以感覺統(tǒng)合理論來看孩子的特殊須求----注意力不集中與過動-資料下載頁
2025-07-18 08:17本頁面
【正文】 （前庭覺 — 本體覺）w 請家長配合訓(xùn)練生活自理能力及培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，但因家長寵溺個案，凡事都幫個案做好，不要求個案，故成效低落。 （本體覺）w 曾建議個案服藥控制，個案家長不接受。感覺 『 食譜 』w 職能治療師利用 適當(dāng)?shù)母杏X控制 來治療孩子的感覺狀況，提供一個經(jīng)由計畫、安排的活動內(nèi)容，以便能達(dá)孩子的個別須求，需依照孩子的狀況隨時修正前庭 — 本體訊息辨識較差者 桌面活動 感覺食譜 w 主動阻力– 椅子上的撐起運動； 身體擠壓到椅子上；彈力帶拉扯； 握力運動； 重心在上肢的活動； 重力背心或沙包。w 手指彈動或動– 捏；蜘蛛扶地挺身； 橡皮筋拉扯遊戲； 擠捏球； 運動黏土； 鉛筆走路或鉛筆有氧運動。w 坐姿下的線性運動– 有輪子的椅子；沖氣式椅墊； 單腳椅；球； 彈跳椅；長短腳椅。 加重衣重量披肩桌面活動 環(huán)境調(diào)整 w 硬椅子需有適當(dāng)高度的扶手；斜面桌； 位置需常常改變；桌上物品可利用各種方式作固定；紙張可以膠帶做固定並做出邊緣標(biāo)示。 吸盤式軟碗單腳椅下課時間 感覺食譜 w 遊戲活動– 驢踢；用力踏步行進(jìn) ；推牆； 椅子上爆米花；長坐姿勢下屁股走路； 各種跳躍； 擠壓； 伸展； 用力擁抱；扶地挺身； 仰臥起坐；跳房子； 滾輪帶走路； 螃蟹走。w 雜務(wù)– 搬動重重的書籍； 移動椅子 。 下課時間 環(huán)境調(diào)整w 規(guī)律的在整天的課前、課間給予以上各種活動 遊戲玩耍 感覺食譜 w 本體覺輸入– 室內(nèi)喧鬧打鬥遊戲；角力遊戲； 跳背遊戲；拔河； 推車走路；跳床活動；爬過洞穴；吊單槓；玩重量球 ；推動別人盪鞦韆；身體彈力片； 用力擁抱。w 前庭輸入– 搖搖椅； 坐在球上看電視； 跳床上彈跳；玩滑梯、鞦韆、蹺蹺板、 攀爬梯、滑行架、吊橋 遊戲玩耍 環(huán)境調(diào)整w 大而開闊的安全環(huán)境中玩喧鬧的打鬥遊戲； 墊子；枕頭；懶骨頭；戶外遊戲組。 家務(wù) 感覺食譜 w 本體覺輸入– 攪拌； 揉麵團(tuán)； 挖鑿；搬運；剷挖；耙掃；推或抬重物； 搬動家具；吸塵 ；掃地； 拖地；擦拭；搬運洗衣籃 家務(wù) 環(huán)境調(diào)整w 避免容易破碎之物品 點心與用餐時間 感覺食譜 w 健康且需咀嚼之食物 (例如：芹菜、胡蘿蔔、蘋果、核果、果皮、肉乾 ) ；需用力吸食的飲料 (例如：奶昔、布丁、思樂冰、果凍 )點心與用餐時間 環(huán)境調(diào)整w 堅固且有扶手的用餐椅；食物皆被穩(wěn)固的呈現(xiàn)以免毀損 成人個案w 語言治療師： ADHD與 DSIw 女性， 40多歲w 在二十幾歲時才知道自己是 ADHDw 兒時，常被取笑，因為自己學(xué)不會丟球、走最低的平衡木、接住東西或跑一直線 …
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