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正文內(nèi)容

佛教禪觀與心理治療第五次會議doc-資料下載頁

2025-07-17 17:01本頁面
  

【正文】 生命意義是平日養(yǎng)成,如運動,其抗壓性漸漸產(chǎn)生。李燕蕙:生命意義只是一個連結(jié),不是抽象化,可能只是知道某個人愛我,或正在為某一件事情努力,鼓勵其生存。葉:這是在生命結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)還存在時可以成立,例如父母還在不能自殺等。但患者多為孤獨者,此時比較需要宗教的注入,宗教意義若是能在平常建構(gòu)當(dāng)然比較好。實驗證明,嬰兒如果只有生理供給,沒有心理慰籍(不跟他說話,抱他),結(jié)果嬰兒全部死亡。答:情感的支援過多或過少都是不好的,溺愛或不理,都會引起憂鬱情緒。龔雋:王國維的自殺,他在民國初期,又是第一流學(xué)者,他在意義上也許沒問題,當(dāng)他自殺,人們發(fā)現(xiàn)他衣服裡的字條:「五十年來只欠一死。」以前人的解釋,沒有人用心理自療或憂鬱癥的方式來解釋,過去只以比較抽象的來談這個問題,這種類型的自殺,是否有特別的問題要分析。黃創(chuàng)華:現(xiàn)在有一本書,說邱吉爾其實是個憂鬱癥者,從現(xiàn)在很多人的例子,生命的本質(zhì)就是憂喜夾雜,很多自殺者,正好是處於最有成就的時候,如倪敏然,他不是求死,他沒有在家自殺,他是跑到宜蘭去,他是尋找另一個求生之路。為了逃離難過。死不必然是憂鬱,死對生命的意義是很複雜的,人們到年過半百後,讓他生命保持的動力消失,滋味難受,一個個都摔的很重。答:通常中年之後得憂鬱癥者都不會說出來。問:在8週課程中,為何指導(dǎo)者本身也要參與操作家庭作業(yè)及分享?黃創(chuàng)華:因為在分享過程中,會出現(xiàn)很多問答,指導(dǎo)者本身沒有做過的話,沒有being的感覺,會答不出來,回答會沒有力量。問答的處理不是告訴一條路,而是處理當(dāng)下,當(dāng)下不是內(nèi)容,而是一個態(tài)度。問:指導(dǎo)者本身已經(jīng)經(jīng)歷過,他已經(jīng)清楚會遇到什麼問題,及方法,那麼參與者跟指導(dǎo)者的關(guān)係,有沒有像宗教導(dǎo)師。黃創(chuàng)華:比較像朋友,同修。或是古時禪宗師父,跟徒弟是平等的,現(xiàn)在則階級分明。問:臺灣有類似課程活動,是由南傳佛教系統(tǒng)引發(fā),引進(jìn)美國加州張大的系統(tǒng),他加入南傳佛教與美國本身的方式。他們是練習(xí)觀察,每天寫日記,觀察我今天的六根有什麼作意處境,當(dāng)下的衝動與哪些連繫起來,本身有禪修課程,也有身體掃描,每一、二週有共修,將經(jīng)過做一個回饋,互相學(xué)習(xí),發(fā)漏,誰遇到哪些漏(煩惱),互相學(xué)習(xí),當(dāng)別人遇到問題是,是怎麼處理。黃創(chuàng)華:他們有一個跟傳統(tǒng)禪修不同,他們是小團體,每一個人都很誠實的去講自己的狀況。有點像懺悔,MBCT沒有所謂的懺悔,就是看清楚過去,李燕蕙:,分享的內(nèi)容是指練習(xí)的過程。 黃創(chuàng)華:是。針對困難解釋。李燕蕙:在團體工作中,每個人自身都有許多問題,那麼這個課程有沒有去處理這些問題。黃創(chuàng)華:認(rèn)知行為治療的好處就是要去做,也只有這一套方法,才好去研究。若我們真的操作,其實有很多方法可以加進(jìn)去,如心理治療。四、主持人總結(jié)下年度這種跨學(xué)科討論一年6次。經(jīng)典釋譯一年4次。下次開會:1月24日下午36點,在醫(yī)學(xué)院會議廳。教育部人文教育中綱計畫,成立跨校社群對話,互相選修,也可暑假開課,提供經(jīng)費補助,我打算做文化與信仰部份,再討論如何與我們結(jié)合。申請本計畫可以開學(xué)程,並申請助教,其他學(xué)校也可以加入。下次會請長榮大學(xué)莊雅堂參加。佛學(xué)中心於明年成立(設(shè)在成大研究總中心底下),準(zhǔn)備於3月舉辦成立茶會,邀請相關(guān)研究者。討論佛學(xué)中心設(shè)置辦法草案。A、增列佛教與科學(xué)。B、佛教知識社會學(xué)一項,目的在從知識社會學(xué)的角度看佛教知識的位置以及本身所負(fù)擔(dān)的意義。例如我們的角色與研究學(xué)院有何不同。傳統(tǒng)知識份子都是儒家知識份子,那麼有沒有佛教型的知識份子。長榮大學(xué)宗教系主要是基督教,固定有一二位國際學(xué)者到他們系支援,想與我們發(fā)展宗教對話。(龔雋:也可以跟香港中文大學(xué)合作)臺灣宗教學(xué)會明天將出佛教文學(xué)??}忞h老師(中山大學(xué)佛學(xué)研究中心主任)介紹:佛研究心三位作漢傳佛教,一位做中日佛教交流,一位做南傳佛教,陸續(xù)擴充跨校系交流。下個月開一個唯識與東亞傳統(tǒng)的小型會議。另外負(fù)責(zé)上海浴佛寺編譯館,一年翻譯56本關(guān)於漢傳佛教研究專書。南華宗教所:黃國清老師負(fù)責(zé)漢傳佛教,呂凱文負(fù)責(zé)巴利佛教。明年10月舉辦巴利佛學(xué)研討會。9 / 9
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