創(chuàng)新教育與網絡環(huán)境下的研究性學習-資料下載頁
2024-07-27 10:59本頁面
【正文】 報告生成工具、研究日歷、公共文件夾、成果發(fā)布工具、研究數(shù)據(jù)統(tǒng)計工具、幾何畫板、網絡虛擬實驗室等 ?協(xié)作工具 ? 公共文檔共享編輯、投票決策工具等 2022/8/15 20 資源庫建設 ?已有資源的導航 o 建設目的： 避免了浩瀚信息中的 “ 迷航 ” o 內容： 互聯(lián)網、圖書、電子出版物、期刊雜志等信息資源的索引 ?學科教學資源庫 ?建設學科專題資源網站 2022/8/15 21 支持研究性學習的案例庫 ——閱讀 、 分析 、 探討研究性學習案例是教師和學生全面深入地了解如何開展研究性學習的有效途徑 2022/8/15 22 交流網站 ? 建設目的 – 轉變傳統(tǒng)教科研較為封閉的狀況 – 充分利用網絡跨時空的交互性促進中小學校之間的交流和相互學習 – 幫助教師掌握研究性學習的最新動態(tài) – 傳播研究性學習的先進理念和優(yōu)秀案例 ? 網站內容 – 學生交流社區(qū) 、 教師交流社區(qū) – 學校交流社區(qū) 、 專家交流社區(qū) 2022/8/15 23 8. 網絡環(huán)境下研究性學習的實踐研究 ? 實踐內容和研究方向： – 研究性學習與信息技術課程整合 – 研究性學習網絡課程的開發(fā)與實施 – 網絡環(huán)境與非網絡環(huán)境下的研究型課程比較 – 研究性學習活動設計 – 網絡環(huán)境下研究性學習中的教師與學生 – 網絡資源 、 工具軟件及平臺在研究性學習中的應用 – 研究性學習的評價和管理 – 研究性學習的效果
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