皇帝的新裝北師大版-資料下載頁
2024-11-09 05:46本頁面
【導讀】語言通俗易懂，情節(jié)。具都可賦予生命，注入思想感情，使它們?nèi)烁窕?。通過對人物的心理。文學巨匠，世界著名的童話作家。安徒生生于鞋匠家庭，童。裝展新裝”的順序，理清本文結(jié)構(gòu)層次。這句話，在故事情節(jié)發(fā)展中起著關(guān)鍵的推動作用。的昏庸荒政而又想辨別出官員是否稱職、是聰明還是愚蠢，心理，因而騙術(shù)步步行通。動作從他的眼鏡里仔細地看注意地聽著.我必須把這游行大典舉行完畢。騙人，最后寫出皇帝赤裸全身在大街上游行，繪的事物加以夸大的修辭手法。張的運用也就有了讓人信服的效果。自身的安全而不得不說假話。面對這個騙局，他們的。性格的發(fā)展邏輯。象，反映生活，對兒童進行思想教育。童話又往往采用擬人的。皇帝看新裝后，回到宮里___________(想象一下，發(fā)揮想象,給這篇文章補個
【正文】 夸大 的 修辭手法 。 皇帝的昏庸虛偽、貪婪和愚蠢、大臣和官員們腐朽愚昧、溜須拍馬都是“客觀事實”，這是統(tǒng)治者的本質(zhì)特征，有這個“客觀事實”做依托，夸張的運用也就有了讓人信服的效果。 窮奢極欲，不理朝政的昏君，被安徒生想象成一個嗜新裝成癖，竟然“每一天每一點鐘都要換一套衣服”的怪人，兩個騙子設下的騙局，也讓安徒生想象得非常奇特； 在專制制度的淫威下，從朝廷大臣到普通百姓，為了自身的安全而不得不說假話。面對這個騙局，他們的心理活動，言談舉止，作者想象得更是既豐富而又嚴密。 至于童話的結(jié)尾，那個內(nèi)心極度恐慌，但又裝出一副更驕傲的神氣的皇帝，作家的想象又是那么合乎人物性格的發(fā)展邏輯。 想象 是？ 例子 : 童話是兒童文學的一種。這種作品通過豐富的想象、幻想和夸張來塑造形象，反映生活，對兒童進行思想教育。語言通俗、生動，故事情節(jié)往往離奇曲折，引人入勝。童話又往往采用擬人的方法，舉凡鳥獸蟲魚，花草樹木，整個大自然以及家具、玩具都可賦予生命，注入思想感情，使它們?nèi)烁窕? 能力拓展 想象作文 (1)有一天，皇帝在更衣室里，有個大臣來報 (重要軍情 )________________(想象一下，皇帝的反應。 ) (2)老大臣走后，兩個騙子 _____________(想象一下騙子會說什么 ) (3)城里的人們都在怎樣討論這種神奇的布料，說什么，想什么？ (4)皇帝看新裝后，回到宮里 ___________(想象一下，皇帝想什么，做了什么？ ) ? 發(fā)揮想象 ,給這篇文章補個結(jié)尾 ,字數(shù)不限
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