認識自我-資料下載頁
2024-10-17 19:07本頁面
【正文】 ，比較有競爭力。但面對如今嚴峻的就業(yè)形勢，這些還遠遠不夠，我還要努力提高自己的專業(yè)知識水平，學習更多專業(yè)之外的知識，充實自己，使自己更強大，更有競爭力。職業(yè)生涯規(guī)劃總計劃：大學計劃（2015~2019）： 大學畢業(yè)時要達到本科學歷水平，并考研成功。大一：以適應大學生活為主，調整自己的心態(tài)，積極參加活動鍛煉自己。大二：主要是完成學校歸定的學習任務，加強英語聽說讀寫的訓練，提升自己的專業(yè)水平大三：以自主學習為主，參加社會各類證書考試，為找工作準備，下學期開始準備考研 大四：準備考研，參加畢業(yè)實習畢業(yè)后五年計劃（2019~2024）：畢業(yè)后第五年要做到優(yōu)秀的班主任第一年要謙虛的向前輩學習，不斷鍛煉自己，增加社會經驗，適應工作環(huán)境。第二年要施展能力，在工作崗位上表現優(yōu)異，獲提升機會。第三四五年要多讀書，多充實自己，發(fā)展多種興趣愛好。接觸并嘗試其他領域的工作，提升自己的能力，使自己有進一步的上升空間。畢業(yè)后十年或以上計劃：當我退休時我要達到高級教師畢業(yè)后第十年要要做到中級教師，把重心稍微移到家庭，重視兒女的教育。畢業(yè)第二十年后，工作逐漸穩(wěn)定，孩子也長大。我會更享受生活，多陪陪父母出去旅游。我會做更多自己想做的事，完成一些沒實現的愿望。結束語：制定職業(yè)規(guī)劃書是件容易的事，但是若想真正按照規(guī)劃書的要求來做還是有相當的難度的，我希望自己可以按照規(guī)劃書的步驟，一步一步向自己的目標邁進。第五篇：認識自我認 識 自 我教學目標：在一種和諧、寬松的環(huán)境中讓學生自我展示個性、理想等。教學重點：通過活動的設計，引導學生積極參與語文活動。教學難點：把活動與學習有機地結合起來，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。教學時間：二課時第一課時教學內容：引導學生進行自我介紹。教學過程：一、新課導入：同學們，很高興見到大家！面對新的學年、新的環(huán)境、新的歷程、新的挑戰(zhàn)，此時此刻的我，內心十分激動。從今天開始，作為語文教師的我，將陪伴大家一起探索廣闊的語文天地，遨游深邃的語文知識海洋。今天，是我們的第一節(jié)語文課。我想先不談語文，先談談自我。一個人貴在自知，自知則萬事明。所謂自知，就是認識自我，了解自我。這就是我們第一節(jié)語文課的主題。二、簡單的自我介紹。三、語文活動開展：（一）活動內容：“認識自我、展示自我”（二）活動過程：學生自主介紹自己。：姓名、愛好、優(yōu)點、缺點、個人格言、上高中的理想等等。：聲音宏亮、舉止大方。：略四、活動總結。第二課時教學內容：引導學生以文章的形式將自我的個性展示出來。教學目的：；、提高學生的寫作能力。教學過程：一、引入：同學們，上節(jié)課有十多位同學勇敢地站起來，向我們盡情地展示了自我，同時，也告訴了我們許多的人生哲理。由于時間有限，可能還有許多同學有很多心里話要對大家說。那么，本節(jié)課我希望大家能夠將自我的個性（性格、愛好、人生、理想等）用文章的形式抒寫下來，讓我們更充分的了解你。二、作文要求：以“我”為話題，寫一篇介紹自己的文章，或談談對高中生活的憧憬，或抒發(fā)自己的人生理想……三、學生自主寫作（一）寫作前強調：，應在自我介紹的基礎上盡量的擴充，使文章內容更具體、更生動；。如文章的構思、布局謀篇、語言運用等都應該進行錘煉。（二）學生自主寫作。教學后記：學生在本次活動中顯得十分活躍，也許是剛進入高中的緣故，希望這種熱情能一直洋溢在今后的語文教學中就好了。當然，這也少不了我們老師的引導。
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