工程造價確定和控制課程標準-資料下載頁
2025-07-14 20:54本頁面
【正文】 發(fā)式教學(xué)法等。實踐活動建議：搜集竣工驗收與竣工決算案例，進行案例分析，以理論知識的實際應(yīng)用個案學(xué)習(xí)，并加強實例練習(xí)，促進理論分析問題和實踐解決問題的能力。八、課程實施建議（一）教材與參考書建議教材《工程造價確定與控制》，譚德精、吳學(xué)偉、李江濤主編，重慶大學(xué)出版社。參考書《工程造價確定與控制（第一版）》，謝洪學(xué)、朱品棠、譚德精主編，重慶大學(xué)出版社?！度珖靸r工程師執(zhí)業(yè)資格考試復(fù)習(xí)題解》，黃如寶、呂茫茫主編，中國建筑工業(yè)出版社。《工程造價計價與控制》，全國造價工程師執(zhí)業(yè)資格考試培訓(xùn)教材編寫委員會，中國計劃出版社?！豆こ淘靸r案例分析》，全國造價工程師執(zhí)業(yè)資格考試培訓(xùn)教材編寫委員會，中國城市出版社?！秶H工程施工索賠》，梁編著，中國建筑工業(yè)出版社?！锻聊竟こ淌┕ふ型稑伺c合同管理》，黃景瑗主編，知識產(chǎn)權(quán)出版社。（二）教學(xué)建議師資要求本課程授課教師要求具備雙師素質(zhì)，具有工程造價相關(guān)專業(yè)的業(yè)務(wù)水平及技術(shù)能力。具備課程教學(xué)能力、組織能力、語言溝通及表達能力，具有良好的職業(yè)道德和責(zé)任心。教學(xué)條件有計劃、有針對性地組織學(xué)生進入施工項目部或到工程造價咨詢企業(yè)實習(xí)，進行現(xiàn)場教學(xué)與答疑，豐富學(xué)生的感性認識。在實踐教學(xué)中注意滲透相關(guān)理論知識，增強學(xué)生理論聯(lián)系實際的應(yīng)用能力。教學(xué)方法建議本課程在教學(xué)過程中，針對課程特點應(yīng)采用項目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動、工學(xué)交替、案例分析、“教、學(xué)、做”一體化等多種教學(xué)模式。以工作任務(wù)為出發(fā)點來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重創(chuàng)設(shè)教育情境。要發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用，鼓勵到施工現(xiàn)場走訪造價人員，了解其工作內(nèi)容及當(dāng)前工程造價管理制度，實現(xiàn)工學(xué)結(jié)合、理論與實踐一體化，滿足學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)的要求。在教學(xué)過程中教師應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生提升職業(yè)素質(zhì)，提高職業(yè)道德。（三）評價考核建議在專業(yè)教學(xué)團隊的指導(dǎo)下，建立以“知識為輔、能力為主，過程為主、結(jié)果為輔；應(yīng)會為主，應(yīng)知為輔”的課程考核評價機制和評價標準，經(jīng)系部組織校企雙方論證通過后，由課程教學(xué)小組組織實施。本課程以平時表現(xiàn)考察學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、紀律性以及表達與溝通能力；以書面考試的形式，考察學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)知識和總結(jié)歸納知識的能力；以答疑的形式考察學(xué)生在某一階段的進步情況；以學(xué)生完成階段性工作的成果，考察學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、專業(yè)技能、解決問題的綜合能力以及與他人溝通合作的團隊意識。從而使得評價多元化，結(jié)合課堂提問、學(xué)生作業(yè)、平時測驗、實驗實訓(xùn)及考試情況，綜合評價學(xué)生成績。（四）教案編寫建議編寫教案應(yīng)該結(jié)合建筑設(shè)計技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案的要求，把理論知識和實踐教學(xué)很好地融合在一起。每一章節(jié)的教案中要有明確的學(xué)習(xí)目標，結(jié)合工程實用程度確定學(xué)習(xí)重點，對難點問題要有切實可行的解決辦法，教學(xué)思路清晰、方法靈活多樣。教案的編寫應(yīng)該比《課程標準》的要求更具體，更生動，更便于操作。由設(shè)計和教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師對現(xiàn)有教材內(nèi)容進行整合，并根據(jù)學(xué)生實際情況自編教材，以提高教學(xué)效果、方便學(xué)生自學(xué)。（五）課程資源開發(fā)與利用建議充分利用多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和各種媒體（報紙、雜志、電視等）獲取信息和資料，為學(xué)生提供豐富多彩的學(xué)習(xí)素材，不斷充實、更新課程內(nèi)容。要創(chuàng)造性地使用教材，融合教材、教案和課件三部分內(nèi)容，豐富課堂信息量。課程建設(shè)還應(yīng)積極開發(fā)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，包括建立課程網(wǎng)站，為學(xué)生提供相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)課程資料、網(wǎng)上答疑、行業(yè)動態(tài)等，為學(xué)生搭建一個自主性學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)和開放性學(xué)習(xí)的互動平臺。利用工程施工現(xiàn)場的優(yōu)勢，組織學(xué)生參觀，提高他們的崗位能力。 WORD格式整理
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