【總結(jié)】原文:項(xiàng)王軍壁垓下,兵少食盡,漢軍及諸侯兵圍之?dāng)?shù)重。夜聞漢軍四面皆楚歌,項(xiàng)王乃大驚曰:“漢皆已得楚乎?是何楚人之多也!”項(xiàng)王則夜起,飲帳中。有美人名虞,常幸從;駿馬名騅,常騎之。于是項(xiàng)王乃悲歌慷慨,自為詩(shī)曰:“力拔山兮氣蓋世,時(shí)不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何!”歌數(shù)闋,美人和之。項(xiàng)王泣數(shù)行下,左右皆泣,莫能仰視。于是項(xiàng)王乃上馬騎,
2024-11-30 07:36
【總結(jié)】史家之絕唱,無(wú)韻之離騷?!斞浮稘h文學(xué)史綱要》《史記》紀(jì)傳體通史,也是我國(guó)第一部規(guī)模宏大的傳記文學(xué)名著。記載了從傳說(shuō)中的黃帝到漢武帝后期長(zhǎng)達(dá)三百年左右的歷史。司馬遷,字子長(zhǎng),自稱(chēng)“太史公”。西漢偉大史學(xué)家、文學(xué)家和思想家。《史記》全書(shū)五十二萬(wàn)六千五百字,內(nèi)分體例:
2024-11-16 22:00
【總結(jié)】項(xiàng)羽之死整體感知《項(xiàng)羽之死》記述項(xiàng)羽一生的最后階段,表現(xiàn)他無(wú)可奈何的失敗和悲壯的死亡,是《項(xiàng)羽本紀(jì)》中最具悲劇性的一幕。這篇文章圍繞項(xiàng)羽這個(gè)悲劇英雄,描寫(xiě)了垓下之圍、東城快戰(zhàn)、烏江自刎三個(gè)場(chǎng)面,多角度、多層次地層現(xiàn)他的性格。第一段寫(xiě)垓下被圍的困境。垓下之戰(zhàn),項(xiàng)羽首次嘗到了失敗的滋味,完全陷于被動(dòng)地位,被漢軍兩面夾擊,死傷慘重,糧草斷絕,在漢軍的重重圍困下只好閉城堅(jiān)守
2025-06-28 06:28
【總結(jié)】史家之絕唱,無(wú)韻之離騷。——魯迅《漢文學(xué)史綱要》作家簡(jiǎn)介:圖:司馬遷畫(huà)像司馬遷(公元前135年—前90年),字子長(zhǎng),左馮翊夏揚(yáng)(今陜西韓城)人,是中國(guó)古代的史學(xué)家和文學(xué)家。他撰寫(xiě)的《史記》被認(rèn)為是中國(guó)史書(shū)的典
【總結(jié)】著意于精神,著力于言語(yǔ),必得益于能力――韓軍。英雄最完美的落幕——《項(xiàng)羽之死》說(shuō)課稿各位評(píng)委:下午好!我說(shuō)課的題目是《項(xiàng)羽之死》。(板書(shū))一、教材簡(jiǎn)析:1、《項(xiàng)羽之死》選自人教版選修教材《中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞》第四單元“散文之部”自主賞析的內(nèi)容。單元的主題是“創(chuàng)造形象
2024-12-08 13:20
【總結(jié)】《項(xiàng)羽之死》導(dǎo)學(xué)案(一)年級(jí):高二編寫(xiě):謝一彰審定:高二語(yǔ)文備課組編制時(shí)間:2021--01班次:小組:姓名:使用時(shí)間:【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知識(shí)與技能:1.培養(yǎng)文言文自學(xué)能力,疏通文意。2.注解和工具書(shū)解決疑難問(wèn)題;學(xué)會(huì)交流學(xué)習(xí)。
2024-11-28 20:25
【總結(jié)】目錄第二章核酸的結(jié)構(gòu)和功能StructureandFunctionofNucleicAcid目錄核酸(nucleicacid)是以核苷酸為基本組成單位的生物大分子,攜帶和傳遞遺傳信息。目錄一、核酸的發(fā)現(xiàn)和研究工作進(jìn)展?1868年FridrichMiescher從膿細(xì)
2025-05-04 02:57
