鮮明，有較大的發(fā)展空間和發(fā)展前景，在市內(nèi)外學術(shù)界占有一席之地。（2）加強校級大型科學儀器平臺建設(shè)，提高資金與設(shè)備使用效益，完善優(yōu)質(zhì)教育資源的共享機制。按照“學校統(tǒng)籌，專家把關(guān)，堅持開放，公用共享”的原則，進一步完善并最終建立起能夠提升科研水平、提高資金與實驗設(shè)備使用效益的大型儀器設(shè)備平臺及其管理機制，充分體現(xiàn)出校級大型科學儀器平臺建設(shè)的必要性、先進性、開放性和共享性。（3）進一步明確我校作為重慶新建本科院校的歷史責任和對重慶經(jīng)濟社會發(fā)展的義務，把為國家和地區(qū)經(jīng)濟建設(shè)做貢獻作為學校工作的基本出發(fā)點和學科建設(shè)的切入點，與社會需求和現(xiàn)代科學技術(shù)發(fā)展相適應，統(tǒng)籌學科規(guī)劃，合理配置資源，優(yōu)化學科結(jié)構(gòu)。在保持原有學科優(yōu)勢的前提下，采取引進學科學術(shù)帶頭人、校內(nèi)學術(shù)隊伍重組、進一步凝煉學科方向等各種方式，大力支持應用學科和高新技術(shù)學科，使學校的學科結(jié)構(gòu)和學科體系更趨合理和完善，進一步增強為國家和地方經(jīng)濟建設(shè)服務的能力。（4）多渠道籌措資金，增加學科建設(shè)的投入。對已確定的重點學科及一些優(yōu)勢學科、應用學科和新的學科生長點的儀器設(shè)備、圖書資料等條件進行針對性支持，使2～3個學科進入重慶市高校重點學科行列，并能夠建成與之配套的重點實驗室；使一些學科在市內(nèi)或國內(nèi)具有明顯特色和優(yōu)勢；在科學研究方面出一批高水平的成果，使學校的學科建設(shè)有持續(xù)發(fā)展的活力和動力。（5）更加重視信息環(huán)境的建設(shè)。在今后幾年的學科建設(shè)中，繼續(xù)加大校園網(wǎng)、數(shù)字圖書館建設(shè)力度，為教學、科研提供強有力的信息和技術(shù)支持，使目前學校的教學條件和教學方式及其科研環(huán)境有一個較大的改善，為進一步提高教育教學質(zhì)量、培養(yǎng)高層次人才、出高水平科研成果創(chuàng)造一個良好的學習、學術(shù)環(huán)境和氛圍。（6）加快基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)和維修改造。學校將加大資金投入力度，改變目前基礎(chǔ)設(shè)施較為薄弱、體量不足、制約辦學規(guī)模和辦學效益、妨礙教育教學質(zhì)量和科學研究水平提高的狀況，盡可能為師生提供一個良好的學習和生活環(huán)境，保證學校教學、科研、管理等各項工作的順利進行。同時，要穩(wěn)定學術(shù)隊伍、特別是穩(wěn)定現(xiàn)有的具有博士學位的中青年教師、吸引并引進國內(nèi)高校相關(guān)學科的博士、改善學科的知識結(jié)構(gòu)。（7）深化管理體制和學科建設(shè)運行機制的改革。要強化學校對學科建設(shè)的宏觀調(diào)控，建立一套較為科學和完善的規(guī)章制度和高效、通暢的運行機制，努力實現(xiàn)學校確定的學科建設(shè)目標。把學科建設(shè)的任務分解為校、院（系）兩個層面，各司其職，各負其責。學校學科建設(shè)職能管理部門要加強協(xié)調(diào)、溝通和調(diào)控，對學術(shù)隊伍、科研項目、成果、獎項、學術(shù)活力、社會影響力等方面做到心中有數(shù)。（8）制定出臺《重慶科技學院學科帶頭人及青年學術(shù)骨干培養(yǎng)與管理的暫行辦法》，優(yōu)先安排學科帶頭人做國內(nèi)外訪問學者，參加國內(nèi)重要會議，開展學術(shù)交流等。根據(jù)《重慶科技學院科研工作獎勵條例》，資助科研人員出版學術(shù)專著以及完成高質(zhì)量的科研成果。（七）學校重點學科建設(shè)的管理１、根據(jù)《重慶市高校重點學科建設(shè)管理暫行辦法》的規(guī)定，建立由校長、主管副校長、有關(guān)職能部門、院系負責人和有關(guān)專家共同組成的“重慶科技學院重點學科建設(shè)領(lǐng)導小組”，負責統(tǒng)一組織領(lǐng)導學科建設(shè)與發(fā)展規(guī)劃工作；各有關(guān)院（系）建立“院（系）學科建設(shè)領(lǐng)導小組”，具體負責各院的學科建設(shè)與發(fā)展。形成統(tǒng)一的學科建設(shè)指揮管理調(diào)度體系。對學校重點學科按照“分類指導、突出重點、平等競爭、注重績效、動態(tài)發(fā)展”的原則，加強監(jiān)督管理。２、實行學科專業(yè)優(yōu)勝劣汰動態(tài)管理，建立學科專業(yè)建設(shè)競爭激勵機制，建立健全學科專業(yè)的自我發(fā)展和自我約束機制，實行學科、專業(yè)滾動建設(shè)制度。對研究室的應用和開發(fā)研究經(jīng)費的支配和使用方面采取一定的激勵措施。３、加強對學科專業(yè)發(fā)展的指導與評估，建立健全“校、院（系）”兩級辦學質(zhì)量和狀況的評估體系，不斷調(diào)整優(yōu)化學科專業(yè)結(jié)構(gòu)與總體布局，使學科專業(yè)具有開放性、成長性，以增強學科專業(yè)對地方經(jīng)濟建設(shè)、社會發(fā)展、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和科技發(fā)展的動態(tài)適應能力，努力適應社會對從業(yè)人員綜合素質(zhì)的提升要求以及人才需求多樣化的趨勢。19 / 19
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