管理信息系統(tǒng)課程標(biāo)準(zhǔn)論述-資料下載頁
2025-07-15 02:40本頁面
【正文】 調(diào)試過程 調(diào)試的方法 編寫系統(tǒng)使用說明書 系統(tǒng)的轉(zhuǎn)換 系統(tǒng)轉(zhuǎn)換的內(nèi)容 系統(tǒng)轉(zhuǎn)換的方式 系統(tǒng)驗(yàn)收 第七章 用FoxPro/Visual FoxPro開發(fā)賬務(wù)處理與報(bào)表管理系統(tǒng) [教學(xué)要求]：①掌握：在Windows環(huán)境下熟練應(yīng)用Visual ，并結(jié)合相關(guān)基礎(chǔ)學(xué)科逐步完善整個(gè)系統(tǒng)②了解：在DOS環(huán)境下應(yīng)用FOXPRO開發(fā)賬務(wù)處理與報(bào)表管理系統(tǒng)。 賬務(wù)處理與報(bào)表的任務(wù) 賬務(wù)處理與報(bào)表的計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)流程圖 模塊結(jié)構(gòu)圖 數(shù)據(jù)庫規(guī)劃設(shè)計(jì) DOS環(huán)境下的開發(fā) Windows環(huán)境下的開發(fā) 記賬憑證庫的處理 DOS環(huán)境下的憑證處理設(shè)計(jì) WINDOWS環(huán)境下憑證處理設(shè)計(jì) 登記總分類賬、日記賬和明細(xì)賬 登記總賬 登記現(xiàn)金日記賬 登記銀行存款日記賬 登記明細(xì)賬 資產(chǎn)負(fù)債數(shù)據(jù)的建立和數(shù)據(jù)生成 資產(chǎn)負(fù)債表的輸出 損益表數(shù)據(jù)庫文件的生成設(shè)計(jì) 損益表的輸出 賬務(wù)處理與報(bào)表系統(tǒng)菜單程序設(shè)計(jì) 小結(jié)第四部分 實(shí)施建議一、教學(xué)建議，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。，提供一些機(jī)會(huì)走進(jìn)企業(yè)了解信息系統(tǒng)的應(yīng)用情況及發(fā)展前景。，提高系統(tǒng)設(shè)計(jì)的思想及能力。，如多媒體教學(xué)手段。二、考核標(biāo)準(zhǔn)與方法本課程的考核成績由期末成績和平時(shí)成績組成，各占60%和40%。期末考核由系內(nèi)統(tǒng)一命題，以上機(jī)操作為主要形式進(jìn)行期末考核，主要考核學(xué)生對(duì)管理信息系統(tǒng)開設(shè)計(jì)與發(fā)內(nèi)容的掌握情況；平時(shí)成績主要包括平時(shí)作業(yè)及上機(jī)實(shí)訓(xùn)，由任課教師自行組織考核。三、教材處理建議選用教材為教育部高職專規(guī)劃教材，高等教育出版社出版的《管理信息系統(tǒng)》，本教材的內(nèi)容很適用本專業(yè)及學(xué)生。教學(xué)的過程中，將教材經(jīng)過提煉、加工后，刪減、合并及補(bǔ)充了一些內(nèi)容，整合出新的教學(xué)模塊，我們的教學(xué)就問繞這些教學(xué)模塊展開，每一個(gè)教學(xué)模塊都包含內(nèi)容相互聯(lián)系的理論知識(shí)和應(yīng)用知識(shí)，分別在課堂和實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行教授?；A(chǔ)理論知識(shí)遵循“必須、夠用”的原則，著重引導(dǎo)學(xué)生靈活運(yùn)用理論知識(shí)解決問題，而實(shí)際操作的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)則僅僅圍繞前面的理論知識(shí)進(jìn)行實(shí)訓(xùn)，這樣就是理論與實(shí)際很好地結(jié)合在一起，加深學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的理解。教學(xué)參考書目：《管理信息系統(tǒng)理論與實(shí)務(wù)》 朱順泉 姜靈敏編著 人民郵電出版社《管理信息系統(tǒng)》 黃梯云 主編 高等教育出版社《Visual FoxPro 》程玉民 主編 中國水力水電出版社8 /
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