平面設計資料課程標準與課程大綱-資料下載頁
2025-07-14 23:14本頁面
【正文】 、校園網等資源優(yōu)勢，構建本課程的教學網站，通過網絡提供豐富的教學資源。包括教學大綱、教學實施計劃、電子教案、PPT課件、習題及答案、試卷、實習計劃、案例、論文等。學生可以利用課下時間自主學習，開闊視野。對學生的評價與考核分三個部分：職業(yè)素養(yǎng)考核、知識考核、技能考核：（1）職業(yè)素養(yǎng)考核，包括平時的出勤率、聽課態(tài)度，完成書面作業(yè)任務的情況等，占總評價成績的30%左右。部分內容重點考核學生的學習過程，包括其學習態(tài)度、努力的程度以及表現出來的效果。（2）期末綜合實訓，根據學習過的知識，進行綜合問題的處理，考核學生的實際動手能力和對知識的綜合掌握情況，由每個學生獨立完成，考核成績占總成績的10% 。（3）期末考試，卷面考核學生對理論的實際掌握情況，占60%左右。（4）鼓勵學生參加設計類職業(yè)資格考試，如：平面設計師（助理設計師），網頁設計師（助理設計師），廣告策劃師（助理策劃師）。教案是教師依據課程標準的要求，結合個人教學實踐和學生的認知水平設計、編寫教學實施方案，教案的編寫應充分體現“以學生為主體的”理念，以利于教學的組織和圍繞學生知識的學習以及職業(yè)能力的培養(yǎng)開展教學。一般包括以下幾項：（1）教學內容及教學組織（2）教學方法的選擇（3）學習情景設計（4）課后作業(yè)與課外學習 課程資源的開發(fā)與利用（1）教輔材料：要力求接近實踐，最好是來源于實踐的案例與情境，并開發(fā)課程的習題、參考文獻等內容，向學生開放，以利于學生自主學習。（2）實訓指導書：格式正確、內容全面，且能具體寫明對學生的各項要求。（3）軟件環(huán)境：Photoshop CS4（4）信息技術：充分的利用各種信息技術，例如網絡、多媒體課件等，為學生提供學習的便利條件。例如加大課程的網絡資源建設，把與課程有關的文獻資料、教學大綱、電子教案、教學課件、習題、與職業(yè)資格考試相關的資料、學生與教師的互動等都放到網上，充分的為學生的自主學習提供環(huán)境條件。 師資和實訓條件要求任課教師必須具有豐富的平面設計知識（包括理論知識和實踐知識）、課程開發(fā)能力、基于學生能力培養(yǎng)的教學能力、為社會提供科技服務的能力等，以利于教學和課程的改革。 參考書目：[1]桂紅兵，PHPTOSHOP平面處理與設計，化學工業(yè)出版社，2010[2]陳志民，Photoshop CS6平面廣告設計經典，機械工業(yè)出版社，2013[3]張志安，平面設計從入門到精通，西北工業(yè)大學出版社，2010 推薦行業(yè)等網站：[1]昵圖網,[2]素材中國,[3]酷素材，編寫： 校對：審核：11
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