【導(dǎo)讀】2.知道信息在計(jì)算機(jī)中的表示形式。3.掌握二進(jìn)制的概念及二進(jìn)制的特點(diǎn)。4.ASCII碼的概念。信息的形式是多種多樣的,最常見。的文字、聲音、圖片等。日常生活中,常用的是十進(jìn)制,特點(diǎn):逢十。進(jìn)制中只有“0”和“1”兩個(gè)數(shù)字。將字符轉(zhuǎn)換成二進(jìn)制代碼,目前普遍采用的。每個(gè)編碼占7位二進(jìn)制,共128個(gè)編碼。簡單說說計(jì)算機(jī)為
【總結(jié)】教學(xué)設(shè)計(jì):二進(jìn)制與計(jì)算機(jī)教學(xué)設(shè)計(jì):《二進(jìn)制與計(jì)算機(jī)》一、教材分析本內(nèi)容選自廣州市教育局教學(xué)研究室2013年新編的《信息技術(shù)》初中第一冊第一章《信息與信息技術(shù)》中第3節(jié)《計(jì)算機(jī)的基本工作原理》中的第二小節(jié)。二進(jìn)制是計(jì)算機(jī)工作的基本形式,也是計(jì)算機(jī)理論知識中的最基本的原理,對于信息技術(shù)的學(xué)習(xí)及了解計(jì)算機(jī)的工作原理具有不可忽視的奠基作用。原教材以一小節(jié)的篇幅介紹二進(jìn)制,只解答了計(jì)算機(jī)為什
2025-04-16 13:00
【總結(jié)】第8章數(shù)據(jù)鏈路控制規(guī)程?概述?二進(jìn)制同步通信規(guī)程(BSC)?高級數(shù)據(jù)鏈路控制(HDLC)概述?????在物理層提供的通信線路連接和比特流傳輸?shù)幕A(chǔ)上,在相鄰兩臺計(jì)算機(jī)之間的鏈路層上提供可靠和有效的通信–幀同步:bit?frame并實(shí)現(xiàn)
2025-01-10 09:36
【總結(jié)】1第7章數(shù)字帶通傳輸系統(tǒng)2概述?數(shù)字調(diào)制:把數(shù)字基帶信號變換為數(shù)字帶通信號(已調(diào)信號)的過程。?數(shù)字調(diào)制技術(shù)有兩種方法:?模擬調(diào)制法;?鍵控法。?基本鍵控方式:振幅鍵控、頻移鍵控、相移鍵控3二進(jìn)制數(shù)字調(diào)制原理二進(jìn)制振幅鍵控(2ASK)?信
2024-10-18 05:48
【總結(jié)】30分鐘二進(jìn)制數(shù)字3705位數(shù)字5分鐘80組虛擬歷史事件80個(gè)事件一小時(shí)數(shù)字記憶1949位數(shù)字15分鐘隨機(jī)單詞199個(gè)單詞5分鐘快速數(shù)
2024-09-01 15:07
【總結(jié)】第一篇:二進(jìn)制數(shù)十進(jìn)制互換教案 《二進(jìn)制數(shù)、十進(jìn)制數(shù)和十六進(jìn)數(shù)制互換》教案 萬寧中學(xué) 蘇一揚(yáng) 教學(xué)目標(biāo) 1、知識與技能 A、讓學(xué)生掌握二進(jìn)制數(shù)和十進(jìn)制數(shù)互換的方法與技巧;B、讓學(xué)生掌握十六...
