數(shù)控加工工藝及實施課程標(biāo)準(zhǔn)-資料下載頁
2025-07-14 21:56本頁面
【正文】 的理論知識和熟練的操作技能學(xué)生知識與能力準(zhǔn)備具備機(jī)械加工工藝基礎(chǔ)、識圖能力，了解數(shù)控機(jī)床的基本功能教學(xué)材料工藝文件、教學(xué)資料、引導(dǎo)文、任務(wù)書、評價表使用工具多媒體、仿真軟件、數(shù)控機(jī)床、電腦步驟教學(xué)過程建議教學(xué)方法學(xué)時資訊課前一周下發(fā)引導(dǎo)文、任務(wù)書、考核評價表。學(xué)習(xí)相關(guān)知識課堂討論，互相學(xué)習(xí)講授法討論法多媒體演示法自學(xué)法引導(dǎo)文法課前一周課上8學(xué)時數(shù)控編程實訓(xùn)室10學(xué)時齊三機(jī)床10學(xué)時計劃與決策小組討論，制定實施方案和實施計劃，并有小組內(nèi)的分工。通過不斷修改完善，確定最佳的實施方案和實施計劃討論法交互檢查法課前2學(xué)時課上4學(xué)時數(shù)控編程實訓(xùn)室4學(xué)時實施根據(jù)實施方案和實施計劃，制定工藝方案，進(jìn)行數(shù)控編程，在仿真加工無誤的情況下，進(jìn)行生產(chǎn)現(xiàn)場的實際加工，并完成項目報告的書寫討論法數(shù)控編程實訓(xùn)室2學(xué)時齊三機(jī)床2學(xué)時檢查與評價對所加工的零件進(jìn)行檢查，并對項目報告的正確性、完整性進(jìn)行檢查答辯、學(xué)生自評、小組互評、教師評價交互檢查法討論法小組匯報演示法齊三機(jī)床1學(xué)時課上1學(xué)時表2－3－10 內(nèi)輪廓類零件的數(shù)控銑削加工工藝及實施學(xué)習(xí)情境表學(xué)習(xí)情境：內(nèi)輪廓的數(shù)控銑削加工工藝及實施學(xué)時：18項目目標(biāo)。項目任務(wù)；；。教師知識與能力要求掌握數(shù)控銑削編程與加工的專業(yè)技能；具有嫻熟的教學(xué)組織與管理能力；具備該專業(yè)全面豐富的理論知識和熟練的操作技能學(xué)生知識與能力準(zhǔn)備具備機(jī)械加工工藝基礎(chǔ)、識圖能力，了解數(shù)控機(jī)床的基本功能教學(xué)材料工藝文件、教學(xué)資料、引導(dǎo)文、任務(wù)書、評價表使用工具多媒體、仿真軟件、數(shù)控機(jī)床、電腦步驟教學(xué)過程建議教學(xué)方法學(xué)時資訊課前一周下發(fā)引導(dǎo)文、任務(wù)書、考核評價表。學(xué)習(xí)相關(guān)知識課堂討論，互相學(xué)習(xí)講授法討論法多媒體演示法自學(xué)法引導(dǎo)文法課前一周課上2學(xué)時數(shù)控編程實訓(xùn)室2學(xué)時齊三機(jī)床4學(xué)時計劃與決策小組討論，制定實施方案和實施計劃，并有小組內(nèi)的分工。通過不斷修改完善，確定最佳的實施方案和實施計劃討論法交互檢查法課前2學(xué)時課上2學(xué)時數(shù)控編程實訓(xùn)室2學(xué)時實施根據(jù)實施方案和實施計劃，制定工藝方案，進(jìn)行數(shù)控編程，在仿真加工無誤的情況下，進(jìn)行生產(chǎn)現(xiàn)場的實際加工，并完成項目報告的書寫討論法數(shù)控編程實訓(xùn)室2學(xué)時齊三機(jī)床2學(xué)時檢查與評價對所加工的零件進(jìn)行檢查，并對項目報告的正確性、完整性進(jìn)行檢查答辯、學(xué)生自評、小組互評、教師評價交互檢查法討論法小組匯報演示法齊三機(jī)床1學(xué)時課上1學(xué)時表2－3－11 不同直徑孔系的加工中心加工工藝及實施學(xué)習(xí)情境表學(xué)習(xí)情境：不同直徑孔系的加工中心加工工藝及實施學(xué)時：18項目目標(biāo)；、裝刀的方法；；；；；；；；；項目任務(wù)；；。