多邊形的內(nèi)角和-資料下載頁
2025-07-18 13:43本頁面
【正文】 75 176。 120 176。 五 .教學過程 : 三 ).精設(shè)練習 鞏固新知 四邊形的內(nèi)角的度數(shù)之比為２ ∶ ３ ∶ 5∶ 8， 則各角度數(shù)為 —— 。 多邊形內(nèi)角和為 1620176。 則它為 _____邊形， 多邊形每個內(nèi)角都 等于 120176。 ，則它為 _____邊形。 五 .教學過程 : 四 ).拓展創(chuàng)新 應(yīng)用新知 設(shè)計意圖： 考查學生對多邊形知識的靈活運用 ,體現(xiàn)知識來源于實踐 ,又服務(wù)于實踐 . ,按規(guī)定 ,AB,CD的延長線相交成 80176。 的角 ,因交點不在板上 ,不便測量，質(zhì)檢員測得 ∠ BAE=122176。 ，∠ DCF=155176。 .如果你是質(zhì)檢員 ,如何知道模板是否合格 ?為什么 ? ,截去一個角后 :(1)還剩幾個角 ?(2)剩下的多邊形的內(nèi)角和是多少度 ? 五 .教學過程 : 五 ).課堂小結(jié)： 通過本節(jié)課的學習，談?wù)勀愕氖斋@、體會。 設(shè)計意圖： 學生通過對本節(jié)課知識的提煉，歸納出有關(guān)知識和技能方面的一般結(jié)論以及在學習過程中的經(jīng)驗和教訓 ,思想方法等 . 五 .教學過程 : 六 ). 作業(yè)布置： A層 P55—— 1,2, P561,3 Ｂ層 ,規(guī)定會議之前每兩個 人要握一次手 ,問一共握了多少次手 ? 議一議 不足之處請指正 謝謝 ！ 再見
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