數(shù)控車床編程與操作課程標準-資料下載頁
2025-07-14 22:07本頁面
【正文】 重學生動手能力，注意教學方法，盡量在一體化教室中，采用演示法教學，激發(fā)學生的動手積極性，注重實踐能力的培養(yǎng)。（4）教學組織形式實現(xiàn)多樣化,利用現(xiàn)代化的教學手段, 盡量采用現(xiàn)場教學。2．課程考核評價建議本門課程的考核突出學生對零件圖的識讀、數(shù)控車床的操作、加工工藝的選擇和數(shù)控編程等職業(yè)能力，使用過程考核與期末考評相結(jié)合的綜合評定方法，強調(diào)過程考評的重要性，過程考評占50%，期末考評占50%融職業(yè)資格取證與課程考核相結(jié)合，在課程教學內(nèi)容設計上，分模塊進行就是為了與職業(yè)資格相對應，通過考證來檢查學生的學習效果，考核指標，中、高級職業(yè)資格通過率。期末考試可選擇試卷方式，一般題型有選擇題、填空題、簡答題、編程題、工藝分析題等五種題型；也可選擇實踐工作任務，通過抽簽方式選擇工作任務，按任務完成的質(zhì)量進行考核。3．教學團隊建議由于本課程為高職類數(shù)控設備專業(yè)核心課程，內(nèi)容涉及機床的操作和編程，同時為保證理實一體化教學，需要教師具備以下條件之一：（1）本科以上學歷及高職教學資格證書，講師以上職稱，另具有兩年以上機床加工經(jīng)驗，取得國家相關職業(yè)高級工以上技能資格證書；（2）大專以上學歷及高職教學資格證書，助教以上職稱，另具有三年以上機床加工經(jīng)驗，取得國家相關職業(yè)技師以上技能資格證書。4．教學條件建議為保證本課程標準得以正常實施，實現(xiàn)理實一體化教學，本課程要求一個一體化教室。每間教室配備基本多媒體設備（投影、屏幕、攝像頭、無線麥克風等），數(shù)控車床8臺。班級學生人數(shù)盡量控制在30人左右，以便教師對教學質(zhì)量的控制。單班學生人數(shù)過多，在實踐環(huán)節(jié)可考慮分成8個大組進行教學。學生最好能每4人共有一臺數(shù)控車床，要求學生完成對數(shù)控車床的日常保養(yǎng)工作。5．教材編寫或選用建議建議選用符合本課程標準的國家職業(yè)技能鑒定中心指定教材或國家職業(yè)教育規(guī)劃教材，教材出版時間不超過3年。教材內(nèi)容應滿足本課程授課需求，配有動畫、視頻等資料。如選擇校本教材，應根據(jù)學校的實際情況和本課程的教學條件，最好是與行業(yè)企業(yè)合作編寫的理實一體化特色教材。七、附錄 本課程可供機電一體化專業(yè)參考，也可對本課程部分學習內(nèi)容修改后，作為數(shù)控技術(shù)專業(yè)的專業(yè)拓展課程。
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