「學(xué)前兒童語言能力的測驗」的使用-資料下載頁
2025-07-17 22:55本頁面
【正文】 . 3 yr 23 4 yr 78 5 yr 99 6 yr 56 7 yr 15 Total 271 圖片命名 ─ 年齡組得分分佈 圖片命名 ?與 PPVT─R呈顯著相關(guān)； r= ?與年齡呈顯著相關(guān)； r= ?各年齡組之間之差異均為顯著，六歲組與七歲組之間的對比除外。 ?可用於檢測三至五歲幼童之口說能力。 圖片命名的應(yīng)用 ?配戴人工電子耳的兒童 ?年齡： 6； 0 – 12。6 ?人數(shù)： 32 與口語表達 : r= .78, p.005 與 PPVTR : r = .69, p.005 三至六歲幼童語言發(fā)展障礙檢核表 1 1. 發(fā)音不清楚，很多音您都聽不懂，要用猜的。 2. 發(fā)音清晰，但不正確（如「杯」說成「ㄍㄟ」 ,但捲舌音不算）。 3. 說話的語調(diào)有時候像外國人。 4. 對別人的問題反應(yīng)很慢。有時候要重覆問好幾遍他才有反應(yīng)。 5. 常常重複別人的話（不是鬧著玩的重複別人的話），特別是當(dāng)別人問他問題時 . 6. 在活動中（尤其是新的），常跟不上老師的指示。需要看旁邊的人才能跟著做。 7. 很少主動跟老師或其他同學(xué)講話。 8. 跟你說話時，很少正眼看您。 三至六歲幼童語言發(fā)展障礙檢核表 2 9. 說話不清楚，只有少數(shù)人（家人）聽得懂。 10. 常常用個人特有的詞來表達一些常用的東西（如不會說「吃麵」而以「吃香香」替代。 11. 詞彙很少，常用「這個」、「弄」、「用」等詞來替代。 12. 話很短，一句話通常只有兩個詞（如：要這個、不要、你走開）。 13. 很少說話。大部份的需要都是用手比，頂多再加上一兩個詞。 14. 常?！复鸱撬鶈枴梗f話內(nèi)容和話題不相關(guān)。 15. 常常說出一些很奇怪的句子（如詞的順序顛倒，或是插入了幾個多餘的詞），好像是跟話題有關(guān)，但卻聽不懂他真正的意思。 16. 和其他同班小朋友相比，他的語言能力明顯的差。
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