我的作品內(nèi)容-資料下載頁
2025-07-19 02:31本頁面
【正文】 郁郁蔥蔥，色彩明 麗 。特點(diǎn)之三 “險(xiǎn) ”。重點(diǎn)理解 “危峰兀立，怪石嶙峋 ”，指 導(dǎo) 學(xué)生通 過 字面、 結(jié) 合 語 句 領(lǐng) 會(huì)。如 “危峰兀立 ”，字面上指 導(dǎo) “兀 ”的意思即 “高 聳突出 ”，然后 讓 學(xué)生自己 連 起來解釋 ，并放到句子中理解。 這樣 ，教 給 方法后，再 讓 學(xué)生自己體會(huì) “怪石嶙峋 ”的意思。自由發(fā)揮暢談自己的感受。感受景色的神奇，天地的美麗，還可以鍛煉學(xué)生的口語表達(dá)能力四、分層次作業(yè) 放飛個(gè)性 個(gè)性作業(yè) 2分 以 ” 我最喜愛的景色 “ 作文使學(xué)生熱愛桂林山水美麗的景色，感受祖國文化的悠久。板書設(shè)計(jì)桂林山水水：靜清綠山：奇秀險(xiǎn)輔助環(huán)節(jié)先學(xué)環(huán)節(jié)后教環(huán)節(jié)當(dāng)堂訓(xùn)練學(xué)生自學(xué)教師指導(dǎo)檢測(cè)自學(xué)概括歸納復(fù)述感悟 返回回憶整堂課的教學(xué)過程，我覺得自己以下幾點(diǎn)做得比較成功：課題的引出比較簡(jiǎn)潔明快，有利于提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。在這堂課上， “以讀代講 ”貫穿始終，讀得充分，讀得多樣。有效合作，激發(fā)想象，感受桂林山水的魅力。在學(xué)生評(píng)價(jià)方面也是給予充分肯定，鼓勵(lì)學(xué)生大膽表現(xiàn)自己的朗讀才能。 返回本節(jié)課是按照先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練的教學(xué)模式設(shè)計(jì)的，通過這節(jié)課的教學(xué)我感到學(xué)生掌握的非常好，自學(xué)能力得到了鍛煉，在小組合作交流中培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神，活躍了思維，學(xué)生提出很多自己感興趣的問題和不懂得問題，動(dòng)畫演示降低的學(xué)習(xí)的難度，教學(xué)片的播放激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，多媒體課件制作合理實(shí)用豐富了課堂。今后課堂中還要借鑒完善，提高課堂效率。 返回 在先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練中，我的作品只是用 PPT課件進(jìn)行演示。如果這一部分加一個(gè) Flash動(dòng)畫演示動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)我想效果會(huì)更好 返回
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1