學(xué)校心理輔導(dǎo)原理-資料下載頁
2025-07-18 21:33本頁面
【正文】 親密與隔離 成年期 繁衍與停滯 成年后期 自我整合與絕望 20227 青少年自我認(rèn)同的確立 自我認(rèn)同感建立 自己身體外貌的認(rèn)同 環(huán)境條件的支持 父母對自己的認(rèn)同 自己以往的成敗經(jīng)驗(yàn) 自己現(xiàn)狀的滿意度 自己對未來的展望 20227 自我防御法 ? 壓抑 ? 將具有威脅性或痛苦的念頭與感情排除在意識之外，而抑制到潛意識層面 ? 否定 ? 將不愉快的事件當(dāng)作沒有發(fā)生，以求得心理平衡 ? 轉(zhuǎn)移 (替代 ) ? 改變沖動施加的方向（對象成了替罪羊） ? 投射 ? 將自己的想法、態(tài)度轉(zhuǎn)移到其他事物之中（包括人與物） ? 合理化 ? 為自己不合理的行為尋找“合理化”的理由 ? 酸葡萄心理與甜檸檬心理 ? 補(bǔ)償 ? 用其它方式彌補(bǔ)自己的過失與內(nèi)疚 20227 精神分析基本技術(shù) ? 自由聯(lián)想 ? 挖掘潛意識之中的癥結(jié) ? 釋夢 ? 通過聯(lián)想，獲得夢的真實(shí)意義 ? 阻抗分析 ? 內(nèi)在阻抗，外在阻抗 ? 移情 ? 正移情、負(fù)移情 20227 結(jié)束語 心理輔導(dǎo)作為培育學(xué)生現(xiàn)代人格的科學(xué)，具有廣闊的發(fā)展前景。我們?yōu)槟軌蛟谶@一新興的助人領(lǐng)域做些工作感到自豪，她使我們的生活更加充實(shí)、使我們的生命變得更有意義、使我們的精神境界更為高尚。
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