工程訓(xùn)練類課程教學(xué)質(zhì)量標準(整合版本20)-資料下載頁
2025-07-14 20:53本頁面
【正文】 。 (1) 知識和能力要求主要通過典型項目或產(chǎn)品的構(gòu)思、設(shè)計、制作、運行和測試等環(huán)節(jié)的教學(xué)活動，培養(yǎng)學(xué)生的機、電類工程綜合能力，包括已學(xué)科學(xué)與專業(yè)知識的綜合運用、多學(xué)科團隊合作與溝通能力、圖形與計算機程序設(shè)計能力、制作工藝技術(shù)應(yīng)用能力、問題與故障排除與修正能力。(2) 訓(xùn)練方法和考評以項目為載體，三個及以上學(xué)生組成一個項目團隊，采取開放式教學(xué)方法，通過階段檢查與項目總評確保在規(guī)定時間內(nèi)完成項目任務(wù)。其中包括一定的設(shè)計圖紙量（含控制原理與PCB設(shè)計圖紙）、三維裝配圖及動畫模擬文件、工程設(shè)計與工藝說明書（含程序設(shè)計）、自主加工零件（含控制板卡等）、整機樣機。成績占總成績80%。 工程創(chuàng)新實踐根據(jù)大學(xué)生創(chuàng)意、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)實踐的需要，設(shè)置創(chuàng)新實踐課程，支持大學(xué)生創(chuàng)新實驗計劃項目、大學(xué)生科研活動和科技競賽項目、校企合作項目、國際合作項目、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實驗計劃項目等創(chuàng)新實踐活動。學(xué)生可提出項目建議書、組成項目團隊、進行概念設(shè)計、詳細設(shè)計、實驗研究、論文與報告撰寫、專利申報、樣機制造與調(diào)試、進行大學(xué)生科技競賽等教學(xué)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識與能力，包括發(fā)現(xiàn)問題與解決問題能力、多學(xué)科團隊合作與溝通能力、建模與求解能力、科技寫作能力、職業(yè)道德與知識產(chǎn)權(quán)責(zé)任與意識。本訓(xùn)練環(huán)節(jié)為附加學(xué)分，體現(xiàn)工程訓(xùn)練教學(xué)的多樣性和開放性，采取課內(nèi)與課外相結(jié)合的形式，貫徹工程訓(xùn)練教學(xué)四個層次的一般要求。通過項目文檔質(zhì)量、功能實現(xiàn)程度、論文發(fā)表、專利授權(quán)、比賽成績等給予相應(yīng)的學(xué)分和成績。6 課程教學(xué)質(zhì)量保障與評價體系 為評價教學(xué)效果，并保障教學(xué)質(zhì)量不斷提升，高校需建立工程訓(xùn)練類課程教學(xué)質(zhì)量保障與評價體系。主要包括教學(xué)文件、教學(xué)管理、教學(xué)效果、師資隊伍、制度建設(shè)、設(shè)備與環(huán)境等項目。 教學(xué)質(zhì)量保障與評價體系 評價項目評價內(nèi)容教學(xué)文件(實訓(xùn)大綱、課件、實訓(xùn)報告、教學(xué)日歷、習(xí)題庫、試題庫）教學(xué)過程教學(xué)效果師資隊伍2．師資隊伍結(jié)構(gòu)合理、穩(wěn)定制度建設(shè)。、互聽制度、檢查制度、學(xué)生評教制度，并有相應(yīng)的規(guī)范和文件。4. 建立教學(xué)管理系統(tǒng)、教學(xué)評價系統(tǒng)、教學(xué)監(jiān)督系統(tǒng)。設(shè)備與環(huán)境,儀器設(shè)備基本齊全,技術(shù)水平較先進,生均臺套數(shù)達到一定指標。、保養(yǎng)有規(guī)范。，安全、環(huán)保設(shè)施及措施完備。教育部工程訓(xùn)練教學(xué)指導(dǎo)委員會課程建設(shè)組2014/12/30
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