【總結(jié)】小學生中學生你是一名中學生了,面對新環(huán)境,新要求,感覺習慣了嗎?進入中學會感到很多方面和小學時不同,你知道有些?小學中學__________課本有多少___________________課的內(nèi)容__________________老師講課特點________________學生學習特點_____
2024-11-18 21:29
【總結(jié)】1Unit2TheGrandCanyonwasnotjustbig.(Readingandwriting)教材內(nèi)容分析本文作者介紹了游覽美國科羅拉多大峽谷的經(jīng)歷及大峽谷的壯觀景色。通過學習課文,學生可感受到作者在空間上由遠及近、時間上由日出前到日出后、感覺上從模糊到清晰的寫作思路,學習通過“
2024-11-21 03:22
【總結(jié)】第一篇:心理輔導課教案(范文) 我是最棒的! 活動目的:1、2、3、引導學生正確認識自我; 通過訓練逐步消除學生的自卑心理;指導學生學習培養(yǎng)自信的方法。 活動過程: 一、導入主題: 請看屏...
2024-11-09 05:08
【總結(jié)】第一篇:中學生個體心理輔導課程相關(guān)材料 課程相關(guān)資料 個人簡介: 劉小先,河南師范大學教育與教師發(fā)展學院心理系副主任。在學校曾先后講授了《心理咨詢與輔導》等四門課程。態(tài)度嚴謹,每年學生評教均為優(yōu)...
2024-11-10 01:54
【總結(jié)】《投資分析》輔導(三)第四章投資項目的不確定性分析第一節(jié)?不確定性分析概述一、不確定性分析的含義???投資項目實際執(zhí)行過程中,由于某些因素的變動會導致項目經(jīng)濟效益指標偏離原來的預測值而發(fā)生效大的變化。這些因素是否會出現(xiàn),出現(xiàn)的可能性有多大,都是不確定的。為了估計不確定因素的變化對投資項日經(jīng)濟效益影響的程度,運用一定的方法對影響投資效益
2025-06-29 14:17
【總結(jié)】第一篇:團體輔導課程感想 團體輔導感想之圖畫 在吳秀碧老師的課堂中,我們感受到了多種形式的團體心理輔導活動,其中利用圖畫來進行團體活動是大家非常感興趣的形式之一,而在吳老師的帶領(lǐng)下,我們對以往圖畫...
2025-10-05 00:24
【總結(jié)】管理案例分析研究輔導課程一主講教師:陳金鳳導言1、這學期本課程將要學習的主要內(nèi)容:一是了解開設(shè)本課程的必要性與重要性(第一篇第一、二章);二是簡要回顧管理學的基本知識(第一篇三章);三是分現(xiàn)代管理觀念、實務、藝術(shù)三個部分學習案例分析(第二、三、四篇)2、具體知識:(1)概述(2)管理理論簡要回顧(3)
2025-08-04 07:51
【總結(jié)】第一篇:感恩母親心理輔導課 六年級心理輔導課 《感恩母親》心理輔導課設(shè)計 阿城區(qū)楊樹第一中學劉丹感恩是指對別人的幫助給予感激,是對他人施與自己的恩惠表示行動或心理的感謝。感恩包含著三個層次:知恩...
2024-11-09 05:17
【總結(jié)】第一篇:心理輔導課任務目標 心理健康學習 通過本專題的學習,掌握心理健康的判斷標準,能初步確認學生問題的性質(zhì),區(qū)分出學生的心理問題、品德問題和一般成長性問題的不同,采取有效措施,促進學生健康發(fā)展。...
2024-11-04 06:23
【總結(jié)】第一篇:心理安全輔導課范文 心理輔導課教案——感悟母愛五年級趙風云 一、教學設(shè)計 1、交代本課主題 2、引入 一首大家熟悉的歌曲,《媽媽的吻》響起,這首歌充分表達了母親對我們的深深的愛。問同...
2024-11-09 05:05
【總結(jié)】主講鄧玲培訓導航?識記能力?分析能力?綜合能力?應用能力普通話語音、語匯、語法?物理性質(zhì):音色、音高、音強、音
2025-10-05 10:14
【總結(jié)】讓自己每天有個好心情情緒心理輔導瑪麗蓮·夢露因郁郁而痛苦不堪。戴安娜與查爾斯王子的感情不和,生育兩個王子后,戴安娜出現(xiàn)了嚴重的抑郁癥。曾有過多次的婚外戀,以逃避煩惱、擺脫抑郁。在令人煎熬的婚姻中,她曾感到過絕望,所以先是厭世,然后抑郁癥纏上了她,后來就開始厭食。韓國首爾一家醫(yī)院里擺放
2025-05-12 08:23
【總結(jié)】個別心理輔導?學生心理問題刻不容緩?上海市教科院德育咨詢與研究中心近日對1000多名一至五年級小學生進行的調(diào)查顯示,62%的小學生經(jīng)常為學習成績而煩惱。這一比例隨著學生就讀年級的上升而上升,到五年級達到77%?與年齡不相稱的學習負擔,讓一些孩子處于“心理亞健康”狀態(tài),主要表現(xiàn)是心理過度焦慮、情緒不穩(wěn)定、易緊張、激動。以“分數(shù)”為中心甚
2025-01-17 06:17
【總結(jié)】心理健康教育活動課的設(shè)計與實施-西北師范大學教育學院楊玲一、心理健康教育活動課的含義?是根據(jù)學生的身心發(fā)展特點和社會需要,有目的的對學生施加旨在促進其更有效的適應學校學習和社會適應的一種教育,它的表現(xiàn)形式可稱之為活動課.?是中小學實施心理健康教育的一條重要途徑,也可以說是不可替代的一種活動.
2024-12-31 23:17
【總結(jié)】心理健康教育系列講座大學生心理教育與咨詢中心童三紅班主任如何做好學生心理疏導工作主講:童三紅2022年10月心理健康教育系列講座大學生心理教育與咨詢中心童三紅清華大學樊富珉名言分享?只有優(yōu)異的成績,卻不懂得與人交往,是一個寂寞的人;?只
2025-05-01 12:31