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正文內(nèi)容

最新自考設(shè)計(jì)心理學(xué)3重點(diǎn)總結(jié)分享免費(fèi)下載-資料下載頁(yè)

2025-07-18 06:55本頁(yè)面
  

【正文】 輸入的信息及主體外顯的行為進(jìn)行研究。 人的認(rèn)知?認(rèn)知心理學(xué)研究的是人的認(rèn)知問(wèn)題?“認(rèn)知”既是內(nèi)容也是過(guò)程,它包含了人們獲得外界知識(shí)并利用它形成和理解自己的生活經(jīng)驗(yàn)的全部?jī)?nèi)容。?認(rèn)知心理學(xué)家將其研究?jī)?nèi)容歸納為:知覺(jué)、注意、記憶、思維和問(wèn)題求解、語(yǔ)言、人工智能等 ?!绢I(lǐng)會(huì)】 辨認(rèn)和識(shí)別自下而上(bottomup processing)和自上而下(topdown processing)的加工自下而上的加工又稱(chēng)為數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的加工,主體將從外界獲得的感覺(jué)信息,然后將這些信息發(fā)送大腦,抽取并加工相關(guān)信息。自上而下的加工稱(chēng)為概念驅(qū)動(dòng)的加工,人過(guò)去的知覺(jué)經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)、動(dòng)機(jī)和背景影響他的識(shí)別。 【領(lǐng)會(huì)】 設(shè)計(jì)中的識(shí)別理論【識(shí)記】 記憶三級(jí)模式【識(shí)記】 短時(shí)記憶與長(zhǎng)時(shí)記憶?長(zhǎng)時(shí)記憶相當(dāng)于電腦中的硬盤(pán);短時(shí)記憶則相當(dāng)于電腦中的緩存,它一次只能保存很少的信息量。 ?短時(shí)記憶的有限容量是7177。2 。. 注意:眼球爭(zhēng)奪戰(zhàn)【領(lǐng)會(huì)】 注意指向【識(shí)記】 理性訴求和情感訴求【識(shí)記】 注意分散【領(lǐng)會(huì)】 信息搜索策略 記憶:學(xué)習(xí)策略【識(shí)記】 記憶的分類(lèi)?表象系統(tǒng)(形象記憶)和言語(yǔ)系統(tǒng)(詞語(yǔ)邏輯記憶)表象系統(tǒng)是對(duì)感知過(guò)的事物的具體形象的記憶,而言語(yǔ)系統(tǒng)是以概念、命題為內(nèi)容的記憶,這是兩個(gè)彼此獨(dú)立又相互聯(lián)系的系統(tǒng)。?情景記憶和語(yǔ)義記憶情景記憶接受和貯存關(guān)于個(gè)人特定時(shí)間的情景或事件,以及這些事件的時(shí)間-空間聯(lián)系的信息——具象的;個(gè)人的語(yǔ)義記憶是運(yùn)用語(yǔ)言所必須的記憶,它是一個(gè)心理詞庫(kù),包括個(gè)人所掌握的有關(guān)字詞或其他語(yǔ)言符號(hào)、其意義和指代物、它們之間的聯(lián)系,以及有關(guān)規(guī)則、公式和操縱這些符號(hào)、概念和關(guān)系的算法的有組織知識(shí)。——抽象的,約定俗成【識(shí)記】 記憶干擾?各類(lèi)不同記憶信息存在相互干擾的現(xiàn)象,干擾是發(fā)生回憶錯(cuò)誤的重要原因。 ?短時(shí)記憶干擾?中央執(zhí)行系統(tǒng)干擾中央執(zhí)行系統(tǒng)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)多任務(wù)操作,例如提取長(zhǎng)時(shí)記憶,選擇注意刺激等,它的處理能力也是有限的,自動(dòng)加工的任務(wù)(技能)不會(huì)干擾它的工作,而其他也需要控制的工作則會(huì)對(duì)它產(chǎn)生干預(yù)。?長(zhǎng)時(shí)記憶干擾【識(shí)記】 長(zhǎng)時(shí)記憶的存貯結(jié)構(gòu)?概念:人們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中不斷獲得一些存在某些聯(lián)系的知識(shí)和體驗(yàn),這些知識(shí)和體驗(yàn)在記憶中按照一定模式聯(lián)接起來(lái),就是概念。?概念形成是對(duì)世界的體驗(yàn)的歸納、概括和抽象化的過(guò)程,人們通過(guò)概念表征客體(如鳥(niǎo)、書(shū)、電話(huà)等)、特征(如紅色、明亮、大的)、抽象思想(愛(ài)、理想)以及關(guān)系(按下紅色按鍵機(jī)器就會(huì)停止)。?概念是記憶的基本單元,它所指的通常為人對(duì)事物的典型體驗(yàn)——原型。?將各個(gè)獨(dú)立概念組合起來(lái)的單元被稱(chēng)為圖式(Schemas),它是于事物、人、情境的概念框架或知識(shí)群,它類(lèi)似于計(jì)算機(jī)語(yǔ)言中所謂的“數(shù)據(jù)包”, 學(xué)習(xí)與訓(xùn)練:自動(dòng)加工與控制加工 信息加工理論的應(yīng)用:可用性設(shè)計(jì)
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