包裝設(shè)計課程標(biāo)準(zhǔn)[詳-資料下載頁
2025-07-14 18:49本頁面
【正文】 掌握不同材質(zhì)在包裝中的運用掌握不同材質(zhì)在包裝中的運用掌握不同材質(zhì)的特性掌握不同材質(zhì)的搭配626掌握根據(jù)產(chǎn)品設(shè)計特色成套包裝掌握根據(jù)產(chǎn)品特色特點設(shè)計成套包裝了解產(chǎn)品市場，分析對比產(chǎn)品和同類產(chǎn)品包裝優(yōu)缺點三、考核方案設(shè)計工作任務(wù)評價（平時成績）（1）能力目標(biāo)（檢測、報告、綜合實訓(xùn)的評價）50%；（2）相關(guān)理論知識掌握程度（課堂發(fā)言、討論、作業(yè)等）30%；（3）其它（出勤、表現(xiàn)）20%。綜合評價（1）課程總成績=平時成績（50%）+ 期末成績（50%）；（2）平時成績（100%）=七個單項成績（60%）+ 二個綜合實訓(xùn)成績（40%）（3）七個單項成績根據(jù)其在課程中的地位分別占6~12%；二個綜合實訓(xùn)中， 綜合實訓(xùn)一，占15%，綜合實訓(xùn)二占25%；（4）期末成績（100%）為期終頭面筆試成績。四、課程實施條件1．對專任教師的教師資格、行業(yè)企業(yè)工作閱歷、職業(yè)資格及能力和知識結(jié)構(gòu)的要求。1）、具有良好的專業(yè)素質(zhì)和教豐富的設(shè)計專業(yè)知識2）、具有較高的教學(xué)、教研水平，同時有著豐富的平面設(shè)計工作經(jīng)驗3）、明確本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和課程教學(xué)計劃，能將實踐經(jīng)驗帶人包裝設(shè)計設(shè)計課程教學(xué)之中2．對兼職教師的行業(yè)企業(yè)相應(yīng)工作崗位年限、職業(yè)資格及能力和知識結(jié)構(gòu)的要求。1）、具有良好的專業(yè)素質(zhì)和教豐富的設(shè)計專業(yè)知識2）、有著豐富的平面設(shè)計工作經(jīng)驗3）、明確本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和課程教學(xué)計劃，能將實踐經(jīng)驗帶人包裝設(shè)計設(shè)計課程教學(xué)之中3．校內(nèi)外實踐教學(xué)條件要求（1）課程對校內(nèi)實訓(xùn)基地生產(chǎn)性或?qū)嵨锬M仿真、混合仿真和計算機虛擬仿真實訓(xùn)環(huán)境和設(shè)施設(shè)備條件的要求。(2)課程對校外實訓(xùn)基地及條件要求。4. 課程資源的開發(fā)與利用、教材的選用與編寫。 以高職高專規(guī)劃教材為主，輔以普通高等教育國家級工學(xué)結(jié)合教材。（2）主要教學(xué)資源《包裝設(shè)計》朱和平主編 湖南大學(xué)出版社《包裝設(shè)計》耿凌艷編著 上海人民美術(shù)出版社、《食品包裝設(shè)計與營銷》張新昌等編著 化學(xué)工業(yè)出版社 《包裝與設(shè)計》5．課程網(wǎng)站和信息化教學(xué)資源的建設(shè) 其它教學(xué)資源的開發(fā)與利用。1. 若不給自己設(shè)限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。2. 若不是心寬似海，哪有人生風(fēng)平浪靜。在紛雜的塵世里，為自己留下一片純靜的心靈空間，不管是潮起潮落，也不管是陰晴圓缺，你都可以免去浮躁，義無反顧，勇往直前，輕松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些時間，總會看清一些事。用一些事情，總會看清一些人。有時候覺得自己像個神經(jīng)病。既糾結(jié)了自己，又打擾了別人。努力過后，才知道許多事情，堅持堅持，就過來了。4. 歲月是無情的，假如你丟給它的是一片空白，它還給你的也是一片空白。歲月是有情的，假如你奉獻給她的是一些色彩，它奉獻給你的也是一些色彩。你必須努力，當(dāng)有一天驀然回首時，你的回憶里才會多一些色彩斑斕，少一些蒼白無力。只有你自己才能把歲月描畫成一幅難以忘懷的人生畫卷。學(xué)習(xí)參
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