普通話訓(xùn)練課程標(biāo)準(zhǔn)-資料下載頁(yè)
2025-07-14 22:42本頁(yè)面
【正文】 情境: 普通話語(yǔ)音分析課 時(shí)：學(xué)習(xí)目標(biāo)： 語(yǔ)音知識(shí)分析 聲母的發(fā)音 韻母的發(fā)音 聲調(diào)的發(fā)音 音變訓(xùn)練主要內(nèi)容教學(xué)方法建議 聲母的分類、普通話聲母的發(fā)音部位和發(fā)音方法、聲母難點(diǎn)訓(xùn)練（邊鼻、平翹等聲母辯證） 韻母的分類和結(jié)構(gòu)、韻母的發(fā)音方法和發(fā)音部位、韻母難點(diǎn)訓(xùn)練 聲調(diào)調(diào)值與調(diào)類、聲調(diào)的正確發(fā)音方法、聲調(diào)難點(diǎn)訓(xùn)練變調(diào)、輕聲、兒化、啊的辯讀、音變難點(diǎn)訓(xùn)練（上聲的變調(diào)、輕聲詞、兒化詞朗讀、一和不的變調(diào)、啊的朗讀訓(xùn)練）宏觀教學(xué)方法：聽說(shuō)讀練一體化微觀教學(xué)方法：光盤多媒體教學(xué)多媒體課件教學(xué)材料使用工具與材料學(xué)生知識(shí)與能力準(zhǔn)備教師知識(shí)與能力要求考核與評(píng)價(jià)教材：《普通話訓(xùn)練與測(cè)試》教學(xué)管理平臺(tái)教案授課計(jì)劃多媒體教室教學(xué)課件漢語(yǔ)拼音語(yǔ)文擁有現(xiàn)代漢語(yǔ)相關(guān)知識(shí)。普通話水平測(cè)試員資質(zhì)擁有很強(qiáng)的工作責(zé)任感。擁有很強(qiáng)的組織能力。具有較強(qiáng)的親和力與權(quán)威性。評(píng)價(jià)內(nèi)容： 掌握聲韻調(diào)的發(fā)音部位和方法 能正確區(qū)分邊鼻、平翹等難點(diǎn)聲母； 韻母發(fā)音正確 變調(diào)、輕聲、兒化、啊的辯讀、音變難點(diǎn)讀音評(píng)價(jià)方式： 學(xué)生當(dāng)場(chǎng)發(fā)音，老師現(xiàn)場(chǎng)評(píng)價(jià)。小組為單位，互相評(píng)價(jià) 學(xué)習(xí)情境詳表4學(xué)習(xí)領(lǐng)域: 普通話訓(xùn)練總課時(shí)：32學(xué)習(xí)情境: 朗讀訓(xùn)練課 時(shí)：4學(xué)習(xí)目標(biāo)： 掌握朗讀的基本技巧，能用標(biāo)準(zhǔn)的普通話朗讀短文，做到聲、韻、調(diào)、音變均準(zhǔn)確。 掌握演講的技巧，特別是即興演講，敢說(shuō)、有話說(shuō)。主要內(nèi)容教學(xué)方法建議 朗讀的基本技巧（句調(diào)、重音、停頓、語(yǔ)速）朗讀能力綜合訓(xùn)練演講的技巧態(tài)勢(shì)語(yǔ)言即興演講宏觀教學(xué)方法：聽說(shuō)讀練一體化微觀教學(xué)方法：教學(xué)視頻多媒體教學(xué)多媒體課件即興演講教學(xué)材料使用工具與材料學(xué)生知識(shí)與能力準(zhǔn)備教師知識(shí)與能力要求考核與評(píng)價(jià)教材：《普通話訓(xùn)練與測(cè)試》教學(xué)管理平臺(tái)教案授課計(jì)劃多媒體教室教學(xué)課件漢語(yǔ)拼音語(yǔ)文擁有現(xiàn)代漢語(yǔ)相關(guān)知識(shí)。普通話水平測(cè)試員資質(zhì)擁有很強(qiáng)的工作責(zé)任感。擁有很強(qiáng)的組織能力。具有較強(qiáng)的親和力與權(quán)威性。評(píng)價(jià)內(nèi)容：掌握朗讀的基本技巧，能用標(biāo)準(zhǔn)的普通話朗讀短文，做到聲、韻、調(diào)、音變均準(zhǔn)確。掌握演講的技巧，特別是即興演講，敢說(shuō)、有話說(shuō)。評(píng)價(jià)方式： 學(xué)生當(dāng)場(chǎng)發(fā)音，老師現(xiàn)場(chǎng)評(píng)價(jià)。小組為單位，互相評(píng)價(jià) 學(xué)習(xí)情境詳表5學(xué)習(xí)領(lǐng)域: 普通話訓(xùn)練總課時(shí)：32學(xué)習(xí)情境: 說(shuō)話訓(xùn)練課 時(shí)：學(xué)習(xí)目標(biāo)： 圍繞主題用普通話說(shuō)話 社交禮儀與口語(yǔ)，提高交際能力 行業(yè)口語(yǔ)舉例 求職口才訓(xùn)練主要內(nèi)容教學(xué)方法建議 說(shuō)話的要求、語(yǔ)音訓(xùn)練、詞匯、語(yǔ)法轉(zhuǎn)化、流暢度社交禮儀與口語(yǔ)：如何拜訪與接待、如何贊美與批評(píng)、如何問(wèn)答與拒絕、營(yíng)銷口語(yǔ)和導(dǎo)游口語(yǔ)求職前準(zhǔn)備、面試的注意事項(xiàng)、求職口語(yǔ)的技巧宏觀教學(xué)方法：聽說(shuō)讀練一體化微觀教學(xué)方法：教學(xué)視頻多媒體教學(xué)課堂說(shuō)話練習(xí)教學(xué)材料使用工具與材料學(xué)生知識(shí)與能力準(zhǔn)備教師知識(shí)與能力要求考核與評(píng)價(jià)教材：《普通話訓(xùn)練與測(cè)試》教學(xué)管理平臺(tái)教案授課計(jì)劃多媒體教室教學(xué)課件漢語(yǔ)拼音語(yǔ)文擁有現(xiàn)代漢語(yǔ)相關(guān)知識(shí)。普通話水平測(cè)試員資質(zhì)擁有很強(qiáng)的工作責(zé)任感。擁有很強(qiáng)的組織能力。具有較強(qiáng)的親和力與權(quán)威性。評(píng)價(jià)內(nèi)容： 學(xué)生能用標(biāo)準(zhǔn)流利的普通話圍繞一主題說(shuō)話 能用標(biāo)準(zhǔn)流利的普通話進(jìn)行談話，與人交際，并掌握一定技巧 掌握營(yíng)銷、導(dǎo)游行業(yè)的通用口語(yǔ)和交際技巧 掌握面試時(shí)的技巧，做到事前準(zhǔn)備充足，面試時(shí)能用標(biāo)準(zhǔn)流利的普通話應(yīng)試，展示自己特長(zhǎng)評(píng)價(jià)方式： 學(xué)生課堂說(shuō)話，老師現(xiàn)場(chǎng)評(píng)價(jià)。小組為單位，互相評(píng)價(jià)
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