節(jié)事活動(dòng)策劃與管理課程標(biāo)準(zhǔn)-資料下載頁(yè)
2025-07-15 06:30本頁(yè)面
【正文】 掌握公眾接受信息評(píng)估掌握媒體報(bào)道成本評(píng)估掌握媒體公眾評(píng)估實(shí)施掌握營(yíng)利性第三方評(píng)估掌握非營(yíng)利性第三方評(píng)估掌握第三方綜合評(píng)估的實(shí)施步驟三、考核方式及其要求（1）考試形式及時(shí)間考試形式：考試；考試時(shí)間：90分鐘（2）考試方法筆試；閉卷考試（3）考試題型及比例 選擇題、簡(jiǎn)答題、論述題、案例分析題、情景模擬題等題型。（4）認(rèn)知層次及其比例識(shí)記（20%）；理解（30%）；簡(jiǎn)單應(yīng)用（30%）；綜合運(yùn)用（20%）（5）課程綜合評(píng)定辦法成績(jī)考核：平時(shí)成績(jī)（20%）+期中成績(jī)（10%）+ 期末成績(jī)（70%）= 總成績(jī) 平時(shí)考核內(nèi)容：課堂考勤、課堂案例討論、課后作業(yè)、模擬實(shí)踐、小論文、學(xué)生社會(huì)調(diào)研過(guò)程中參與的態(tài)度及表現(xiàn)、調(diào)研報(bào)告完成的質(zhì)量、整個(gè)過(guò)程中課題小組的團(tuán)隊(duì)合作、表現(xiàn)等。四、課程實(shí)踐環(huán)節(jié)及基本要求在傳授理論課的同時(shí)，必須讓學(xué)生在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，分小組或個(gè)人進(jìn)行33個(gè)學(xué)時(shí)實(shí)踐練習(xí)，學(xué)生可利用實(shí)際案例及分組討論進(jìn)行情景模擬。五、教學(xué)及教材編寫(xiě)建議1．對(duì)本課程鼓勵(lì)采用項(xiàng)目教學(xué)、情景教學(xué)、探究教學(xué)、模擬教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)等多種教學(xué)方式。2．原則上依據(jù)本課程標(biāo)準(zhǔn)編寫(xiě)教材。3．編寫(xiě)教材應(yīng)充分體現(xiàn)任務(wù)引領(lǐng)、實(shí)踐導(dǎo)向、過(guò)程為核心的課程設(shè)計(jì)思想。4．教材以完成任務(wù)的典型活動(dòng)項(xiàng)目來(lái)驅(qū)動(dòng)，通過(guò)動(dòng)態(tài)流程圖、情景模擬和課后拓展作業(yè)等多種手段，采用遞進(jìn)和教學(xué)環(huán)節(jié)流程相結(jié)合的方式來(lái)組織編寫(xiě)，使學(xué)生在各種活動(dòng)中掌握專(zhuān)業(yè)教師基本職業(yè)能力。5．教材應(yīng)突出實(shí)用性，應(yīng)避免把職業(yè)能力簡(jiǎn)單理解為純粹的技能操作。應(yīng)將本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展趨勢(shì)及實(shí)際業(yè)務(wù)操作中的新知識(shí)、新技術(shù)和新方法及時(shí)納入教學(xué)案例之中。6．教材應(yīng)以學(xué)生為本，文字表述要簡(jiǎn)明扼要，內(nèi)容展現(xiàn)應(yīng)圖文并茂、突出重點(diǎn)，重在提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。7．教材中的活動(dòng)設(shè)計(jì)要具有可操作性。六、教材與參考書(shū)（一）使用教材戴光全，馬聰玲 ．節(jié)事活動(dòng)策劃與組織管理．中國(guó)勞動(dòng)社會(huì)保障出版社．.（二）參考資料1．盧曉．節(jié)事活動(dòng)策劃與管理．上海人民出版社．2．王春雷，梁圣蓉．會(huì)展與節(jié)事?tīng)I(yíng)銷(xiāo)．中國(guó)旅游出版社, 3．傅廣海．會(huì)展與節(jié)事旅游管理概論．北京大學(xué)出版社, 執(zhí)筆人：鄒卒 審核人：2012年2月10日
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1