2024-10-07 19:28
【總結(jié)】微型計(jì)算機(jī)運(yùn)算基礎(chǔ) 二進(jìn)制數(shù)的運(yùn)算方法 ???電子計(jì)算機(jī)具有強(qiáng)大的運(yùn)算能力,它可以進(jìn)行兩種運(yùn)算:算術(shù)運(yùn)算和邏輯運(yùn)算。1.二進(jìn)制數(shù)的算術(shù)運(yùn)算 二進(jìn)制數(shù)的算術(shù)運(yùn)算包括:加、減、乘、除四則運(yùn)算,下面分別予以介紹。(1)二進(jìn)制數(shù)的加法 根據(jù)“逢二進(jìn)一”規(guī)則,二進(jìn)制數(shù)加法
2025-06-18 05:48
【總結(jié)】從堅(jiān)船利炮到二進(jìn)制時(shí)代了解信息化戰(zhàn)爭徐州工程學(xué)院教學(xué)目標(biāo)?一、了解信息化戰(zhàn)爭的定義?二、信息化戰(zhàn)爭的發(fā)展歷程?三、信息化戰(zhàn)爭的基本特征?四、信息化戰(zhàn)爭的信息作戰(zhàn)樣式信息化戰(zhàn)爭的定義傳統(tǒng)的傳遞戰(zhàn)爭信息的方式信息化戰(zhàn)爭的定義?信息化戰(zhàn)爭
2025-02-21 14:46
【總結(jié)】數(shù)制及相互轉(zhuǎn)換進(jìn)制表示形式R代表任意進(jìn)制二進(jìn)制BR→十:按權(quán)展開求和二→八:三位變一位八進(jìn)制O(Q)十→R:除R取余倒排二→十六:四位變一位十進(jìn)制D八→二:一位變?nèi)皇M(jìn)制H十六→二:一位變四位一、單選題1、下列數(shù)據(jù)中數(shù)值最小的是A、01110000BB、249D
2025-03-24 06:31
【總結(jié)】課程設(shè)計(jì)——十五位二進(jìn)制密碼器專業(yè)班級:xxxxxxx姓名:xxx學(xué)號:xxxxxxxx一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?)熟悉課本知識。(2)了解數(shù)字電路的基本設(shè)計(jì)思路。(3)掌握電路中各個(gè)芯片的具體功能。(4)體會從理論到實(shí)踐的思想。(5)提高分析問題和解決問題的能力。二、實(shí)驗(yàn)要求(1)具有密碼預(yù)置功能。(2)密碼輸入采用串行輸入,輸入過程中不提供
2025-01-13 19:01
【總結(jié)】課程設(shè)計(jì)——十五位二進(jìn)制密碼器專業(yè)班級:xxxxxxx姓名:xxx學(xué)號:xxxxxxxx一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?)熟悉課本知識。(2)了解數(shù)字電路的基本設(shè)計(jì)思路。(3)掌握電路中各個(gè)芯片的具體功能。(4)體會從理論到實(shí)踐的思想。(5)提高分析問題和解決問題的能力。二、實(shí)驗(yàn)要求(1)具有
2025-06-04 16:18
【總結(jié)】十進(jìn)制和二進(jìn)制相互轉(zhuǎn)化程序設(shè)計(jì)書需求分析隨著技術(shù)的不斷提高,進(jìn)制轉(zhuǎn)換向著簡單化,規(guī)模化發(fā)展,而對于只能識別二進(jìn)制0和1碼的計(jì)算機(jī)來說,如何翻譯成人類可以認(rèn)識和編譯的語言,和安全加密等給信息管理有關(guān)的信息隨之增加。在這種情況下單靠人工來處理這些信息不但顯得大不從心,而且極容易出錯(cuò)。因此,需要開發(fā)二進(jìn)制與十進(jìn)制互換系統(tǒng),該系統(tǒng)可以實(shí)現(xiàn)由計(jì)算機(jī)代替人工執(zhí)行一系列復(fù)雜而繁瑣的操作,使得
2024-08-12 10:02
【總結(jié)】信信息息科科學(xué)學(xué)與與技技術(shù)術(shù)學(xué)學(xué)院院實(shí)實(shí)習(xí)習(xí)報(bào)報(bào)告告實(shí)習(xí)名稱:集成電路課程設(shè)計(jì)學(xué)號:2021****姓名:***班級:微電子1班指導(dǎo)教師:白天蕊實(shí)習(xí)時(shí)間:二O一四年七月摘要隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,計(jì)算機(jī)不斷
2025-02-04 15:01
【總結(jié)】EDA技術(shù)及CPLD/FPGA應(yīng)用簡明教程清華大學(xué)出版社2022-2-12第1頁?二進(jìn)制振幅鍵控(ASK)調(diào)制器與解調(diào)器設(shè)計(jì)?二進(jìn)制頻移鍵控(FSK)調(diào)制器與解調(diào)器設(shè)計(jì)?二進(jìn)制相位鍵控(PSK)調(diào)制器與解調(diào)器設(shè)計(jì)?UART接口設(shè)計(jì)第7章FPGA在通信工程中實(shí)踐應(yīng)用
2024-08-13 08:23
【總結(jié)】組合邏輯電路課程設(shè)計(jì)之——4位二進(jìn)制全加器/全減器作者:姓名:周志敏學(xué)號:2907301001姓名:王光甫學(xué)號:2907301007姓名:沈俊楷學(xué)號:2907301004課程設(shè)計(jì)題目要求:使用74LS283
2025-01-19 02:11
【總結(jié)】長沙學(xué)院數(shù)電課程設(shè)計(jì)說明書題目二進(jìn)制密碼鎖的設(shè)計(jì)系(部)電子與通信工程系專業(yè)(班級)通信工程姓名XXX學(xué)號XXXXXX指導(dǎo)教師陳希起止日期5月28號-6月1號
2025-01-12 05:04