【正文】
提高動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景設(shè)計(jì)效果的重要手段,主觀色彩在動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景設(shè)計(jì)中的運(yùn)用,是進(jìn)行動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景設(shè)計(jì)必備的技能,它能推動(dòng)動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景設(shè)計(jì)的藝術(shù)創(chuàng)造活動(dòng),完成更新更美的動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景設(shè)計(jì)作品。動(dòng)畫(huà)是視聽(tīng)的藝術(shù),雖然我們往往總會(huì)被故事情節(jié)甚至細(xì)節(jié)所感動(dòng),但影像的力量是不可抗拒的。當(dāng)閱讀一個(gè)劇本時(shí),即使它再動(dòng)人,我們也很難為此落淚,但當(dāng)它以畫(huà)面的方式呈現(xiàn)在觀眾面前時(shí),我們卻不禁動(dòng)容。然而,我們對(duì)動(dòng)畫(huà)的影像魅力卻又大都局限于繪畫(huà)——諸如構(gòu)圖、光影等,卻很少涉及對(duì)其色彩的探討。其中動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景設(shè)計(jì)中的主觀色彩,屬于自我認(rèn)知方面的范疇,跟“客觀”相對(duì)應(yīng)。它依據(jù)對(duì)實(shí)際景物的反復(fù)觀察,形成自己的主觀意識(shí)感覺(jué)。將這種自我感覺(jué)意識(shí)運(yùn)用于動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景設(shè)計(jì)之中,就形成了每一個(gè)設(shè)計(jì)者的獨(dú)特畫(huà)風(fēng)與個(gè)性。倘若我們改變以往的觀察方法,以我們自己的思維去理解色彩的自然屬性,將會(huì)發(fā)現(xiàn)色彩具有變幻莫測(cè)的魅力,這就是我們常說(shuō)的將色彩的客觀屬性、變成自己的主觀色彩呈現(xiàn)在動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景設(shè)計(jì)之中。如果你在難以分辨其色彩的傾向時(shí),就可以根據(jù)動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景設(shè)計(jì)中的色彩關(guān)系來(lái)確定這種色彩的傾向性,這是主觀色彩的雛形,也是我們?cè)谏蕜?dòng)畫(huà)場(chǎng)景設(shè)計(jì)訓(xùn)練中培訓(xùn)控制畫(huà)面的有效手段。當(dāng)主觀色彩在你的思維中逐步升級(jí),乃至升華到一定的高度時(shí),你的動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景設(shè)計(jì)將不屬于你所看到的客觀物體,而是你自己經(jīng)營(yíng)的色彩王國(guó)。不然,設(shè)計(jì)師就成了攝影機(jī)和照像機(jī)。因?yàn)橛辛酥饔^意識(shí)的發(fā)揮和存在,才會(huì)使許多設(shè)計(jì)師同畫(huà)一個(gè)景物時(shí)色彩的感覺(jué)截然不同。他們帶著各自的主觀意識(shí)和習(xí)慣作畫(huà),通過(guò)主觀意識(shí)的分析、判斷、感覺(jué)、思維來(lái)完成作品,以達(dá)到意象中的藝術(shù)境界,這與一千個(gè)觀眾就有一千個(gè)哈姆雷特的道理相同。設(shè)計(jì)師通過(guò)反復(fù)觀察自然景物形成主觀意識(shí),進(jìn)而又通過(guò)主觀意識(shí)對(duì)自然景觀予以改造,這是存在決定意識(shí)又由意識(shí)反作用于存在的具體體現(xiàn)。如開(kāi)春天氣,尚有冬日的余意,但楊柳枝頭略見(jiàn)淺綠的色彩,人們便覺(jué)察到已經(jīng)面臨春天了!自己做的一片白白的云,雖然它不會(huì)飄走,但肩膀上卻照樣落下了一天瑣瑣碎碎的干凈。感受存在是一個(gè)心理過(guò)程,這一過(guò)程就是意識(shí)在起作用。第五章 結(jié)論建立在電影與繪畫(huà)造型基礎(chǔ)上的動(dòng)畫(huà)藝術(shù),是人類在鏡頭與銀幕的世界里用繪畫(huà)造型手段對(duì)客觀世界進(jìn)行記載、提煉與表達(dá)的審美方式。主觀的色彩是最具有感染力的視覺(jué)語(yǔ)言。它能夠影響我們的情緒,為影像畫(huà)面注入作者本身的情感,烘托視覺(jué)要素的表現(xiàn)力;以此來(lái)以其特殊的風(fēng)格來(lái)打動(dòng)觀眾。完美的或許都是通過(guò)想象的高度達(dá)到的。譬如書(shū)里的那些奇情幻景,譬如電影中神乎其技的特技表演,再譬如聆聽(tīng)某段音樂(lè)時(shí),情不自禁地輕呼一聲“perfect”。我們不完美,我們總在力求完美,無(wú)時(shí)無(wú)刻。隨著動(dòng)畫(huà)數(shù)字時(shí)代的來(lái)臨,創(chuàng)建優(yōu)秀的視覺(jué)景觀變得更便利更有發(fā)展空間。我們能輕易地感受到現(xiàn)代動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景對(duì)完美視覺(jué)的追求,越來(lái)越多的優(yōu)秀場(chǎng)景撲面而來(lái)也美不勝收。