勝坨鎮(zhèn)中心小學(xué)寫(xiě)字教學(xué)規(guī)章制度-資料下載頁(yè)
【導(dǎo)讀】寫(xiě)字教學(xué)是學(xué)校教育工作中的一項(xiàng)重要內(nèi)。容，它具有育德、啟智、養(yǎng)心、健身、審美的功能。小學(xué)階段是一個(gè)重要的發(fā)展。能的形成，這對(duì)培養(yǎng)和塑造具有全面素質(zhì)的未來(lái)公民將會(huì)產(chǎn)生積極的影響。質(zhì)教育的重要內(nèi)容。教育部《關(guān)于在中小學(xué)加強(qiáng)寫(xiě)字教學(xué)的若干意見(jiàn)》正式實(shí)。施，又進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了寫(xiě)好規(guī)范字的重要性。得了一定的成績(jī)，但與《小學(xué)寫(xiě)字教學(xué)指導(dǎo)綱要》的要求相比，還有很大的距離。寫(xiě)字教學(xué)應(yīng)關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，使每一個(gè)學(xué)生達(dá)到。我們承認(rèn)學(xué)生的差異。要求學(xué)生在人人達(dá)標(biāo)的基礎(chǔ)上，努力發(fā)掘?qū)W生書(shū)法潛能，形成一批書(shū)法特長(zhǎng)生。并創(chuàng)建寫(xiě)字教學(xué)特色校。各科教師聯(lián)合，提筆練字，齊抓共管的局面。掌握《簡(jiǎn)化字總表》中的簡(jiǎn)化字，及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)別字。認(rèn)真制定貫徹落實(shí)《教學(xué)常規(guī)》的具體措施，字優(yōu)秀學(xué)生確定為寫(xiě)字特長(zhǎng)生予以表?yè)P(yáng)。師提高“三筆字”水平，掌握書(shū)寫(xiě)的有關(guān)知識(shí)和寫(xiě)字指導(dǎo)的一般方法。
【正文】 及時(shí)反饋校正，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，激發(fā)興趣，培養(yǎng)習(xí)慣，把課內(nèi)外結(jié)合起來(lái)，努力提高寫(xiě)字教學(xué)效率。 加強(qiáng)語(yǔ)文課堂教學(xué)中的寫(xiě)字教學(xué)，認(rèn)真抓好生字的書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)，并結(jié)合平時(shí)作業(yè)強(qiáng)化訓(xùn)練，提高學(xué)生寫(xiě)字水平。 加強(qiáng)教師教學(xué)基本功訓(xùn)練，結(jié)合教師基本功達(dá)標(biāo)制度，強(qiáng)化教師三字訓(xùn)練，人人達(dá)寫(xiě)字檢測(cè)一至三級(jí)水平。增強(qiáng)教師寫(xiě)字意識(shí)，人人參與，人人抓字，時(shí)時(shí)不忘，處處規(guī)范，形成齊抓共管的寫(xiě)字教學(xué)局面。 健全校、班書(shū)法興趣小組，積極培優(yōu)，發(fā)展學(xué)生書(shū)法愛(ài)好；建立寫(xiě)字（書(shū)法）園地，把校、班書(shū)法之星及作品布置其中，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)；并建立校級(jí)及班級(jí)寫(xiě)字培訓(xùn)班，采用輪換制促進(jìn)平衡發(fā)展，消滅寫(xiě)字差生。 學(xué)校健全管理機(jī)制，建立 由校長(zhǎng)室、教務(wù) 處、教研組長(zhǎng)組成 寫(xiě)字領(lǐng)導(dǎo)小組。深入班級(jí)了解情況，做好各項(xiàng)測(cè)試工作，作出相應(yīng)措施，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)，促進(jìn)全校平衡發(fā)展。 設(shè)置寫(xiě)字教學(xué)輔導(dǎo)員，具體負(fù)責(zé)寫(xiě)字規(guī)范的實(shí)施工作，強(qiáng)化寫(xiě)字教學(xué)科學(xué)研究工作，不斷總結(jié)寫(xiě)字教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。 加強(qiáng)宣傳。校、班利用開(kāi)學(xué)后 1－ 2 周進(jìn)行全面發(fā)動(dòng)，個(gè)個(gè)表決心訂規(guī)劃，形成人人寫(xiě)好字的良好環(huán)境，平時(shí)通過(guò)電視、廣播、寫(xiě)字園地宣傳經(jīng)驗(yàn)，表?yè)P(yáng)好人好事，樹(shù)榜樣，促后進(jìn)，造成以寫(xiě)好字為榮的氛圍。 1引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，規(guī)范定期開(kāi)展各種寫(xiě)字的競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)和考核制度。堅(jiān)持平時(shí)檢查檢測(cè)制度， 并定期出榜公布，把寫(xiě)字教學(xué)落實(shí)到每一堂課，每一個(gè)教師身上，作為教師工作和學(xué)生學(xué)習(xí)考核的內(nèi)容之一，以此調(diào)動(dòng)廣大教師學(xué)生寫(xiě)字的積極性，創(chuàng)出有質(zhì)量的長(zhǎng)命寫(xiě)字特色。 勝坨鎮(zhèn)中心小學(xué) 2020 年 9 月 勝坨鎮(zhèn) 中心 小學(xué)寫(xiě)字教學(xué)班級(jí)集體考核方法 一、對(duì)象：學(xué)校在籍學(xué)生，以班級(jí)為單位進(jìn)行考核。 二、考核方法： 不定期考核 （ 1）寫(xiě)字姿勢(shì)：每?jī)芍?1－ 2 次利用寫(xiě)字時(shí)間進(jìn)行不定期的考核，凡班內(nèi)有1 人姿勢(shì)不合格降分，匯總每月考核情況，視發(fā)展情況，確定讀寫(xiě)姿勢(shì)考核分?jǐn)?shù)。 （ 2）寫(xiě)字水平：每月隨機(jī)抽樣 12 次檢查作業(yè)情況，特別 對(duì)寫(xiě)字優(yōu)勝班、優(yōu)秀班進(jìn)行抽查，作業(yè)情況不佳，取消獲獎(jiǎng)資格。 定期考核 每月按規(guī)定字樣進(jìn)行檢測(cè)，要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，交教務(wù) 處統(tǒng)一批閱進(jìn)行考核，如有不真實(shí)情況作零分處理。缺考的應(yīng)補(bǔ)考。如有特殊情況需到教導(dǎo)處說(shuō)明情況，無(wú)故缺考學(xué)生作不合格計(jì)算。 評(píng)獎(jiǎng)方法：（以一二、三四、五 共三個(gè)年段為評(píng)獎(jiǎng)單位） （ 1）優(yōu)勝班：每月綜合寫(xiě)字姿勢(shì)、作業(yè)書(shū)寫(xiě)情況和定期寫(xiě)字水平考核為年段第一名，全校 3 名，發(fā)給優(yōu)勝班流動(dòng)紅旗。 （ 2）優(yōu)秀班：每學(xué)期綜合考核為年段第一名，全校 3 名，發(fā)給優(yōu)秀班流動(dòng)紅旗。 （ 3）特色班：連獲 3 次優(yōu)勝班 光榮稱(chēng)號(hào)，定期寫(xiě)字水平考核優(yōu)秀率在 90%以上，作業(yè)考核優(yōu)秀率在 75%以上的班級(jí)，授予“寫(xiě)字特色班”稱(chēng)號(hào) 。 勝坨鎮(zhèn)中心小學(xué) 2020 年 9 月
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