教師知識與能力要求掌握加工中心編程與加工的專業(yè)技能；具有嫻熟的教學(xué)組織與管理能力；具備該專業(yè)全面豐富的理論知識和熟練的操作技能學(xué)生知識與能力準(zhǔn)備具備機(jī)械加工工藝基礎(chǔ)、識圖能力，了解數(shù)控機(jī)床的基本功能教學(xué)材料工藝文件、教學(xué)資料、引導(dǎo)文、任務(wù)書、評價表使用工具多媒體、仿真軟件、數(shù)控機(jī)床、電腦步驟教學(xué)過程建議教學(xué)方法學(xué)時資訊課前一周下發(fā)引導(dǎo)文、任務(wù)書、考核評價表。學(xué)習(xí)相關(guān)知識課堂討論，互相學(xué)習(xí)講授法討論法多媒體演示法自學(xué)法引導(dǎo)文法課前一周課上2學(xué)時數(shù)控編程實訓(xùn)室2學(xué)時齊三機(jī)床4學(xué)時計劃與決策小組討論，制定實施方案和實施計劃，并有小組內(nèi)的分工。通過不斷修改完善，確定最佳的實施方案和實施計劃討論法交互檢查法課前2學(xué)時課上2學(xué)時數(shù)控編程實訓(xùn)室2學(xué)時實施根據(jù)實施方案和實施計劃，制定工藝方案，進(jìn)行數(shù)控編程，在仿真加工無誤的情況下，進(jìn)行生產(chǎn)現(xiàn)場的實際加工，并完成項目報告的書寫討論法數(shù)控編程實訓(xùn)室2學(xué)時齊三機(jī)床2學(xué)時檢查與評價對所加工的零件進(jìn)行檢查，并對項目報告的正確性、完整性進(jìn)行檢查答辯、學(xué)生自評、小組互評、教師評價交互檢查法討論法小組匯報演示法齊三機(jī)床1學(xué)時課上1學(xué)時表2－3－12 箱體類零件的加工中心加工工藝及實施學(xué)習(xí)情境表學(xué)習(xí)情境：箱體類零件的加工中心加工工藝及實施學(xué)時：12項目目標(biāo)；；。項目任務(wù)；；。教師知識與能力要求掌握加工中心編程與加工的專業(yè)技能；具有嫻熟的教學(xué)組織與管理能力；具備該專業(yè)全面豐富的理論知識和熟練的操作技能學(xué)生知識與能力準(zhǔn)備具備機(jī)械加工工藝基礎(chǔ)、識圖能力，了解數(shù)控機(jī)床的基本功能教學(xué)材料工藝文件、教學(xué)資料、引導(dǎo)文、任務(wù)書、評價表使用工具多媒體、仿真軟件、數(shù)控機(jī)床、電腦步驟教學(xué)過程建議教學(xué)方法學(xué)時資訊課前一周下發(fā)引導(dǎo)文、任務(wù)書、考核評價表。學(xué)習(xí)相關(guān)知識課堂討論，互相學(xué)習(xí)講授法討論法多媒體演示法自學(xué)法引導(dǎo)文法課前一周課上2學(xué)時數(shù)控編程實訓(xùn)室2學(xué)時計劃與決策小組討論，制定實施方案和實施計劃，并有小組內(nèi)的分工。通過不斷修改完善，確定最佳的實施方案和實施計劃討論法交互檢查法課前2學(xué)時課上2學(xué)時數(shù)控編程實訓(xùn)室1學(xué)時實施根據(jù)實施方案和實施計劃，制定工藝方案，進(jìn)行數(shù)控編程，在仿真加工無誤的情況下，進(jìn)行生產(chǎn)現(xiàn)場的實際加工，并完成項目報告的書寫討論法數(shù)控編程實訓(xùn)室1學(xué)時齊三機(jī)床2學(xué)時檢查與評價對所加工的零件進(jìn)行檢查，并對項目報告的正確性、完整性進(jìn)行檢查答辯、學(xué)生自評、小組互評、教師評價交互檢查法討論法小組匯報演示法齊三機(jī)床1學(xué)時課上1學(xué)時13 / 1
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