但是,似乎能讓人印象深刻的景觀卻越來(lái)越少,始終是一些經(jīng)典還在腦中回蕩。這是數(shù)字化動(dòng)畫(huà)藝術(shù)來(lái)臨前期的一個(gè)磨合期,就像是一種新的技術(shù)被掌握以后的實(shí)驗(yàn)期,當(dāng)前人們樂(lè)衷于用虛擬技術(shù)去創(chuàng)建虛擬的景觀原因是告訴大家這樣的技術(shù)是多么強(qiáng)大。正是在這一過(guò)程中,藝術(shù)家們會(huì)忽視景觀的合理性,很多場(chǎng)景的創(chuàng)作是一種堆砌并顯得可有可無(wú),自然不會(huì)令人印象深刻,當(dāng)然經(jīng)典的視覺(jué)景觀依然具備合理性。相信在數(shù)字技術(shù)風(fēng)潮退卻之后,動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景設(shè)計(jì)會(huì)把精力放到合理性和與劇本的連續(xù)性之中。這樣,作為動(dòng)畫(huà)中的一個(gè)組成部分的場(chǎng)景,自然就會(huì)顯得有血有肉而不再是簡(jiǎn)單的唯美。致 謝在編寫(xiě)本次論文以及創(chuàng)作畢業(yè)設(shè)計(jì)的過(guò)程中,xx和xx老師對(duì)該論文從選題、構(gòu)思到最后定稿的各個(gè)環(huán)節(jié)給予悉心指引與教導(dǎo),使我得以最終完成畢業(yè)論文。在學(xué)習(xí)中,老師豐富淵博的知識(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、精益求精的工作態(tài)度以及誨人不倦的師者風(fēng)范是我終生學(xué)習(xí)的楷模,您治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),學(xué)識(shí)淵博,思想深邃,視野雄闊,為我營(yíng)造了一種良好的精神氛圍。 我不是您最出色的學(xué)生,而您卻是我最尊敬的老師。這四年中本人還得到眾多導(dǎo)師的關(guān)心支持和幫助,導(dǎo)師們的高深精湛的造詣與嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的治學(xué)精神,將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我。謹(jǐn)向?qū)焸冎乱灾孕牡母兄x和崇高的敬意!感謝我的爸爸媽媽,焉得諼草,言樹(shù)之背,養(yǎng)育之恩,無(wú)以回報(bào),你們永遠(yuǎn)健康快樂(lè)是我最大的心愿。感謝學(xué)院為我提供良好的做畢業(yè)設(shè)計(jì)的環(huán)境。同時(shí)也感謝在設(shè)計(jì)中被我引用或參考的論著的作者。感謝所有在畢業(yè)設(shè)計(jì)期間共同學(xué)習(xí)、互相幫助的同學(xué)們,與你們一起走過(guò)的四年時(shí)光是我最美好的回憶。謝謝所有幫助過(guò)我的人。在這里請(qǐng)接受我誠(chéng)摯謝意! 參考文獻(xiàn):[1]張?jiān)馈稖\談動(dòng)畫(huà)片的聲音元素及創(chuàng)作手法》北京電影學(xué)院學(xué)報(bào) 2001(2).[2]魯?shù)婪虬⒍骱D?美) 《藝術(shù)與視知覺(jué)》滕守蕘、朱疆源譯 藝術(shù)與視知覺(jué) .[3]朱智賢《心理學(xué)詞典》北京師范大學(xué)出版社 1986年版.[4]陳義冰《動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景設(shè)計(jì)》西泠印社出版社 2003年版.[5]劉立勤《繪畫(huà)色彩形式縱橫談》貴州民族學(xué)院學(xué)報(bào) 社科版 1982(2).[6]彭吉象《影視美學(xué)》 北京大學(xué)出版社 2002年版.[7] (英)《原動(dòng)畫(huà)基礎(chǔ)教程》 .[8] 克里斯帕特摩爾(英)《英國(guó)動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教程》上海人民美術(shù)出版社2005.[9] 哈羅德威特克(英)《動(dòng)畫(huà)的時(shí)間掌握》中國(guó)電影出版社2008.[10] 《動(dòng)畫(huà)的運(yùn)動(dòng)語(yǔ)言》.[11] 聶欣如 《動(dòng)畫(huà)概論》 復(fù)旦大學(xué)出版社 2005.[12] Larry W. Ward, Lynne S. Gross. Digital Moviemaking. Wadsworth Pub .[13] Nancy Beiman. Prepare to Board. Focal Press, 2007.[14] Steven D Katz . Eyrolles Mettre en sc232。ne pour le cin233。ma. Eyrolles, 2006.[15] Pauil Communication Imagecontains dynamic information,London:Broadcasting Institute Press, 2003.[16] Tomlison Holman. Film and Television Soundsound Recording Technology and Artistic Creation. Chicago :Chicago Press, 2004. [17] Plant Diseases and Their ControlSelected Papers of the First Asian Conference on Plant Pathology[C], 2000. 13