php動態(tài)網(wǎng)站設(shè)計資料課程標準-資料下載頁
2025-07-14 17:09本頁面
【正文】 案設(shè)計（12學時）學生模仿任務進行制作（8學時）檢查：提問方式、課堂練習（）評價：教師綜合評價，以分步打分。（1學時）PHP操作MySQL數(shù)據(jù)庫（16）資訊：明確任務（7學時）計劃：需求分析（1學時）決策：方案設(shè)計（8學時）學生模仿任務進行制作（8學時）檢查：提問方式、課堂練習（）評價：教師綜合評價，以分步打分。（1學時）PHP項目實戰(zhàn)（8）資訊：明確任務（1學時）計劃：需求分析（1學時）決策：方案設(shè)計（6學時）學生模仿任務進行制作（5學時）檢查：提問方式、課堂練習（）評價：教師綜合評價，以分步打分。（1學時）4．教學方法建議本課程是選用現(xiàn)有教材，由電子工業(yè)出版社出版《PHP動態(tài)網(wǎng)站開發(fā)》，屬21世紀高等職業(yè)教育信息技術(shù)類規(guī)劃教材。教學組織主要有教師講授知識與學生實踐兩種模式相結(jié)合。教學采用多媒體教室進行理論教學，以案例引入教學內(nèi)容，通過制作過程的講解來完成相關(guān)知識與技能的傳授，同時通過大量的實踐課程，讓學生完成案例的獨立操作過程，從而加深學生對理論知識的感觀認識并熟練掌握網(wǎng)頁制作的實踐技能，優(yōu)化教學過程、提高教學效果與教學質(zhì)量。運用多媒體電腦現(xiàn)代教育技術(shù)，將項目效果向?qū)W生展示，提高學生的學習和制作興趣，提高教學質(zhì)量和效率。教學條件學生掌握計算機基礎(chǔ)知識與相關(guān)的先修課程。（專任、兼任）為了實現(xiàn)課程目標要求任課教師具有高校教師任職條件，取得高校教師資格證書，具有扎實的理論功底、較強的科研能力和一定的企業(yè)實際工作經(jīng)歷，具有雙師素質(zhì)，能采用情境教學法、直觀教學法、講授法等教學方法指導、引導學生完成學習任務，實現(xiàn)學習目標。同時兼職教師應是行業(yè)企業(yè)一線的高技能人才，熟悉與本課程相關(guān)典型企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)，了解典型企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營管理的流程，熟悉企業(yè)典型經(jīng)濟業(yè)務的業(yè)務流程，具備教師基本素質(zhì)和具有較為豐富的實踐和管理經(jīng)驗，熟悉不同崗位的工作任務、工作內(nèi)容、工作方法、工作流程。能夠?qū)⒗碚撆c實踐相結(jié)合，具有相當?shù)慕虒W技能，能指導學生完成工作任務。（軟、硬條件）（1）學習與實習實訓條件多媒體教室及多媒體機房，每個學生一臺多媒體計算機。課程的考核評價采用“過程+結(jié)果”的方式進行，即學生綜合成績的評定包括兩個方面：一是對學生在學習過程中知識目標、能力目標的實現(xiàn)程度進行考核評價，即為過程考核，在平時以適當方式（各門課根據(jù)實際情況）給出成績；二是通過對學生提交的工作成果、理論作業(yè)、調(diào)查報告以及期末試卷測試成績對學生知識、技能掌握程度進行考核評價?？己嗽u價內(nèi)容主要包括：基本概念的理解程度，具體技能方法的掌握程度，相關(guān)工作方案設(shè)計實施能力，團隊合作能力，工作態(tài)度（包括出勤），工作效率（包括進度），工作質(zhì)量（失誤率、正確率）等。建立過程考評與期末考評相結(jié)合的方法，過程考評占40分，期末考評占60分。具體考核要求見下表：考評方式期末考評（60）過程考評（40）上機操作考評平時素質(zhì)平時實操考評601030考評實施要求考生按設(shè)計要求進行制作。根據(jù)學生表現(xiàn)集中考評由指導教師對學生進行項目操作考評考評標準試題類型及其配分參考方案（1）網(wǎng)站創(chuàng)建10分（2）網(wǎng)頁布局20分（3）層應用10分（4）表單制作10分（5）超鏈接10分根據(jù)遵守設(shè)備安全規(guī)定和教學課堂紀律情況進行打分10分操作過程正確10分任務完成良好20分
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