【正文】 光學特性、壓電效應、鐵電效應、熱釋電效應）。（2）量子力學：波函數(shù)和Schr246。dinger方程、一維勢場中的粒子、力學量用算符表達、力學量隨時間的演化與對稱性、中心力場、電磁場中粒子的運動、自旋、微擾論、量子躍遷。第5組（自動化）（1）現(xiàn)代控制理論：線性系統(tǒng)的數(shù)學描述、線性系統(tǒng)的運動分析、穩(wěn)定性、能控性與能觀測性、傳遞函數(shù)的最小實現(xiàn)、狀態(tài)反饋控制、狀態(tài)觀測器。（2）信號檢測與處理：信息獲取與處理的基本概念、測量不確定度與誤差分析、檢測系統(tǒng)的靜、動態(tài)特性、檢測變換原理與傳感器參數(shù)檢測、自動檢測系統(tǒng)設計初步、模擬信號處理、數(shù)字信號處理。第6組（光電信息工程）（1）工程光學：幾何光學基本定律、球面與平面系統(tǒng)、理想光學系統(tǒng)、光束限制與光能計算、像差概論、典型光學系統(tǒng)、光的基本電磁理論、干涉與衍射、傅立葉光學、光的偏振與晶體光學基礎。（2）光電檢測：光度學基礎、光源與調(diào)制、光電探測器、圖像傳感器、光電檢測原理、典型光電檢測系統(tǒng)。1．1．4 專業(yè)方向與選修課程（不少于200學時）各學校應根據(jù)自身優(yōu)勢和特點，調(diào)整選修課設置與內(nèi)容，辦出特色。1．2 實踐環(huán)節(jié)（不少于24周）本專業(yè)的實踐環(huán)節(jié)設置要求見“實踐教學環(huán)節(jié)設置體系表”。實踐環(huán)節(jié)應有效地培養(yǎng)學生的工程實踐能力和創(chuàng)新精神。實踐教學環(huán)節(jié)設置體系表類別 必修環(huán)節(jié)參考學時選修環(huán)節(jié)參考學時實踐環(huán)節(jié)金工實習（2周）課程設計（2周）綜合實驗（2周）專業(yè)實習（2周）畢業(yè)設計（12周）軍事訓練（2周）22周科技實踐與創(chuàng)新社會實踐2周2 專業(yè)條件2．1 實驗條件應具有大學物理實驗室、電工實驗室、電子技術基礎實驗室、電子信息與電氣專業(yè)實驗室等。實驗每組學生數(shù)一般不超過2人。 2．2 實踐基地 （1）有相對穩(wěn)定的實習基地?；氐脑O施與條件較為完善，能較好地滿足專業(yè)實習的教學要求。（2）建有大學生科技創(chuàng)新活動的基地，有一定數(shù)量的開展因材施教、開發(fā)學生潛能的科技創(chuàng)新項目。交通運輸專業(yè)交通運輸專業(yè)應是立足某一種交通運輸方式，面向綜合交通，以交通運輸工程學科為背景，交通運輸規(guī)劃與管理的基礎理論和素質(zhì)教育為重點，適應交通運輸發(fā)展需要的工程教育專業(yè)。根據(jù)所屬學校的辦學理念與層次，明確專業(yè)建設與發(fā)展的模式與特色。1 課程設置本專業(yè)教學計劃中應包括下列6類課程：（1）人文及社會科學類課程。包含的課程內(nèi)容及學分（時）數(shù)按國家對高等工科院校的統(tǒng)一要求確定。（2）數(shù)學、物理及自然科學類課程。數(shù)學課程包括高等數(shù)學、幾何與代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計等；物理課程包括經(jīng)典物理和近代物理。其它自然科學類課程可依專業(yè)特色的需要自行設定。（3）計算機、外語、文獻檢索等工具類課程。計算機信息技術課程包括計算機綜合技術應用、軟件工程、程序設計基礎、數(shù)據(jù)庫應用基礎等；外語課程4年不斷線，一、二年級學習基礎外語，三、四年級結合專業(yè)課程學習科技外語或專業(yè)外語；開設文件檢索方面的課程或講座。（4）工程基礎類課程。包括工程制圖、工程測量，以及交通運輸專業(yè)需要的工程、信息、控制等方面基礎課程。（5）專業(yè)基礎類課程。包括交通運輸導論、運籌學、經(jīng)濟學、交通運輸設備、交通運輸規(guī)劃、交通港站與樞紐、交通運輸商務、交通運輸經(jīng)濟、交通運輸安全、交通運輸政策法規(guī)和管理學等課程。