北京特殊教育學(xué)校辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)-資料下載頁(yè)
2025-07-14 18:56本頁(yè)面
【正文】 ，配備包括用于辦公的桌椅、資料柜、儲(chǔ)物柜、計(jì)算機(jī)、電話、復(fù)印機(jī)、傳真機(jī)等必要設(shè)備。 教學(xué)、辦公及生活設(shè)備配置的具體數(shù)量和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，由市教委另行制定?！ 。┌踩雷o(hù)設(shè)備 安全監(jiān)控類：根據(jù)需要在各樓層和周界配備紅外報(bào)警及視頻監(jiān)控系統(tǒng)，重要場(chǎng)所必須安裝防盜設(shè)施和消防設(shè)施，進(jìn)行技術(shù)防范，并適當(dāng)配有室外疏散的設(shè)備和工具?！ 》雷o(hù)類：校園必須是封閉式。傳達(dá)室配有警務(wù)報(bào)案、監(jiān)控設(shè)備。聾校宿舍安裝聾生喚醒系統(tǒng)，教室等地方安裝視覺提示系統(tǒng)。盲校鋪設(shè)盲道，安裝扶手、觸感標(biāo)志、盲文標(biāo)識(shí)等無(wú)障礙設(shè)施，并在樓道等顯著位置用特殊標(biāo)識(shí)，同時(shí)保證特殊需要的照明。培智學(xué)校教室(宿舍)的窗戶應(yīng)安裝防護(hù)欄。各樓層及學(xué)生集中區(qū)應(yīng)有緊急照明和疏散指示系統(tǒng)?！ W(xué)校教學(xué)區(qū)應(yīng)安裝煙感系統(tǒng)和自動(dòng)噴淋系統(tǒng)。生活區(qū)應(yīng)有足夠的消防設(shè)施?！ √厥饨逃龑W(xué)校教學(xué)用房超過(guò)2層時(shí)（含2層）應(yīng)設(shè)有電梯?！ ∷?、教師和工作人員 （一）教師和工作人員的配備 本市特殊教育學(xué)校教職工人數(shù)，應(yīng)根據(jù)盲校、聾校和培智學(xué)校的不同情況，按照學(xué)生數(shù)的一定比例配備?！ ”? 北京市特殊教育學(xué)校教職工配備指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn) 學(xué)校類別 教職工與學(xué)生比 盲 校 1：2 聾 校 1：3 培智學(xué)校 1： 特殊教育學(xué)校的管理工作盡可能由教師兼職，由政府舉辦的特殊教育學(xué)校的后勤服務(wù)工作應(yīng)逐步實(shí)行社會(huì)化，確實(shí)需要配備管理人員和工勤人員的，其占教職工的比例，走讀制學(xué)校一般不超過(guò)10%，寄宿制學(xué)校一般不超過(guò)15%。綜合學(xué)校分別按三類學(xué)校的師生比配備教職工。 各區(qū)縣在具體實(shí)施時(shí)，可根據(jù)生源狀況、經(jīng)濟(jì)和財(cái)政狀況等，對(duì)教職工與學(xué)生比進(jìn)行上下調(diào)節(jié)?！ 〗搪殕T工隊(duì)伍結(jié)構(gòu)應(yīng)包括三類： ?。喊ㄎ幕n教師、職業(yè)勞動(dòng)課教師、計(jì)算機(jī)教師、體育教師、藝術(shù)課教師以及言語(yǔ)治療師、定向行走訓(xùn)練人員、物理治療師、職業(yè)治療師、心理咨詢師、社工、巡回指導(dǎo)教師、財(cái)務(wù)人員等相關(guān)服務(wù)專業(yè)人員?！ 。喊▽W(xué)校校長(zhǎng)和書記，專業(yè)實(shí)習(xí)教師、聽力檢測(cè)和聽力儀器維護(hù)人員、醫(yī)務(wù)人員、生活管理員、網(wǎng)絡(luò)管理員、教學(xué)設(shè)備維護(hù)人員等。 ?。喊ㄋ娋S修人員、食堂管理員（廚師、采購(gòu)）、保安、清潔人員、司機(jī)等。 ?。ǘ┙處熀凸ぷ魅藛T資質(zhì) 在本市各類特殊教育學(xué)校從事教育教學(xué)的人員，必須首先取得國(guó)家規(guī)定的相應(yīng)教師資格，并持有特殊教育教師任職資格證書。專任教師及相關(guān)工作人員的學(xué)歷和專業(yè)知識(shí)、技能等要求，要符合《特殊教育教師任職及相關(guān)專業(yè)人員任職條件》?！ ∥濉⑻厥饨逃Y源中心 ?。ㄒ唬┰O(shè)置目的及其功能 特殊教育學(xué)校的特殊教育資源中心是專為該校服務(wù)區(qū)域內(nèi)接收各類殘疾兒童少年隨班就讀的普通中小學(xué)提供教育教學(xué)指導(dǎo)、康復(fù)訓(xùn)練指導(dǎo)和隨班就讀咨詢服務(wù)的中心。 特殊教育資源中心的主要功能包括：為隨班就讀學(xué)生做相關(guān)評(píng)估，對(duì)承擔(dān)隨班就讀工作的干部、教師進(jìn)行特殊教育的專業(yè)培訓(xùn)，以巡回教師的工作方式對(duì)服務(wù)區(qū)內(nèi)的隨班就讀中小學(xué)提供技術(shù)支持，為隨班就讀學(xué)生家長(zhǎng)提供培訓(xùn)及咨詢服務(wù)。 ?。ǘ┻x址及設(shè)備 特殊教育資源中心應(yīng)設(shè)在特殊教育學(xué)校內(nèi)，方便開展工作?！ ≠Y源中心應(yīng)配置有關(guān)隨班就讀的文件、資料、測(cè)查量表、電腦打印設(shè)備、電話傳真設(shè)備、檔案存放設(shè)備、車輛及辦公設(shè)備。 ?。ㄈ┤藛T配備 特殊教育資源中心可根據(jù)本學(xué)區(qū)隨班就讀學(xué)生人數(shù)，在學(xué)校編制總額內(nèi)，明確2—3名工作人員承擔(dān)資源中心日常工作。
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