機(jī)電一體化安裝與調(diào)試模塊化課程標(biāo)準(zhǔn)-資料下載頁
2025-07-14 23:44本頁面
【正文】 1）在教學(xué)過程中應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生操作技能的培養(yǎng)，采用項(xiàng)目教學(xué)，注重以任務(wù)引領(lǐng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。（2）教學(xué)可在PLC實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行，采用理實(shí)一體化形式、淡化理論、將理論融入學(xué)生的實(shí)操當(dāng)中，并借助于多媒體課件等手段有效組織教學(xué)。（三）教學(xué)條件(1)軟硬件條件理實(shí)一體化實(shí)訓(xùn)室，配置多媒體設(shè)備、PLC實(shí)訓(xùn)臺、相關(guān)的安裝與檢測工具等以及用于上網(wǎng)查閱資料的計(jì)算機(jī)等。(2)師資條件主講教師應(yīng)具備本科或碩士學(xué)位，能綜合運(yùn)用各種教法設(shè)計(jì)課程，掌握新技術(shù)，具有較強(qiáng)的專業(yè)能力新知識，有豐富的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，具有維修電工高級及以上職業(yè)資格證書和教師資格證書；輔助教師具有較強(qiáng)的職業(yè)技能，接受一定的專業(yè)教育培訓(xùn)，具有大專以上學(xué)歷，有較豐富的企業(yè)一線工作經(jīng)驗(yàn)，取得高級工以上職業(yè)資格證書。（四）課程資源（五）教學(xué)評價(jià)（1）改革評價(jià)手段和辦法，加強(qiáng)實(shí)踐性技能的考核，可采用過程評價(jià)和綜合評價(jià)辦法相結(jié)合。（2）注重對學(xué)生動手能力和實(shí)踐分析問題、解決問題能力的考核，對學(xué)習(xí)和實(shí)踐環(huán)節(jié)上有創(chuàng)新的學(xué)生應(yīng)特別給予鼓勵，綜合評價(jià)學(xué)生能力。
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