數(shù)控車削編程與加工課程標(biāo)準(zhǔn)-資料下載頁
2025-07-14 22:07本頁面
【正文】 )出勤、學(xué)習(xí)態(tài)度； (2)準(zhǔn)備環(huán)節(jié)：分析圖紙，制定工藝編程等；(3)加工環(huán)節(jié)：調(diào)試程序，按操作規(guī)范加工；(4)測量環(huán)節(jié)：按操作規(guī)范檢驗各檢查項等； (5)安全規(guī)范意識、遵守情況。 (1)演示法(2)講解法(3)學(xué)生實際演練六、實施建議教學(xué)方法與手段(1) 借鑒國內(nèi)外職業(yè)教育先進(jìn)模式，突出項目教學(xué)；提倡多種教學(xué)方法有機(jī)結(jié)合，理論實踐互相滲透。建議采用理論與實踐一體化的教學(xué)模式和行動導(dǎo)向的教學(xué)方法。(2) 為保證教學(xué)效果，學(xué)生宜采用35人分組協(xié)作的組織形式。(3)教師在講授或演示教學(xué)中，盡量使用多媒體教學(xué)設(shè)備，配備豐富的課件、網(wǎng)絡(luò)等教學(xué)輔助設(shè)備。(4)可先在計算機(jī)上采用仿真加工等方式講解加工案例，隨后在生產(chǎn)型數(shù)控機(jī)床上完成零件數(shù)控加工過程，在加工時，注意強(qiáng)化測量工具的使用，還要注重加工工作過程及行為的規(guī)范性訓(xùn)練。(5)知識掌握過程中既有能力的訓(xùn)練，也有方法的了解與運用，更有態(tài)度、情感和價值觀的體驗與培養(yǎng)，使學(xué)生在體驗中重組自己的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)。實踐條件實驗實習(xí)場所名稱主要設(shè)備名稱設(shè)備型號設(shè)備數(shù)量數(shù)控車間數(shù)控車床CAK61364數(shù)控車床CAK61404落地砂輪機(jī)SLT3004數(shù)控仿真機(jī)房計算機(jī)50臺CAXA數(shù)控車50節(jié)點南京宇龍數(shù)控仿真軟件50節(jié)點 教材及相關(guān)資源開發(fā)建議根據(jù)課程目標(biāo)和學(xué)生實際，本課程應(yīng)該建設(shè)由文字教材、CAI課件和網(wǎng)絡(luò)教材等多種媒體教學(xué)資源為一體的校本立體教材，提供形式多樣的學(xué)習(xí)支持完成教學(xué)任務(wù)，達(dá)成教學(xué)目標(biāo)?？己伺c評價（1）學(xué)期技能考核以學(xué)習(xí)的過程性評價和結(jié)果性考核評價相結(jié)合的方式，側(cè)重于過程性評價，考核包括專業(yè)知識與技能、個人修養(yǎng)與品德、職業(yè)安全與規(guī)范等項目在內(nèi)的學(xué)生綜合職業(yè)能力，以發(fā)展的眼光進(jìn)行學(xué)生評價。以此做為學(xué)生的課程學(xué)習(xí)成績。（2）職業(yè)技能鑒定對接職業(yè)技能鑒定，按中級車工的職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)，按專業(yè)工種應(yīng)知應(yīng)會，分理論和技能考核兩部分，經(jīng)市級勞動部門統(tǒng)一考核，考教分離?？己祟C發(fā)的中級車工資格證書。通過職業(yè)技能鑒定的學(xué)生，可以免除學(xué)期課程考核。成績評定方法針對課程的特色，對接于學(xué)校《專業(yè)課程考核評價體系》進(jìn)行綜合成績的評判斷。也可以參考“平時成績占60%，期末考試占40%”的方案。試卷來源試卷由試卷庫隨機(jī)抽取、教師隨機(jī)出題、勞動部門技能鑒定題庫等三種方式組織。編制：柳州市交通學(xué)校數(shù)控專業(yè)課程開發(fā)小組
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