android應用開發(fā)課程標準[詳-資料下載頁
2025-07-14 15:50本頁面
【正文】 erverSocket網(wǎng)絡編程②URL網(wǎng)絡編程③HTTP網(wǎng)絡編程④Web Service⑤WebView處理①實現(xiàn)Socket、ServerSocket通信編程②實現(xiàn)URL、HTTP編程③實現(xiàn)Web Service服務④實現(xiàn)WebView瀏覽①理解Socket、ServerSocket②掌握URL、HTTP③理解Web服務①Eclipse②Android實驗板 Android中GPS應用①LocationManger和LocationProvider②位置服務③定位和跟蹤④Geocoder正逆向編解碼①實現(xiàn)位置服務②實現(xiàn)定位和跟蹤處理③實現(xiàn)Geocoder正逆向編解碼①理解LocationManager和LocationProvider對象②理解Geocoder對象①Eclipse③ Android實驗板四．教學實施與保障4．1教學方式與考核方法本課程建議教學中主要提取一些具代表性的生產性問題，采用項目教學、案例教學為主，教師在每個案例教學中先提綱挈領的闡明一些新技術手段和語法表達形式，之后學生分組，以3－5人為宜，每組注意實踐操作能力強弱的搭配，完成后抽取具代表性的作品公開集中評價，所有學生共同參與，同步提高。結合案例教學的特點，對學生的考核采用平時情況結合期末總評情況綜合評價。學生在每次項目完成后，每組學生在項目組內自評，教師給每組一個總評，將學生自評成績和教師總評成績按比例結合為一次項目的成績。多次項目成績組成了學生此課程的平時實踐操作部分的成績。另外學生在每部分學習后完成的其它任務（如課后作業(yè)），此又作為學生平時成績的一部分。在期末課程結束后，按實際情況可布置每個學生獨立完成一個較綜合的項目實踐，以此作為期末考核成績；考慮到部分學生非獨立完成的作弊行為，亦可組織學生統(tǒng)一卷面考試，以此成績作為期末考核成績。最后將每個學生的平時實踐成績、其它成績（課后作業(yè)、課堂表現(xiàn)等）、學習表現(xiàn)、期末考核成績根據(jù)實際情況按一定比例綜合得出學生此門課程的最終評價。對學生學習過程的評價，包括參與討論的積極態(tài)度、自信心、實際操作技能、合作交流意識，以及獨立思考的能力、創(chuàng)新思維能力等方面，如：1．是否積極主動地參與討論和分析；2．是否敢于表述自己的想法，對自己的觀點有充分的自信；3．是否積極認真地參與模擬實踐和應用實踐；4．是否敢于嘗試從不同角度思考問題，有獨到的見解；5．能否理解他人的思路，并在與小組成員合作交流中得到啟發(fā)與進步；6．是否有認真反思自己思考過程的意識?；蛘呤且寐殘鲨b定來考核學生實際操作技能。4．2 課程對雙師結構或教師素質要求本課程除在理論上指導學生外，在實踐上也對教師提出了一定的要求，故而教師除Android系統(tǒng)有較深的理解外，在實踐操作能力上也應具備一定的能力，建議具有生產實踐經(jīng)驗的教師擔當此課程的教學任務。4．3 課程教學資源（1）電子教案、電子課件、課程錄像（2）各教學情景練習項目1. 若不給自己設限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。2. 若不是心寬似海，哪有人生風平浪靜。在紛雜的塵世里，為自己留下一片純靜的心靈空間，不管是潮起潮落，也不管是陰晴圓缺，你都可以免去浮躁，義無反顧，勇往直前，輕松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些時間，總會看清一些事。用一些事情，總會看清一些人。有時候覺得自己像個神經(jīng)病。既糾結了自己，又打擾了別人。努力過后，才知道許多事情，堅持堅持，就過來了。4. 歲月是無情的，假如你丟給它的是一片空白，它還給你的也是一片空白。歲月是有情的，假如你奉獻給她的是一些色彩，它奉獻給你的也是一些色彩。你必須努力，當有一天驀然回首時，你的回憶里才會多一些色彩斑斕，少一些蒼白無力。只有你自己才能把歲月描畫成一幅難以忘懷的人生畫卷。學習參考
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