【總結(jié)】王永慶之死神或罪人???名人對(duì)其感念郭臺(tái)銘:「前無(wú)古人,後無(wú)來(lái)者」「這個(gè)精神,我們做不到」。杜英宗(花旗環(huán)球財(cái)務(wù)管理顧問(wèn)公司董事長(zhǎng)):「臺(tái)灣已無(wú)王永慶」許文龍:「是我心目中最尊敬的人」。謝長(zhǎng)廷:「值得尊重的人」。事業(yè)版圖—臺(tái)塑集團(tuán)臺(tái)塑、南亞、臺(tái)化、臺(tái)塑化電子科技(華亞科、福懋科)長(zhǎng)庚醫(yī)療體系轉(zhuǎn)投
2024-09-28 18:11
【總結(jié)】自主賞析庖丁解牛目標(biāo)導(dǎo)航文本助讀基礎(chǔ)導(dǎo)練預(yù)習(xí)導(dǎo)讀、虛詞和特殊句式。,把道理寓于故事之中的特點(diǎn)?!梆B(yǎng)生之道”,探究作品給人們的啟示。目標(biāo)導(dǎo)航文本助讀基礎(chǔ)導(dǎo)練預(yù)習(xí)導(dǎo)讀。莊子(約前369—前286),名周,宋國(guó)蒙(今河南商丘)
2024-11-16 22:04
【總結(jié)】項(xiàng)羽之死目標(biāo)導(dǎo)航文本助讀基礎(chǔ)導(dǎo)練預(yù)習(xí)導(dǎo)讀、虛詞和特殊句式。,學(xué)習(xí)多側(cè)面展示人物性格的方法。,掌握客觀評(píng)價(jià)歷史人物的方法。目標(biāo)導(dǎo)航文本助讀基礎(chǔ)導(dǎo)練預(yù)習(xí)導(dǎo)讀。司馬遷(約前145—?),字子長(zhǎng),左馮翊夏陽(yáng)(
【總結(jié)】阿房宮賦目標(biāo)導(dǎo)航文本助讀基礎(chǔ)導(dǎo)練預(yù)習(xí)導(dǎo)讀、虛詞和特殊句式?!百x”這一體裁的特點(diǎn),體會(huì)本文的語(yǔ)言風(fēng)格。、魚(yú)肉百姓的罪惡行徑,知曉秦王朝自取滅亡的原因。目標(biāo)導(dǎo)航文本助讀基礎(chǔ)導(dǎo)練預(yù)習(xí)導(dǎo)讀。杜牧(803—852),字牧之,號(hào)樊川居士,京兆萬(wàn)年
【總結(jié)】《華語(yǔ)文學(xué)與思想》報(bào)告史記—項(xiàng)羽本紀(jì)物理治療學(xué)系一年級(jí)—第一組指導(dǎo):賴(lài)慧玲老師小組成員暨工作分配製作簡(jiǎn)報(bào)檔黃聖財(cái)、張建福資料查找林昆圻、侯學(xué)言、劉俊驛、鍾彝年課文朗讀謝閔宥課文翻譯李佳峻書(shū)面報(bào)告製作陳建睿主持人江志偉、郭光耀、謝閔宥參考資料?將門(mén)文物編輯部
2025-07-18 15:32
【總結(jié)】歷史上的曹操,字孟德,東漢末年著名政治家、軍事家、詩(shī)人。曹操的戲劇舞臺(tái)形象羅貫中,名本,字貫中,號(hào)湖海散人,元末明初小說(shuō)家。他廣泛搜集相關(guān)平話(huà)、戲劇和傳說(shuō),參考了陳壽的《三國(guó)志》和裴松之的注,對(duì)三國(guó)故事進(jìn)行了再創(chuàng)造,創(chuàng)作了我國(guó)第一部長(zhǎng)篇章回體小說(shuō)《三國(guó)演義》。羅貫中在這部巨著里,借敘述魏蜀
2025-08-01 17:43
【總結(jié)】思考題?1。整理本文的生字和通假字?2。你認(rèn)為本文我們應(yīng)重點(diǎn)掌握哪些字詞?3。整理本文的詞類(lèi)活用現(xiàn)象?4。整理本文以、乃、而的用法(找出主要類(lèi)別)生字?梁眴籍曰?徇下縣?故蘄獄掾?田父紿曰?斬將、刈旗?亭長(zhǎng)艤船待?項(xiàng)王身亦被十余創(chuàng)s
2025-01-18 16:58
【總結(jié)】羅貫中羅貫中,名本,字貫中,號(hào)湖海散人,元末明初小說(shuō)家《三國(guó)演義》是我國(guó)第一部長(zhǎng)篇章回體小說(shuō),描寫(xiě)了魏蜀吳三國(guó)征戰(zhàn)的歷史故事,集中表現(xiàn)了統(tǒng)治集團(tuán)之間政治和軍事斗爭(zhēng)。這這部書(shū)中,對(duì)暴政作了抨擊,作者提出了自己鮮明的政治理想-仁政。這個(gè)觀點(diǎn)形成了全書(shū)鮮明的擁劉反曹的傾向。
2025-01-21 22:37