外研社新標準小學英語三年級起點第五冊教材分析-資料下載頁
2025-07-14 19:31本頁面
【正文】 演動作，說句子，造句。設想各種動作后得到什么樣的心情。歌曲鞏固法：A4,A5部分的詩歌及chant能很好地活躍課堂氣氛，相信學生們能很好地在這些節(jié)奏中鞏固知識。 MODULE 10 MannersUnit 1 Unit2情境: Ms Smart 帶Sam去shopping的時候，一路上教他應該和不應該做的一些行為習慣。重點句型及短語： You should … You shouldn’t … walk in the road / cross the road/ hold my hand/ say hello to …拓展部分：各種禮貌及要注意避免的行為方式。突破方法： A．TPR法學習詞組：這一單元要操練的詞組都是動詞詞組，所以可以運用“單詞和動作”游戲來操練。激勵學生邊表演邊操練句子。 B．情境法：老師挑出重點句型，給學生一個帶著別人逛長沙城的主題，讓學生自由發(fā)揮，把他們能想到的應該和不應該做的動詞短語說出來。 : 這一方法主要屬于拓展練習,讓學生發(fā)散思維,根據圖片搜索羅列學過的動詞短語,配上本模塊學的應該及不應該的表達方式,。 D. 歌曲鞏固法：A4部分是一個rap，應該很能適應學生喜歡有節(jié)奏感的rap的心理，所以相信學生們能很好地在這些節(jié)奏中鞏固知識。三、進度和課時安排（1）全期課時安排建議：全期按18周安排，每周3課時，18周3課時=54課時，10個模塊 4課時=40課時，1個復習單元 4課時= 4課時，54404=10課時(機動)。（2）單元課時安排建議:我們在教授一個新的模塊時，可用2課時教授課文內容，1課時進行鞏固操練，1課時完成練習冊及默寫單詞。 如：Module 1第一課時: 我會先教Unit 1 ，并能在activity3的拓展練習中突破好后,進行初步的activity1的課文教學。這一環(huán)節(jié)因為這一冊書的對話部分都非常的長，學生看了首先就會有畏懼感，所以，老師挑出活動二里操練過的重點句型，在稍微復習補充些相關的句型，讓學生了解這一對話的情境就行。第二課時: 復習第一課時對第一單元知識點的掌握，并能騰出點時間給學生操練及表演的時間。 第三課時：可帶孩子們一起操練Unit 2 的活動1簡單閱讀理解部分。做完后利用活動5的唱歌環(huán)節(jié)讓學生放松。然后再有開始進行音標/i:/ /i/ /e/ /230。/ 的滲透學習。第四課時：可完成課堂活動用書上的練習，進行課后單詞的聽寫。并進一步地查漏補缺。在對教材進行了一系列處理以后，再恰當地安派好課時與教學方法，可以達到較高的教學效率及較好的教學效果。四、教學實施的幾點建議1． 背景知識的重要性：老師們在教授新知之前應先對，話題背景知識應做事先了解和熟悉，重視相關文化知識的學習。2． 教學回歸生活：英語教學是一個實用性非常強的學科，老師的課堂教學語言及教給學生習得的語言都要盡量地口語化，生活化。3． 圖畫、錄音資源的利用：老師們應充分利用課文中情景插圖，引導學生學會看圖理解對話情景，并能看圖通過聽錄音理解話題，從而學習語言知識。4． 重視作業(yè)的形式與數量: 在保障學生每周或每天筆試的作業(yè)量，比如，抄寫，默寫單詞，適當地練習英文寫作的同時，聽力練習一定不能忽視，并且，針對我們中國學生沒有足夠的英語學習氛圍這一大弱項，我們就應更加大聽力練習五．一些常用教學方法建議熱身階段：唱英語歌曲、念英語歌謠、做游戲、小對話表演、簡短幽默故事、師生親切對話等等。復習階段：歸納總結相關知識、游戲復習、比賽復習、英語課件等等。呈現階段：創(chuàng)設情景、講故事形式、利用教學課件、聽錄音看圖畫、輕松談論話題等等。鞏固操練階段：游戲、比賽、歌謠、歌曲、機械操練、小組活動、調查表等等。發(fā)展階段“對話表演、語言拓展運用、創(chuàng)編對話、小組任務活動等等。
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