最新留守兒童幫扶記錄-資料下載頁(yè)
2025-07-20 02:20本頁(yè)面
【正文】 2016年4月17日輔導(dǎo)地點(diǎn)教室輔導(dǎo)學(xué)生林俊豪學(xué)生存在問(wèn)題自我約束能力較差，在學(xué)校里和老師同學(xué)都很少溝通，不愿意交流。上課聽(tīng)講較不專心,。幫 教措 施幫助制定近期目標(biāo) ，制定每個(gè)階段的近期目標(biāo)，如有進(jìn)步，馬上鼓勵(lì)，推動(dòng)他養(yǎng)成愛(ài)學(xué)習(xí)，守紀(jì)律的好習(xí)慣，并不斷改正其不良的行為習(xí)慣。幫教內(nèi)容講究輔導(dǎo)的方式。對(duì)他多加關(guān)注，發(fā)現(xiàn)他的閃光點(diǎn)：熱愛(ài)勞動(dòng),與同學(xué)能友好相處等后及時(shí)表?yè)P(yáng)。以平等，商討式的方式與其交流，培養(yǎng)他在校有事常與老師，同學(xué)交流的好習(xí)慣。課堂上多加鼓勵(lì)和啟發(fā)，引導(dǎo)他慢慢愿意回答老師的問(wèn)題，樹(shù)立信心后他也不再惡意破壞紀(jì)律了。幫教效果基本完成預(yù)期要求
外語(yǔ)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1