【導讀】掌握認識自我的途徑。內省法——在一種特定的平和情境下靜下。心來思考自己到底是怎樣的人。歸納總結法——提高學生的歸納分析能力,同時也是對知識目標的一個實現(xiàn)與加強。為開頭寫20句話。以四人為一小組,集體討論。對其進行評價,輪流進行。
【總結】大學生職業(yè)發(fā)展與自我經(jīng)營項目2認識自我設計人生任務3職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃的制定與實施?職業(yè)生涯規(guī)劃的作用在于幫助你樹立明確的目標與管理,運用科學的方法,根據(jù)自身的職業(yè)興趣、性格特點,能力傾向,以及自身所學的專業(yè)知識技能等自身因素,發(fā)揮個人的專長,
2025-05-12 13:15
【總結】認識自我與角色扮演陳老師一、前言:?「我是誰?誰是我?」?1、人可以選擇自己的父母嗎??2、人可以擺脫自己的命運嗎??3、人可以決定活多長嗎??人為萬物之靈,生存不僅僅只求衣食溫飽、傳宗接代而已……?人之異于動物,是人類會思考。一直想弄清楚:我為何而活??所以
2025-05-03 07:42
【總結】LOGO2認識自我肖樂群本章內容選我所愛——自我興趣探索2做我所能——自我能力探索4尋我所需——自我價值觀探索3探我所適——自我個性探索31?權,然后知輕重;度,然后知長短。物皆然,心為甚。
2025-04-14 00:41
【總結】第二單元認識新自我第三課珍愛生命河北唐縣軍城中學崔難三一、人類應如何對待生命?珍愛自己的生命;關愛他人的生命;善待自然界中各種生命。二、人的生命的獨特性表現(xiàn)●人與動物相比,人類的生命最具有無窮的智慧和巨大的創(chuàng)造力(突出的表現(xiàn));●人與人相比,體貌特征
2025-08-01 13:03
【總結】高二(13)班主題班會市橋二中李凱月考后,我學習得很吃力,我無法靜下心來學習,不是因為我想玩,而是聽不懂,物理和生物跟不上老師的思路覺得很痛苦。題目怎么努力思考還是想不出答案,找不到方向,我甚至想轉去讀文科??剛做完了數(shù)學,又發(fā)物理作業(yè),剛寫物理,又在發(fā)化學,還有……,望著桌上擺滿了的教科書、練習冊
2024-11-19 08:49
【總結】情緒管理自我認識主講人:黃瑞蓮中華民國95年5月13日情緒管理自我認識講述綱要一、什麼叫情緒二、我的情緒怎麼了三、如何管理情緒─從認識自我做起四、結
2025-01-10 22:10
【總結】項目3認識自我設計人生引例:蚯蚓的目標階梯?討論:蚯蚓為什么會有這樣的心態(tài)歷程哪?他在職業(yè)生涯發(fā)展的道路上到底犯了哪些錯誤?他又需要彌補那些職業(yè)生涯發(fā)展的知識和能力哪?任務1了解職業(yè)生涯規(guī)劃?(一)什么是職業(yè)?職業(yè)是參與社會分工,利用專門的知識和技能,為社會創(chuàng)造物質財富和精神財富,獲取合理報酬,作
2025-07-21 16:03
【總結】語文學習小組的劃分及作用?在全班成立語文學習小組,選出組長。課堂上組長組織組員討論學習、開展活動、競賽等;課后互幫互學,共同進步。?學習小組是我們語文新課標的必不可少的組織形式。(1)課堂上每一位同學都是主人,人人有討論權、發(fā)言權;(2)大膽直言,有話就說,不怕說錯;(3)不會就問,不對就改,不服就辯;“我的課堂,我做主”之
2024-11-17 17:57
【總結】第一篇:認識自我,戰(zhàn)勝自我 “認識自我戰(zhàn)勝自我”主題班會 【班會背景】 經(jīng)過觀察,發(fā)現(xiàn)班里的學生缺乏對自我的認識,對自己沒有一個深刻的了解,無法正視自己的缺點和發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點,且對自己缺乏自信心...
2024-11-14 22:49
【總結】第一篇:認識自我 《認識自我,放飛夢想》心得 懷著一顆忐忑的心情去聽這個講座,因為在沒有聽以前,我僅僅只是知道講這個講座的是國稅局的副局長,自己當時就在想一個國稅局的副局長給我們講講座,應該講的都...
2024-11-14 22:35
2025-01-06 18:08
【總結】第一篇:認識自我 認識自我 教學目標: 我; 1、通過課堂活動形式激發(fā)學生認識自我的興趣,使學生能夠積極主動地認識自 2、能夠通過自我反省、別人的評價、理想自我三個方面客觀全面地認識自己; ...
2024-10-17 19:07
【總結】思考題那么,怎樣的人才能成為一名合格的管理者?一名合格的管理者應具備怎樣的素質?從長遠來看,德才兼?zhèn)涫侨魏我粋€管理者獲得成功的必備條件?有才無德的管理者,憑借其才能有可能帶領組織取得輝煌的成果,并因此使自己的事業(yè)獲得成功。但國內外大量的事實表明,這種輝煌和成功往往是短暫的。?無才有德的管理者對組織發(fā)展和自身的
2025-01-10 22:46
【總結】錦江區(qū)教師進修學校陳中華一、改變自己,適應新教材二、創(chuàng)生資源,有效教學三、教材分析及教學建議一、改變自己,適應新教材1、從“知識中心”向“情感態(tài)度價值觀”中心轉變初中思想品德新課標確立的目標:情感態(tài)度價值觀為首、其次是能力、再次是知識。其目的是淡化知識體系、降低知識難度。要求廣大思想品德教師將本學科作
2025-05-10 06:01
【總結】認識自我,悅納自我一、活動目的:通過了解自己的優(yōu)點、缺點,最終悅納自己。二、活動對象:高一年級學生三、活動準備:一張紙紙、筆四、活動過程熱身活動:大雨,中雨,小雨活動一:我是誰?寫一寫指導語1:請用陳述句,圍繞著“我是誰”這樣一個問題,用20種不同的回答填寫出能表現(xiàn)自己的句子。回答時不必太
2024-11-24 19:25