（6）專業(yè)類課程。按照旅客運輸組織、貨物運輸組織、港站樞紐規(guī)劃與設計和運輸調(diào)度指揮四個方面的內(nèi)容，按專業(yè)方向設置課程組。上述6類課程是本專業(yè)教育需要體現(xiàn)的基礎內(nèi)容，具體包含的內(nèi)容，各高?？筛鶕?jù)具體情況進行一定的重組或調(diào)整。對專業(yè)選修課，各?？筛鶕?jù)自身優(yōu)勢和特點而設置，課程名稱亦可自行確定。2 實踐環(huán)節(jié)設置滿足交通運輸專業(yè)人才培養(yǎng)要求的完備的實踐教學體系，主要包括實習、實驗、課程設計、科技創(chuàng)新活動、社會實踐等環(huán)節(jié)，要求不少于16周時間或16學分。（1）實習。包括工程基礎課程實習、專業(yè)認識實習、生產(chǎn)實習、畢業(yè)設計實習等環(huán)節(jié)，各實習環(huán)節(jié)一般不應少于2周時間或2學分要求。要求具備完整的實習大綱、實習指導書，學生按規(guī)范填寫實習日志和實習報告。為保證實習環(huán)節(jié)的順利進行，應建立相對穩(wěn)定的校內(nèi)外實習基地，密切產(chǎn)學研合作。（2）實驗。包括學科門類基礎實驗、專業(yè)基礎實驗、專業(yè)技能實驗、計算機技能試驗等。實驗主要類型包括認知驗證型、綜合型、設計型、創(chuàng)新型。綜合型、設計型實驗比例應高于50%，有條件的學?？砷_設一定比例的創(chuàng)新型實驗。要求具備完整的實驗大綱、實驗指導書，學生按規(guī)范填寫實驗報告。鼓勵有條件的學校設置相對獨立的實驗課程體系。（3）課程設計。課程設計主要包括兩部分內(nèi)容：一是設備配置綜合設計；二是運輸作業(yè)組織與設備運用計劃設計。課程設計應達到幫助學生加深對理論知識的理解和掌握，并通過與實驗過程緊密結合，培養(yǎng)學生動手能力和創(chuàng)新意識的目的。要求具備完整的課程設計大綱，學生按規(guī)范完成課程設計報告。（4）科技創(chuàng)新活動。利用各種教學和科研資源，支持學生科技立項、參與教師科研項目、參加數(shù)學建模和計算機編程等競賽活動，取得科技創(chuàng)新成果。（5）社會實踐。社會實踐包括公益勞動、志愿者活動、社團活動、社會調(diào)查、運輸市場調(diào)查以及各種形式的學生第二課堂，培養(yǎng)學生的團隊精神和組織與管理能力。3 畢業(yè)設計或畢業(yè)論文畢業(yè)設計（論文）是對學生本科階段專業(yè)知識學習和能力培養(yǎng)的綜合訓練與檢驗，應嚴格過程管理，保證質(zhì)量。要求不少于8周或學分（不含畢業(yè)設計實習時間）。（1）選題。畢業(yè)設計（論文）選題應全面反映教學基本要求，具有綜合性，結合實際，有一定的先進性。題目應能體現(xiàn)對專業(yè)能力的綜合訓練，多數(shù)來自交通運輸科研與生產(chǎn)實際。課件制作、調(diào)研報告不能作為畢業(yè)設計（論文）選題。（2）內(nèi)容。畢業(yè)設計（論文）包括選題論證、文獻閱讀、畢業(yè)設計實習或實驗、繪圖或寫作、畢業(yè)答辯等。培養(yǎng)和提高學生的動手能力、解決實際問題能力、科研能力、組織能力、表達能力和創(chuàng)新能力等，使學生得到全面、系統(tǒng)的專業(yè)能力訓練。（3）指導。指導教師應熟悉本專業(yè)的培養(yǎng)目標和教學基本要求，從事過本專業(yè)的教學工作，并有一定的科研或工程實踐的經(jīng)驗。每一位指導教師指導的學生數(shù)量適當，應保證達到規(guī)定的指導次數(shù)和指導時間。畢業(yè)設計（論文）的相關材料齊全，包括設計任務書、指導教師評語、評閱教師評語、答辯記錄、外文翻譯等。（4）管理。具備科學、合理、嚴格的畢業(yè)設計（論文）管理制度，包括學生進入畢業(yè)設計（論文）環(huán)節(jié)的資格認定，選題要求與確定程序，指導教師的確定與職責，對學生的基本要求，過程監(jiān)控，答辯程序，評分標準等。24